Проблемы неформальной молодёжной субкультуры (на примере сериала «Эйфория»)

Введение ……………………………………………………………….… 3
Глава I. Неформальная молодежная субкультура в исследованиях С.И. Левиковой ……………………………………………………….….
7
1.1 Биография Светланы Игоревны Левиковой ………………... 7
1.2 Концепция феномена неформальной молодежной субкультуры в монографии С.И. Левиковой ………………………….
11
Глава II. Сериал «Эйфория» как отражение проблем современной молодежи ………………………………………………………………..
17
2.1 История создания сериала и его герои ……………………… 17
2.2 Соотношение сериала «Эйфория» с концепцией неформальной молодежной субкультуры С.И. Левиковой ………….
21
Заключение ……………………………………………………………… 28
Список использованных источников …………………………………. 30
Приложение …………………………………………………………….. 31

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена процессом социализации молодёжи, которая воздействует на общество через творческую деятельность, преобразуя его и внося нововедения, которые постоянно взламывают и перестраивают культурную традицию. В настоящее время наблюдается повышенный интерес к различным молодежным направлениям, многие молодые люди всё чаще становятся участниками тех или иных неформальных движений. Своеобразной формой приспособлении к нормам, ценностям, образу жизни общества, а также попыткой изменения старой и создания новой системы морали является неформальная молодежная субкультура. Субъективность молодежи связывают с проявлением преобразовательной деятельности, самоорганизацией молодежи в объединения и реализацией через них. Выбор субкультурных сообществ и взаимодействие в них требует принятия индивидуальных решений. Поэтому рассмотрение таких групп с целью изучения субъективности неформальной молодежи составляет важную область современных исследований.
Актуальность данной проблемы возрастает еще и в связи с тем, что молодежь легко воспринимает асоциальные идеи и взгляды, склонна к крайностям, подражанию, некритическому восприятию контркультур и девиантному поведению. Это может способствовать распространению среди молодежи экстремистской идеологии и появлению неформальных объединений негативной направленности.
Актуальность проблемы еще и в том, что в последнее время появляется большое количество разнообразных субкультур и интерес к ним возрастает, в частности, появляется много исследований по субкультурам, связанным с творческой реализацией молодежи.
Степень разработанности проблемы. Изучение молодежных объединений уходит своими корнями в традиции городской этнографии, восходящие к XIX веку. Однако научный подход к субкультуре (с методологией включенного наблюдения) был оформлен лишь в 1920-х годах, когда группа социологов и криминологов в Чикаго (В.Ф. Уайт, А. Коен, Г. Беккер и др.) начала собирать данные о подростковых уличных шайках и девиантных группах (профессиональных уголовниках, торговцах контрабандой и др.). В 1927 г. Ф. Трашер провел обследование более 1000 уличных шаек, а позднее В. Уайт описал ритуалы, повседневную жизнь и подвиги одной отдельной шайки.
Впервые в 1950 году американский социолог Д. Райзмен в своих исследованиях вывел понятие субкультуры.
Более глубокий анализ явления и понятия субкультуры провел Д. Хэбдидж в своей книге «Субкультура: значение стиля». По его словам, субкультуры привлекают людей с похожими вкусами, которых не удовлетворяют общепринятые стандарты и ценности.
Француз М. Мафессоли использовал в своих трудах понятие «городские племена» для обозначения молодёжных субкультур. В своей книге «Непослушное дитя биосферы» В. Дольник употребил понятие «клубы».
Западные социологи выделили молодежные субкультуры как значимое социальное явление в середине 1940-х - начале 1950-х годов. В то время молодежь воспринималась западным обществом прежде всего как социальная проблема, ставящая под сомнение ценности господствующей культуры. Молодежную культуру и субкультуру сквозь призму функционального подхода рассмотрел американский социолог Т. Парсонс. Он определил понятие молодежной культуры в рамках структурно-функционального подхода и объяснил понятие «молодежная культура», в социологический язык, позднее этот подход к молодежи был развит Ш. Эйзенштадтом, что нашло свое воплощение в 1956 году в книге «От поколения к поколению». С середины 1960-х годов на Западе стали развиваться различные теоретические подходы к изучению молодежной субкультуры и культуры.
Термин «молодежная субкультура» впервые употребил К. Мангейм в работе «Диагноз нашего времени». Автор дал общую характеристику ее характерных черт и обосновал принципы типологий. В СССР термин «неформальные молодежные объединения» применялся для обозначения членов молодежных субкультур, отсюда и разговорное слово «неформалы».
Среди основных элементов молодежной субкультуры называют такие, которые характеризуют культуру в целом. К ним относятся ценности, нормы, убеждения и т.д. К этой группе определений мы относим трактовки А.С. Запесоцкого, А.А. Козлова, И.С. Кона, Т.В. Латышевой, О.А. Райхштата, А.И. Шендрика и др.
Если брать словосочетание «молодежная субкультура», то акцент делается больше на молодежь, чем субкультуру. Этой точки зрения придерживаются Ю.А. Зубок, С.И. Левикова, В.Т. Лисовский, Е.Л. Омельченко, З.В. Сикевич, К. Уильямс, В.И. Чупров, Т.Б. Щепанская и др.
Объектом исследования выступает субкультура молодежи и неформальные объединения.
Предмет исследования – культурный феномен неформальной молодежной субкультуры и их проблемы, на примере сериала «Эйфория».
Цель исследования состоит в выявлении проблем и тенденций развития современных молодёжных субкультур, их основных черт, причин формирования, значимости субкультур в современном обществе, влиянии их на развитие человеческого мировоззрения, а также в анализе способов и приемов их интерпретации в сериале «Эйфория»
Для реализации данной цели выдвигается комплекс следующих задач исследования:
– ознакомиться с биографией С.И. Левиковой, которая является одним из ведущих российских культурологов, исследующих молодежные субкультуры;
– изучить феномен неформальной молодежной субкультуры в исследованиях С.И. Левиковой.
– рассмотреть сериал «Эйфория» как явление современной массовой культуры, в котором отражены проблемы современной молодежи;
– определить, какие проблемы молодежной субкультуры содержатся в сериале «Эйфория», с опорой на концепцию С.И. Левиковой.
Для реализации цели и задач исследования я использовала эмпирические методы: изучение социологической, психолого-педагогической литературы, а также теоретические методы: анализ, обобщение, систематизация, анализ произведений современного кинематографа.
Теоретико-методологической основой исследования являются идеи культуролога С.И. Левиковой о проблемах неформальной молодежной субкультуры.
Практическая значимость исследования. Данная работа поможет молодым людям познакомиться с существующими проблемами в молодежной среде, а также даст возможность избежать негативного влияния со стороны неформальной молодежной субкультуры.
Апробация исследования. Некоторые идеи курсовой работы были представлены 27 апреля 2022 года в виде доклада на VII Всероссийской научно-практической конференции ХГИК «Научно-практическая реализация творческого потенциала молодежи: проекты, разработки, сценарии, творческие интерпретации в социально-гуманитарной сфере и искусстве», посвященной Году культурного наследия народов России.
Структура работы. В результате проделанной работы по определению цели, задач, объекта, предмета и методов, по систематизации теоретического и практического материала, моя курсовая работа приобрела следующую структуру. В ней представлены Введение, две главы, Заключение, список использованных источников, а также Приложение.
Первая глава носит название «Неформальная молодежная субкультура в исследованиях С.И. Левиковой» Она в свою очередь разделена на два параграфа, в названии которых наглядно отражена разработанная нами логика исследования проблемы. В главе исследуется сущностное содержание феномена неформальной молодежной субкультуры, его социально-философский, этический, культурологический аспекты.
Вторая глава носит название: «Сериал «Эйфория» как отражение проблем современной молодежи». Она состоит из двух параграфов, в которых анализируется сериал, рассказывается о сюжете, идее, стиле, актерах, персонажах и их проблемах и о темах, которые волнуют новое поколение.
В Заключении представлен итог по проделанной работе и выполнении поставленных целей и задач.
В Приложение включены изображения персонажей из сериала «Эйфория», образы героев, их одежда, макияж.
 

