Проблемы образования российских сми (на материале «Родная Кубань» и «Российская газета»)

Введение………………………………………………………………………….3
1.Теоретическая часть. Основы образования…………………………………6
1.1.История образования журналистики……………………………………...6
1.2. Проблемы и особенности образования в жизни современного общества………………………………………………………………………….9
1.3. СМИ и образование как система взаимодействия………………………13
2. Практическая часть. Освещение проблемы образования на примере отечественных СМИ…………………………………………………………….17
2.1. Проблемы образования в отражении газеты «Родная кубань» и «Российская газета»……………………………………………………………………………17
2.2. Специфика и особенности освещения проблем образования в материалах «Родная Кубань» и «Российская газета»……………………………………..21
Заключение……………………………………………………………………...25
Список использованных источников……………………………………….…27

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования данной темы заключается в том, что образование и культура являются неотъемлемыми компонентами стабильного общества. Состояние этих сфер существенно влияет на политическую систему, экономику и общественную организацию любого государства. Сложные изменения, которые происходят в современном российском обществе в политическом и социально-экономическом направлениях, ограничиваются последствиями ухудшения состояния образования и культуры.
На сегодняшний день происходит пересмотр государственных программ в области культуры и образования с целью повышения эффективности и адаптации к современным запросам общества. В этом процессе большую роль играют СМИ. Развитие образования и культуры в современном обществе немыслимо без участия СМИ. Они становятся центральным звеном, связывающим все сферы общества.
В настоящий момент российское общество претерпевает процесс перестройки, осмысливая свои ценности и цели, который ведет к демократизации в сфере образования. Гуманизация, индивидуализация и новые подходы к гражданскому образованию нашли свое место в образовательном процессе. В значительной степени это связано с разнообразием общеобразовательных учреждений и гибкостью образовательных программ, что непосредственно связано с расширением сети частных образовательных учреждений в региональных системах России.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Теоретическая часть. Основы образования.
1.1.История образования журналистики.

Зарождение журналистского образования в России началось в ХХ веке, однако первые попытки учреждения обучения для журналистов были предприняты уже во второй половине XIX века. Это стало актуальным после отмены крепостного права, когда количество газет и журналов значительно увеличилось, и возникла потребность в профессионалах.
В то время составы редакций формировались случайными и непроверенными людьми, часто не имевшими постоянной работы. Первые шаги к созданию журналистской школы были предприняты в 1902 году в Санкт-Петербурге, однако это предложение так и не осуществилось. В течение трех лет после этого в Москве были организованы курсы для журналистов, но обучение было прекращено в декабре 1905 года из-за Декабрьского вооруженного восстания. До революции в России не существовало других учебных заведений, где могли обучаться будущие журналисты.
После революции 1917 года новая власть активно включилась в развитие журналистского образования. На восьмом съезде партии в 1919 году возникла необходимость кадровой подготовки профессиональных журналистов. В результате в том же году была открыта школа журналистов при Российской общесоюзной торгово-экономической академии (РОСТЕ). Главной задачей этой школы было обучение рабочих и крестьян, проявляющих склонность к журналистской деятельности.
В 1921 году школа журналистики была преобразована в Институт красных журналистов с целью подготовки опытных редакторов, хроникеров и литературных критиков.
В 1922 году был основан Государственный институт журналистов (ГИЖ), в котором изменены стратегия и задачи журналистского образования. На III Всероссийском съезде работников печати было решено введение широкой общеобразовательной и идеологической подготовки для студентов-журналистов. В результате ГИЖ стал известен как Коммунистический институт журналистики - КИЖ. Для поступления требовалось членство в партии и опыт работы в газетах в роли корреспондентов. Программа обучения была сосредоточена на продвижении партийных целей.
В этот период идеологические предметы получили приоритет перед профессиональными. Большое значение придавалось развитию аналитического мышления у журналистов-общественников, которые по словам И.В. Сталина, должны были обладать этими навыками. Обучение журналистики в университетах началось в 40-50-е годы XX века в связи с положением страны после разгрома фашизма. В результате демократизации общества в 1950-е годы стратегия журналистского образования изменилась. Приоритетным стало включение журналистов в университетские программы, что привело к расширению круга преподаваемых предметов, включая гуманитарные и специализированные дисциплины. Обязательным стал выпуск учебных газет, радио- и телевизионных программ. Были введены специализации для работы в газетах и журналах, на телевидении и в радиовещании, а также на позициях редакторов массовой литературы, литературно-художественной критики и практике перевода. В 1970-е годы был введен творческий конкурс для поступающих, началась работа студентов в СМИ, а также добавилась дисциплина «Технология журналистского творчества», где студенты изучали методы работы в журналистике.

Весь текст будет доступен после покупки

1. http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=2885&level1=main&level2=articles
2. https://cont.ws/@srf53/2777499
3. https://cyberleninka.ru/article/n/mediaobrazovanie-kak-sovremennaya-paradigma-suschestvovaniya-sredstv-massovoy-informatsii/viewer
4. https://cyberleninka.ru/article/n/rol-smi-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse-v-rossii/viewer
5. https://dzen.ru/a/YkdMHdxFgGM8LdS_
6. https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/126692/1/iurp-2023-3-03.pdf
7. https://flectone.ru/vliyanie-smi-na-obrazovanie.html
8. https://infourok.ru/kontent-analiz-problem-rossiyskogo-visshego-obrazovaniya-v-smi-2917601.html
9. https://moluch.ru/archive/463/101794/?ysclid=lusbx49ez0551211770
10. https://rg.ru/2024/04/13/ii-nachinaet-zameniat-uchitelej.html
11. https://rkuban.ru/about/istoriya
12. https://rkuban.ru/archive/rubric/literaturovedenie-i-kritika/literaturovedenie-i-kritika_14663.html

Весь текст будет доступен после покупки