Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №76833 от пользователя Успенская Ирина

Проблемное обучение математикев основной школе

Name: Проблемное обучение математикев основной школе
Price: 2400.00 RUB

2 400 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 96

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯМАТЕМАТИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 5
1.1. ИЗ ИСТОРИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 5
1.2... СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 10
1.3.....МЕТОДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 23
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХМАТЕМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 29
2.1 ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХМАТЕМАТИКИ 29
2.2 СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИВ 5-6 КЛАССАХ 34
2.3 РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИВ 7-8 КЛАССАХ 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.МЕТОДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ «ДЕЛЕНИЕ ИУМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА 10,100,1000 И Т.Д.»6 КЛАСС 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 3КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «МАСШТАБ» В 6
КЛАССЕ 743

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

«ФГОС основного общего образования ставит перед учителями новые задачи: развитие и воспитание личности в соответствии с требованиями современного информационного сообщества; развитие у школьников способности самостоятельно получать и обрабатывать информацию по учебным вопросам; ориентировка на применение творческого подхода при осуществлении педагогической деятельности.Системно-деятельностный подход как основа ФГОС помогает эффективно реализовывать эти задачи. Главным условием при реализации стандарта является включение школьников в такую деятельность, когда они самостоятельно будут осуществлять действия, направленные на получение знаний и решение поставленных перед ними учебных задач. Системно- деятельностный подход как основа ФГОС помогает развивать способности детей к самообразованию» [31, с.15].
В настоящее время, выпускники школ в большинстве оказываются не готовыми как к самим проблемам, так и к способу их решений.
Роль проблемного обучения состоит в том, что учащиеся учатся самостоятельно добывать знания и разрешать новые возникающие проблемы,задачи, при этом у детей формируется познавательный интерес и творческая активность учеников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГООБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

1.1 Из истории проблемного обучения

Идея активизации обучения имеет большую историю. Еще в древние времена было известно, что умственная активность способствует и лучшему запоминанию, и более глубокому проникновению в суть предметов, процессов и явлений. В основе стремления к побуждению интеллектуальной активности учащихся лежат определенные философские взгляды. Постановкапроблемных вопросов собеседнику и его затруднение в поисках ответов на них были характерны для дискуссий Сократа, этот же прием был известен в пифагорейской школе [12, с.281].
Одним из первых сторонников активного учения школьников был знаменитый чешский педагог Ян Амос Каменский (1592-1670). Его «Великая дидактика» содержит указания на «необходимость воспламенять в мальчике жажду знаний и пылкое усердие к учению», она направлена против словесно-догматического обучения, которое учит детей «мыслить чужим умом» [10, с341].
За развития умственных способностей ребенка и внедрение обучение исследовательского подхода сражался французский философ Жан–Жак Руссо(1712-1778). «Сделайте вашего ребенка, – писал он, – внимательным к явлениям природы… Ставьте доступные его пониманию вопросы и представьте ему решать их. Пусть он узнает не потому, что вы сказали, а потому, что сам понял…» [20]. В этих слова Жана–Жака Руссо четко выражена идея обучения на повышенном уровне трудности, но с учетомдоступности, идея самостоятельного решения учеником сложных вопросов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксенова. Л. Н. Педагогика. Учебно–методическое пособие для студентов 1 ступени высшего образования. – М.: «Профессиональноеобучение», 2014.
2. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 2: Пер. с англ./Подред. Туревича К.М., Лубовского В.И. – М.: Педагогика, 1982.
3. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1985.
4. Бабанский Ю.К. Проблемное обучение как средство повышение эффективности учения школьников. – М.: Ростов-на-Дону, 1970.
5. Вилькеев Д.В. Познавательная деятельность учащихся при проблемном характере обучения основам наук в школе. – М.: Казань, 1967.
6. Возрастная и педагогическая психология. 2-е изд. / Под ред. А.В. Петровского. – М.: 1979.
7. Выготский Л.С. Детская психология. Ч. 2: Вопросы детской(возрастной) психологии // Собр. соч. В 6 т. – М.: 1984. Т. 4.
8. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. –
М.: Изд-во МГУ, 1985.

9. Гурова Л. Л. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.:Педагогика, 1976.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Проблемное обучение математикев основной школе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net