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. Неформальная молодежная субкультура в исследованиях
С.И. Левиковой

1.1 Биография Светланы Игоревны Левиковой
Светлана Игоревна Левикова - доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского педагогического государственного университета. Она специалист по истории зарубежной философии, социальной философии, этике, теории и философии культуры, детскому философствованию.
Родилась 29.08.1955 г. в г. Москва. В 1984 году она окончила философский факультет МГУ им. М.В. Ломоносова – кафедра истории зарубежной философии; дипломная работа: «Философский анализ идеологии молодежного движения в США (по «новому левому» движению 60 – 70 гг.)»; в 1989 г. – аспирантуру по кафедре этики того же факультета и защитила диссертацию по теме «Переориентация морального сознания молодежи США 2-ой половины ХХ века (50 – 80-е гг.)» на соискание ученой степени кандидата философских наук. В 2002 г. защитила диссертацию по теме «Феномен молодежной субкультуры (социально-философский аспект)» на соискание ученой степени доктора философских наук в диссертационном совете при Московском педагогическом государственном университете.
С 1992 г. преподавала философию, культурологию, этику и вела спецкурсы по неформальной молодежной субкультуре, теоретической и прикладной этике и теории культуры в ряде московских вузов, в числе которых МГТУ им. Н.Э. Баумана, Институт Бизнеса и политики, РЭА им. Г.В. Плеханова, МИФИ, МГУУ Правительства Москвы, ИМСГС. С 2001 г. по настоящее время работает в МПГУ.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Гражданское общество в России Научная электронная библиотека. [Электронный ресурс]. - URL: https://www.civisbook.ru/pers.html?id=1 (дата обращения: 08.06.2022).
2. Левикова С.И. Неформальная молодежная субкультура: монография / С.И. Левикова. – М.: Вузовская книга, 2010. – 616 с. [Электронный ресурс]. - URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_002454018?page=3&rotate=0&theme=white (дата обращения: 30.05.2022).
3. Феномен молодежной субкультуры : Социально-философский аспект : автореферат дис. ... доктора философских наук : 09.00.11 / Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 2002. - 32 с. [Электронный ресурс]. - URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000200_000018_RU_NLR_bibl_974157?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 8.06.2022).
4. Левикова С.И. Молодежная субкультура : учеб. пособие / С.И. Левикова. – М.: Гранд: Фаир-пресс, 2004. - 607 с. [Электронный ресурс]. - URL:https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_002454018?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 30.05.2022).
5. Сетевая энциклопедия "Известные учёные". [Электронный ресурс]. - URL: https://famous-scientists.ru/3500 (дата обращения: 8.06.2022).
6. buro247.ru [Электронный ресурс]. URL: - https://www.buro247.ru/culture/serialy/4-dec-2020-euphoria-phenomenon.html (дата обращения:8.06.2022).

Весь текст будет доступен после покупки