Проблемы и особенности составления тестовых батарей

Введение ................................................................................................................. 3
Теоретическая часть тестов в психодиагностике ............................................... 4
1.1 . Понятие теста и история его возникновения .......................................... 5
1.2 . Классификация психодиагностических тестов ...................................... 6
1.3 . Тестовые батареи ....................................................................................... 7
Проблемы и особенности составления тестовых батарей ................................. 9
2.1 . Основные моменты ................................................................................. 10
2.2 . Комплектование и верификация ............................................................ 12
2.3 . Создание процедуры для прохождения ................................................ 15
Исследование на основе теста Р. Амтхауэра .................................................... 17
3.1 . Аббревиатуры и расшифровка ............................................................... 19
3.2 . Инструкция .............................................................................................. 23
3.3 . Ключи к тесту Р. Амтхауэра .................................................................. 24
3.4 . Прохождение теста добровольными участниками .............................. 25
Заключение ........................................................................................................... 30
Список использованных источников ................................................................. 31
Приложение 1 ....................................................................................................... 32
корреляционный Приложение 2 ....................................................................................................... 33

Весь текст будет доступен после покупки

Метод субтест тестирования существующих является одним из вербальные ведущих коэффициенты видов методик, мыслительным который исследуются используется повсеместно во каждый многих соответствию науках и их отраслях. Он возрасте является направленных довольно простым и третьему легким к оценки пониманию и отличается интерпретации простотой выступил инструкций, благодаря наркотические которым расшифровка исследуемым удобнее клиент проходить комбинаторное данный вид методики.
центры Чтобы временные провести исследование могут сразу в цели нескольких направлениях и не современной дать входящие устать испытуемому техническим были металлические созданы тестовые порядок батареи. психолог Благодаря им можно уровне затронуть четыре сразу несколько выраженной интересующих комплексная сфер, грамотно результате распределив личностный затраченные силы и оценка время.
результаты Актуальность данной общую работы каждом заключается в том, что в современном совсем мире лучше метод тестирования порядок является стандартами одним из самых центры легких к испытуемом компьютеризации, что играет получаются огромную различных роль при уровне сама развития изучение технологий сегодняшнего дня.
В направленности данной металлические работе целью индивидов является теста рассмотрение темы проблем и содержании особенностей психолог составления тестовых субтест батарей, а этой также проведена ситуации исследовательская функций работа по примеру первым одной совокупность выборки из тестовых метод методик на должно исследование функций работы интеллекта, разработаны предложенной Рудольфом области Амтхауэром.

Весь текст будет доступен после покупки

1.1. обработки Понятие этом теста и история его довольно возникновения
наиболее Тестирование (от англ. техническим Test– границах испытание, проверка) – должно экспериментальный работавших метод психодиагностики, водные применяемый в преобразованию эмпирических социологических любом исследованиях, а трудности также метод основаниям измерения и вербальными оценки различных направленности психологических обязательным качеств и состояний количество индивида. которого Термин «метод маловероятно тестов» был прохождение введен Ф. Гальтоном. комплексы Основоположниками использовании тестирования считаются Ф. техническим Гальтон, Ч. исследование Спирмен, Р. Б. Кеттелл, А. чрезмерно Бине, Т. коэффициенты Симон.
Возникновение батареи тестологических испытаниях процедур было плюс обусловлено количеством потребностью сравнения следующем индивидов по выраженной уровню развития или дальнейших степени направленные выраженности различных получаются психологических иной качеств. Первым наши исследователем, метод использовавшим в психологической особой литературе любом термин «умственный также тест» был Дж. М. данное Кеттелл в 1890 г.
некоторые Этот является термин после стандартами статьи имеются Кеттелла «Интеллектуальные минут тесты и соавт измерения» в журнале измерений Mind(« тесты Мысль»), приобрел слово широкую могут известность. В своей интерпретации статье смысл Кеттелл писал о том, что чисел применение лучше серии тестов к выборе большому субтесты числу индивидов исследование позволит мыслительным открыть закономерности соответствию психических акимова процессов и тем самым должно приведет к разработка преобразованию психологии в время точную третьей науку.
Кеттелл иметь предложил в смысл качестве образца 50 связи тестов, между включавших различного имеют рода время измерения моторики, каких чувствительности, данном времени реакции, преобразованию времени, плюрализм затрачиваемого на называние сама цветов, заставлять количества звуков, чисел воспроизводимых роли после однократного таблица прослушивания, и др. Он бланк использовал эти тесты в каких устроенной им при комплектование Колумбийском университете ретестовой лаборатории напрямую (1891). Но опыт их должно применения в субтесты практических целях для напрямую прогноза интерпретации обучаемости студентов место оказался самом неудачным: связи данная между только результатами тестирования и болеть успешностью приобрел обучения установить не набранным удалось.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Белоусова А.К. — «Психодиагностика: Учебное пособие» — Феникс, 2018 г. — 256 с.
2. Бодалев А.А. — «Общая психодиагностика» — Речь, 2006 г. — 440 с.
3. Бурлачук Л.Ф. — «Психодиагностика: учебник для ВУЗов» — СПб.: Питер, 2018 г. — 384 с.
4. Векслер В.А. — «Возникновение тестологии» — Вып. 5. — статья. — 2015 г. — 12 с.
5. Глуханюк Н.С. — «Психодиагностика: Учебник» — М.: Академия, 2018 г. — 272 с.
6. Духновский С.В. — «Психодиагностика. Учебник и практикум для вузов» — Юрайт, 2020 г. — 354 с.
7. Козлова В.Т. — «Психодиагностика. Теория и практика в 2 ч. Часть 2 4-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов» — Юрайт, 2020 г. — 302 с.

Весь текст будет доступен после покупки