Проблемы реализации национального проекта «образование» на региональном уровне и пути их решения (на примере министерства образования Тверской области)

Введение…………………………………………………………………... 3
Глава 1 Система образования как объект государственного управления………………………………………………………………… 5
1.1 Понятие образования, его виды и роль в жизни современного общества……………………………………………………………………. 5
1.2 Национальный проект «Образование» как организационно-правовая основа государственного управления сферы образования в современной России………………………………………………………………………. 12
Глава 2 Анализ регионального механизма реализации национального проекта «Образование» на территории Тверской области…………. 18
2.1 Общая характеристика деятельности Министерства образования Тверской области…………………………………………………………… 18
2.2 Особенности и проблемы реализации исследуемого национального проекта на территории Тверской области…………………………………. 22
Глава 3 Основные направления совершенствования действующего в Тверской области механизма реализации национального проекта «Образование»……………………………………………………………… 29
3.1 Внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс…………………………………….. 29
3.2 Совершенствование системы ранней профессиональной специализации………………………………………………………………. 33
Заключение…………………………………………………………………. 35
Библиографический список……………………………………………… 37

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования заключается в том, что образование - это жизненно важная сфера социально-экономической деятельности. Значительная часть ресурсов общества задействована в образовании. Образование является одним из факторов, обеспечивающих развитие общества, сглаживающих и даже нейтрализующих влияние на него негативных составляющих среды обитания экологического, техногенного и экономического порядка.
Целью данной работы является анализ результатов реализации национального проекта «Образование» в Министерстве образования Тверской области, выявление проблем в данной сфере, а также нахождение путей их устранения или минимизации.
Поставленная цель определила необходимость решения следующих задач:
• Исследовать теоретико-правовые основы системы образования Российской Федерации
• Осуществить анализ механизма реализации национального проекта «Образование» на территории Тверской области
• Выявить и проанализировать проблемы реализации исследуемого национального проекта на территории Тверской области
• Разработать рекомендации по решению проблем реализации национального проекта «Образование» на территории Тверской области

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Система образования как объект государственного управления
1.1. Понятие образования, его виды и роль в жизни современного общества
Известный французский философ и математик Рене Декарт однажды сказал: «Определяйте значения слов – и вы избавите свет от половины его заблуждений ».
Действительно, чаще всего наши ошибочные представления об окружающей нас действительности являются следствием незнания подлинного смысла и содержания тех понятий, с которыми мы имеем дело. Поэтому начать исследование избранной темы считаю целесообразным с определения значения термина «Образование».
Обычно это слово в русском языке используется в двух смысловых значениях. Согласно толковому словарю С. И. Ожегова, образование – это, во-первых, появление, устройство, создание или организация чего-либо. Во-вторых, образование – это результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и развития интеллектуальных качеств личности, необходимое условие подготовки человека к жизни и труду, о чем и пойдет речь в данной работе.
Официальное определение образования содержится в ст. 2 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, где сказано, что образование – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Образование – общественное благо, направленное на постижение, развитие человека, общества и государства в равной степени. Развитие общества и государства зависит от уровня образованности граждан и качества получаемых ими знаний. Конкурентоспособность, потенциал развития и инвестиционная привлекательность страны или региона в условиях современной экономики в значительной степени определяются качеством трудовых ресурсов, то есть в первую очередь образованием.
В силу важности образования для формирования полноценной личности Всеобщая декларация прав человека 1948 г. относит право на его получение к важнейшим универсальным правам человека. В статье 26 названного акта говорится в этой связи: «Каждый человек имеет право на образование… Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам».
В полном соответствии с приведённым выше требованием международного сообщества, ст. 43 Конституции Российской Федерации гарантирует каждому гражданину страны право на общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных учреждениях и предприятиях, независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения и социального статуса.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. на 14 марта 2020 г.) // Собрание законодательства РФ. – 2020г.
2. О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 17.10.2011 N 69-пп // Постановления Правительства Тверской области. – 2016 г. – 22 марта
3. Об Уставе Тверской области // Законодательное собрание Тверской области. Постановление №436. – 1996 г.
4. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации до 2024 года: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 // Собр. законодательства РФ. – 2018. – № 20. – Ст. 2817.
5. Об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации: постановление Правительства РФ от 31.10.2018 № 1288 (с изм. на 10.07.2020) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2018. – № 45. – Ст. 6947.
6. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 01.03.2018 «Послание Президента Федеральному Собранию» – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (Дата и время обращения 20.04.2020 г. 18:04)
7. О государственной программе Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2019 - 2024 годы (с изм. на 21 января 2022 года) // Постановления Правительства Тверской области. – 2018 г. - №402-пп.
8. Об утверждении Положения о Министерстве образования Тверской области (с изм. на 20 января 2022 года) // Постановления Правительства Тверской области. – 2011г. - №69-пп

Весь текст будет доступен после покупки