Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №13129 от пользователя Валеева Карина
book

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ

790 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение………………………………………………………………………..3
Глава 1. Исследование проблемного обучения в истории и теории педагогики ……………………………………………………………………..6
1.1. История зарождения и развития идеи организации проблемного обучения в педагогической науке ……………………………………………6
1.2. Современное понимание сущности проблемного обучения в теориях отечественных ученых ………………………………………………………12
1.3. Этапы, формы и методы организации проблемного обучения в условиях современной школы ……………………………………………...18
Выводы по первой главе ……………………………………………………24
Глава 2. Технологии организации проблемного обучения в условиях современной школы ………………………………………………………...25
2.1. Организация проблемного обучения на уроке. Технология создания проблемных ситуаций, мозговых штурмов и т.д. ………………………...25
2.2. Технология организации проектной деятельности как формы проблемного обучения ……………………………………………………..33
2.3. Из опыта работы учителя Бабаевой А.А. МБОУ СОШ №17 г. Коломна по организации проблемного обучения на уроке и во внеурочное время ……………………………………………………………………………….38
Выводы по второй главе …………………………………………………..41
Заключение ………………………………………………………………...42
Список литературы ………………………………………………………..45
Приложение 1 ……………………………………………………………...48

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время все более практичным и значимым в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и заключения. Главной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, т.е, умение учиться. Как известно, одной из возможностей развития личности в педагогике является технология проблемного обучения.
Проблемное обучение как раз и предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций, которые способствуют активной самостоятельной деятельности учеников, в результате чего происходит овладение знаниями, умениями и навыками и развитие мыслительных способностей.
Постоянная постановка перед учащимися проблемных задач, проблемных ситуаций приводит к тому, что ученик не сдается перед проблемами, а стремиться их разрешить. Ведь проблема - это всегда препятствие. Преодоление препятствий - движение, неизменный спутник развития. Получают практическое приложение слова Льва Толстого о том, что «знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а не одной лишь памятью».

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Исследование проблемного обучения в истории и теории педагогики
1.1. История зарождения и развития идеи организации проблемного обучения в педагогической науке
Теория проблемного обучения свою популярность стала приобретать лишь в 50-х годах ХХ века, однако предпосылки ее появления проявлялись гораздо раньше. Великое множество трудов, в разные временные отрезки, было написано известными учеными, педагогами-теоретиками. В них можно встретить идеи, тезисы, которые соответствуют элементам современной теории проблемного обучения [8, c.31].
В истории педагогики постановка различных вопросов собеседнику, где ответ и его поиск вызывает затруднение, известен по пифагорейской школе, беседам Сократа и софистам. Основной являлась идея стимулирования обучения: привлечь познавательные силы учащихся. Чтобы это реализовать необходимо было направить учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности. Эти идеи упоминаются в работах таких известных ученых, как Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервег.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Арапов К. А. Проблемное обучение как средство развития интеллектуальной сферы школьников/ К. А. Арапов // Молодой ученый. - 2017. - № 8 (43). – 414 с.
2. Бабанский Ю.К. Проблемное обучение как средство повышения эффективности учения школьников / Ю.К. Бабанский. - Ростов-на-Дону, 2012. – 321 с.
3. Басова В.Н. Основы педагогики и психологии / В.Н. Басова. – М.: Педагогика, 2014. – 229 с.
4. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение / А.В. Брушлинский. - М.: Знание, 2013. - 96 с.
5. Власова Е.Н. Условия реализации проблемно-деятельностного подхода в процессе обучения иноязычному общению на занятиях по иностранному языку в старших классах средней школы // Наука и школа, 2015. №5. С. 109-113.
6. Данилов М. А. и др. Дидактика / Б. П. Есипов, М. А. Данилов, М. Н. Скаткин, Э. И. Моносзон, С. М. Шабалов; под ред. Б. П. Есипова; Ин-т теории и истории педагогики. - М.: Изд-во Акад. пед. наук, 2017. – 517 с.
7. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - М., 2016. – 325 с.
8. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе / И.В. Дорно. – М.: Просвещение, 2013. – 202 с.
9. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. (Как мы мыслим) / Перевод с английского Н. М. Никольской. Ред. Ю.С. Рассказова. – Изд: «Лабиринт», М., 2017. – 367 с.
10. Руссо Ж.Ж. Эмиль или о воспитании /Под ред. Г.Н. Джибладзе; сост. А.Н. Джуринский. Изд: «Педагогика». -М.: Педагогика, 2015. - 350 с.
11. Идиатулин В.С. Принцип проблемности в обучении / В.С. Идиатулин // Школьные технологии. - 2014. - N 4. - С. 29-42.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных