Проблемы и перспективы развития гребного спорта в Республике Татарстан.

Введение……………………………………………………………………………….....3
Глава 1. Теоретические и практические аспекты популяризации вида спорта…….5
1.1 История развития и популяризация гребного спорта в мире, в России и в Республике Татарстан…………………………………..………………………….6
1.2 Развитие гребного спорта в России: субъекты и их характеристика……9
1.3 Региональные федерации гребного спорта как объект управления…...11
Глава 2. Анализ развития гребного спорта в Республике Татарстан……………...14
2.1 Организация и функция федерации гребного спорта в Республике Татарстан………………………………………………………………………………14
2.2. Анализ состояния гребного спорта в Республике Татарстан………….17
2.3. Основные проблемы популяризации гребного спорта в Республике Татарстан………………………………………………………………………………20
Глава 3. Основные компоненты программы развития гребного спорта Республики Татарстан………………………………………………………………………………23
3.1. Факторы развития гребного спорта…………………………………..…23
3.2. Предложение по совершенствованию инфраструктуры для гребного вида спорта в Татарстане……………………………………………………………..25
3.3. Предложения разработки маркетинговой стратегии федерации республики Татарстан по гребному спорту…………………………………………28
3.4. Оценка возможной эффективности выбранных предложений по развитию гребного спорта в Республике Татарстан………………………………..32
Заключение…………………………………………………………………….34
Приложение №1,№2 к подглаве 2.3 ………………………………………...36
Список используемой литературы…………………………………………...40

Весь текст будет доступен после покупки

Гребной спорт (дисциплина академическая гребля) является олимпийским видам спорта, одним из медалеемких видов 14 комплектов. Гребной спорт пользуется огромной популярностью в целом ряде стран, выступая в качестве востребованного досуга населения, инструмента воспитания детей и молодежи. В то же время на сегодняшний день популяризация гребного вида спорта является актуальной проблемой не только для Республики Татарстан, но и во всей России. Благодаря занятиям на свежем воздухе, общению с природой, тренировке практически всех групп мышц, постоянному взаимодействию в коллективе гребля оказывает исключительно позитивное влияние на физическое и психическое здоровье человека.
Актуальность темы уровень развития гребного спорта в Республике Татарстан не соответствует ее потенциальным возможностям, имея гребной центр федерального значения (соответствующий мировым стандартам), Республика Татарстан имеет низкие показатели:
- популяризации вида спорта,
- результатов на всероссийских соревнованиях,
- кандидатов в списки национальной сборной команды по виду спорта.
Предмет исследования – методы разработки принципов решения проблем популяризации гребного спорта Республики Татарстан.

Весь текст будет доступен после покупки

История развития академической гребли в мире берет свое начало с Англии в 16 веке. Первые соревнования проходили в шуточной форме среди любителей гребли, перевозя пассажиров и грузы через реку Темза, они стремились показать лучшую скорость и умение управления своими судами. По инициативе Английских студентов, в 1829 году проходит первая гонга между двух университетов «Оксфорд — Кембридж», которая в дальнейшем становится символом академической гребли в Англии. В 1839 году проводится в первые пятидневная гонка по водной глади Темзы в близи от города Хенли-он-Темс, после чего и получает свое название «Регата Хенли». Спустя 12 лет данная гонка уже проводится под патронажем королевской семьи и получает высокий статус и название «Henley Royal Regatta» (Хенлейская Королевская Регата).
1884-1887 года популярность академической гребли начинает набирать оборот на европейском континенте. Появляются первые гребные клубы в Германии, Бельгии, Швейцарии и в ряде других европейских стран. В конце ХIX — начале XХ века в США и Канаде появляются первые гребные клубы, в Америке самой крупной регатой является двухдневная регата «Регата на реке Чарльз» (Head of the Charles Regatta).
25 июня 1892 года в связи с растущей популярностью и необходимость в ведения правил относительно конструкции лодки, длины дистанции, весовых категорий была основана международная федерация академической гребли (FISA) представителями таких стран как: Франция, Швейцария, Бельгия и Италия. FISA стала первой международной спортивной федерацией, присоединившейся к олимпийскому движению и принявшей участие в Олимпийских играх 1896 года.
В настоящее время академическая гребля в США и Европейских странах пользуется огромной популярностью. В США благодаря хорошо развитой клубной гребле и студенческому спорту академическая гребля является самым быстро развивающимся видом спорта. На данный момент академическая гребля занимает лидирующую позицию по популярности и развитию в Национальной ассоциации студенческого спорта (NCAA) среди всех видов спорта. Также большое влияние на развитие оказывает постоянный рост гребных клубов в Америки. Клубная гребля дает большой опыт начинающим спортсменам, для овладения техническими навыками. Гребные клубы отличаются гостеприимной, непринужденной атмосферой и превращают греблю в увлекательный вид спорта для всех. Клубы имеют решающее значение для развития академической гребли в США, долгосрочного развития спортсменов и обеспечивают прочную основу для молодых гребцов, которые мечтают участвовать в Олимпийских играх.
В Европейских странах, также как и США основной источник развития и популяризации академической гребли является клубная система, большое количество небольших клубов в легкой доступности позволяют широко развивать вид спорта. Огромной популярностью в Европе пользуется не только занятие видом спорта, но и у зрительской аудитории Чемпионат Мира по академической гребли посмотрели 48 миллионов жителей Европы из 12 стран, более 20 миллионов это были зрители Германии.
В международных соревнованиях принимают участие более 20 стран. На сегодняшний момент мировыми лидерами по итогам Чемпионата Мира 2022 года являются такие страны, как Великобритания, Италия, Румыния, Нидерланды, Франция. По решению Международной федерации гребного спорта (FISA) c 2022 года и по настоящее время национальная сборная команда РФ не допускается к официальным международным соревнованиям.

Весь текст будет доступен после покупки

-1. Адельфинский А. Социально-экономическая модель развития массовых видов спорта в России: автореф. дис. / А.С. Адельфинский. – Москва, 2014.-29 с.
2. А.К. Чупрун Гребной спорт. Учебник для ИФК.ФиС, М. 1987
3. Гребной спорт: учебник / под ред. Т.В. Михайловой – М.: Академия, 2006
4. Леднев В.А. Индустрия спорта в России: международные, ограничения, новые возможности и хорошие перспективы // Вестник РМОУ.2022. №1-2
5. Леднев В.А. Индустрия спорта: Обучение предпринимательству и менеджменту // Синергия 2017г.
6. Лифанов А.А., Салахиев Р.Р., Фомина Е.В. Методика преподавания и обучения гребным видам спорта в вузе. — Казань: КФУ, 2015. — 52 с.
7. Малыгин А. Спортивный маркетинг – Москва: ПЛАНЕТА,2018.-336с.

Весь текст будет доступен после покупки