Процедура адаптации новых сотрудников как средство поддержания корпоративной культуры

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 1
1. ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ 5
2. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ АДАПТАЦИИ 8
2.1 Основные цели 8
2.2 Задачи адаптации 9
2.3 Виды адаптации 10
2.4 Этапы адаптации нового сотрудника……………………………………………………11
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ АДАПТАЦИЕЙ……………………………………………………………………………………………..15
3.1 Цели и задачи эффективного управления адаптацией………………………..15
3.2 Разграничение функций для эффективного управления адаптацией.16
4 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ……………………………...20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………...24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………..25

Весь текст будет доступен после покупки

Использование персонала организации является комплексной функцией и предполагает, что при ее реализации происходит обмен купленной работодателем стоимости труда на определенные блага, которые получает работник за свой целенаправленный труд.
Использование персонала – это следующий этап в управлении им. Итогом функции формирования персонала организации является получение определенного качества персонала, в определенном количестве, на конкретные рабочие места на заданный период времени.
Задача использования персонала организации – это не только обеспечение условий для выполнения производственных функций на конкретных рабочих местах, но и репродуцирова­ние организационного поведения для создания благоприятного социально-психологического климата, развития организационной культуры, создания позитивного имиджа организации. Поэтому процесс использования персонала организации должен быть интегрирован в общий процесс эффективной деятельности организации.
Новичок, становясь новым работником конкретной организации, оказывается перед необходимостью принять определенные организационные требования: должностные инструкции, режим труда и отдыха, приказы, положения, распоряжения администрации.
Также он принимает совокупность определенных социально-экономических условий, которые ему предоставляются организацией (предприятием). Он по-новому вынужден оценивать свои привычки, взгляды, соотнести их с принятыми в коллективе закрепленными традициями, правилами и нормами поведения, а также выработать определенную линию поведения [5].
Использование персонала организации отвечает на следующие ключевые вопросы:
- как адаптировать принятых новых работников к организации;
- какого организационного поведения организация должна добиться от своих работников и их групп;
- с помощью чего можно достичь в организации необходимого заданного поведения;
- как избежать конфликтов с работниками и их группами?
Достаточно сложную задачу представляет собой внедрение системы управления адаптацией в организации, но от нее зависит решение важнейших задач, таких, как:
- уменьшение текучести кадров;
- уменьшение стартовых издержек;
- вхождение работника в коллектив, в его неформальную структуру и ощущение себя членом команды;
- возможно более быстрое достижение рабочих показателей, приемлемых для организации – работодателя;
- снижение неуверенности и тревожности, которые испытывает новый сотрудник.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ

Профессиональная (рабочая) пригодность определяется совокупностью индивидуальных особенностей человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективность ее выполнения. Профессиональная пригодность человека зависит от следующих факторов:
1) наличие профессионально важных качеств для конкретной деятельности;
2) уровень подготовленности (общей и специальной);
3) состояние здоровья;
4) функциональные (психические, физиологические и др.) возможности человека;
5) уровень удовлетворенности человека процессами и результатами: своего труда;
6) идейный и моральный облик человека, нравственные качества [2].
Профессиональная пригодность формируется в течение всей жизни; человека и может меняться под влиянием различных обстоятельств. В. А. Бодров выделяет следующие ключевые этапы формирования профессиональной пригодности:
1) трудовое воспитание и обучение - воспитание у ребенка любви к труду, овладение простейшими орудиями и способами труда, формирование готовности к труду, потребности и понимания его необходимости, развитие общетрудовых навыков;

Весь текст будет доступен после покупки

1. Архипова Н.И. Современные проблемы управления персоналом / СН.И. Архипова. – Москва: Проспект, 2018. – 161 с.
2. Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом / Т.Ю. Базаров. – Москва: Юрайт, 2020. – 381 с.
3. Вачугов Д.Д. Основы менеджмента / Д.Д. Вачугов. – Москва: Высшая школа, 2013. – 363 с.
4. Вукович Г.Г. Управление персоналом:/ Г.Г. Вукович. – Москва: Академия, 2019. 45 с.
5. Гасанова А.А. Управление персоналом в системе управления организацией / А.А. Гасанова. – Москва: Инновационная наука, 2019. – 53 с.
6. Герасимов Б.Н. Методологические инструменты исследования и оценки эффективности процесса управления персоналом организации / Б.Н. Герасимов. – Москва: Академия, 2018. – 169 с.
7. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: актуальные технологии найма, адаптации и аттестации / А.Я. Кибанов. – Москва: КноРус, 2021. – 360 с.

Весь текст будет доступен после покупки