Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №111670 от пользователя Успенская Ирина

Применение театральной и многомерной дидактической технологии для повышения мотивации к изучению английского языка (на примере театрального клуба «English+ Theatre»).

Name: Применение театральной и многомерной дидактической технологии для повышения мотивации к изучению английского языка (на примере театрального клуба «English+ Theatre»).
Price: 3650.00 RUB

3 650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 146

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………..………………….…3
Глава 1. Теоретические основы формирования мотивации к изучению иностранного языка в общеобразовательной организации
1.1. Мотивация: понятие и сущность……………………………………..……...7
1.2. Методы формирования мотивации к изучению иностранного языка у школьников………………………………………….. ……………………...…..14
Выводы по первой главе…………………………………………………....…31
Глава 2. Понятие театрально–игровой педагогики и многомерной технологии в дидактике
2.2. Понятие «театральная педагогика»…………………..……………………32
2.2. Роль игры-драматизации при обучении английскому языку …….…..….36
2.3. Понятие дидактической многомерной технологии……………………….48
2.4. Основы логико-смыслового моделирования …………………………….55
Выводы по второй главе………………………………………………………60
Глава 3. Методика использования игры-драматизации и многомерной дидактической технологии в обучении иностранным языкам
3.1. Использование театрально-игровых технологий и игры - драматизации с применением ИКТ на примере театрального клуба «English+ Theatre» и на уроках иностранного языка…………….……………………………………….62
3.2. Применение логико-смысловых моделей в процессе обучения иностранным языкам……………………………………………………….……74
Выводы по третьей главе…………………………………………………...…84
Заключение………………………..………………………………...…………..86
Список использованной литературы………………………………..…...….89
Приложение……………………………………………………….………....….95

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы. Современные средства обучения активно применятся в современной жизни школы. То, что раньше было, новшеством теперь является, неотъемлемой частью урока. Это интерактивная доска, видео- и аудиотехника, медиацентр.
Формы работы на уроке стали более разнообразными, всё активнее применяются современные технологии: презентации, проектная деятельность, многомерные дидактические технологии, логико-смысловые модели, но при этом не стоит забывать и про традиционные технологии. В связи с этим становится понятной актуальность необходимо не только изучения, но и применения в образовательном процессе одной из новейших педагогических технологий - дидактической многомерной технологии в старших классах, а также применение театральной технологии в начальных классах.
Использование элементов театрализации и ЛСМ являются одними из эффективных приемов формирования мотивации обучающихся к изучению английского языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.1. Мотивация: понятие и сущность
Любая деятельность, в том числе и учебная, осуществляется под влиянием целого ряда условий и факторов, главными из которых являютсяпотребности. Сами потребности вызывают причины поступков человека, которые психологами называются мотивами. Совокупность тех или иных мотивов составляет мотивацию личности.
В толковом словаре С.И. Ожегова сказано: «Мотив - побудительная причина, повод к какому-нибудь действию. Довод в пользу чего-нибудь». [Ожегов 2010:39]. О.С. Виханский считает, что «Мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, и придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определенных целей»[ Виханский 2009:26].
Понятие и сущность «учебной мотивации»
Впервые понятие«мотивация», как основнойпобудитель к деятельности, употребил в научной работе А. Шопенгауэр. Отдельные психологи предлагали другие трактовки. К.К. Платонов под мотивацией понимал совокупность мотивов, а В.К.Вилюнас [Вилюнас 1990: 9] – систему процессов, побуждающих к деятельности. Советские психологи А.Н.Леонтьев [Леонтьев 1983:24], С. Л.Рубинштейн [Рубинштейн 2002: 48] определяли мотив как потребность, обличенную в форму.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении [Текст] : учеб. пособие для слушателей ФПК, директоров общеобразоват. шк. и по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Г. И. Щукина [и др.] ; под ред. Г. И. Щукиной . - М. : Просвещение, 1984 . - 176 с. В ВКР 2014
2. Акулова, О. А.Театрализованные игры [Текст] / О. Акулова // Начальная школа. – 2005. – № 4. – С. 24-26. В ВКР 2005
3. Баянова, Л. А. Технология модульного обучения в школе // Педагогика: традиции и инновации: материалы Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 107— URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/956/ (дата обращения: 29.12 2021).
4. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. – СПб. : Питер, 2009. – 400 с.
5. Божович, Л. И. Развитие мотивов учения у школьников [Текст] / Л. И. Божович, Н. Г. Морозова, Л. С. Славина / М. : АПНРСФСР, вып. 36. - 1951. - С. 29-104.
6. Божович, Л.И. Отношение школьников к учению как психологическая проблема [Текст] / Л. И. Божович РСФСР. 1951, вып. 36. - С. 3-28
7. Быкова, Е.А. Формирование мотивации учения в младшем школьном возрасте [Электронный ресурс] // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2014. URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014-3-20.pdf (дата обращения: 24.03.2022).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Применение театральной и многомерной дидактической технологии для повышения мотивации к изучению английского языка (на примере театрального клуба «English+ Theatre»).

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net