Процесс социальной адаптации спортсменов на различных этапах их профессиональной карьеры

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….……….2
1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОМАНДНЫМИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА………………………………….5
1.1 Психологические особенности мотивации спортсменов…………….5
1.2 Мотивация занятия спортом у спортсменов подросткового возраста…………………………………………………………………………...10
1.3 Влияние межличностных отношений на мотивацию юных спортсменов……………………………………………………………………...14
2 ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СПОРТСМЕНОВ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ………….18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27
БИБИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………...29

Весь текст будет доступен после покупки

Мотивационная сфера, как и другие процессы формирования личности, проявляется во множестве качеств. От особенностей преобладающих мотивов зависит, какие именно свойства и качества личности будут формироваться легче, быстрее, а какие - с большими трудностями, медленнее.
Основополагающим понятием мотивационной сферы личности является мотивация.
Мотивация - это внутренний процесс. Независимо от того, определяем ли мы это как побуждение или потребность, мотивация - это состояние внутри нас, которое желает изменений либо в себе, либо в окружающей среде. Когда мы подключаемся к этому источнику энергии, мотивация наделяет человека стремлением и направлением, необходимыми для взаимодействия с окружающей средой, адаптивным, открытым способом решения проблем.
Наша окружающая среда и социум будут играть важную роль с точки зрения внешней мотивации. Мы также будем мотивированы целями, ценностями и желанием испытать определенные эмоции, связанные с определенными конечными состояниями.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОМАНДНЫМИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА

1.1 Психологические особенности мотивации спортсменов

Постоянное стремление человека удовлетворять свои потребности в движении, развивать физические качества способствовало тому, что физические упражнения постепенно трансформировались современные виды спорта. "Именно с этим связан соревновательный характер двигательных действий и регулирование их определёнными правилами.
Таким образом, физические упражнения обособились в отдельный вид человеческой деятельности – в спортивную деятельность, которая отличается рядом специфических особенностей [6].
Спортивная деятельность, как правило, связана:
1. С проявлением мышечной активности в различных формах при выполнении специальных физических упражнений;
2. С овладением высокой техникой выполнения физических упражнений в избранном виде спорта, она требует от спортсмена специальной систематической и длительной тренировки, в процессе которой он усваивает и совершенствует определённые двигательные навыки и развивает необходимые для занятий данным видом спорта физических качеств (силу, выносливость, быстроту, ловкость движений) и волевые черты характера (смелость, решительность, инициативность, волю к победе и др.);
3. Со стремлением к совершенствованию в избранном виде спорта – направлена к достижению наивысших результатов в определённом виде физических упражнений;
4. Со спортивной борьбой, которая приобретает особо острый характер во время спортивных соревнований, являющихся, как и систематическая тренировка, обязательной составной частью спортивной деятельности, которая содействует развитию спортсмена способности к максимальным напряжениям физических сил, большой силы и глубины эмоциональных переживаний, обострённой деятельности всех психических процессов;

Весь текст будет доступен после покупки

1. Горбунов, Г. Д. Психопедагогика спорта: учебник для среднего профессионального образования / Г. Д. Горбунов. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 269 с.
2. Дмитриева И.С., Рогалева Л.Н. Спортивная мотивация в легкой атлетике // Материалы МСНК "Студенческий научный форум 2025". 2020. № 4. С. 76-76; URL: https://publish2020.scienceforum.ru/ru/article/view?id=222 (дата обращения: 31.03.2025).
3. Готовцев П.И., Дубровский В.Л. Самоконтроль при занятиях физической культурой/П.И. Готовцев, В.Л. Дубровский - М.: Феникс, 2020. - 32 с.
4. Довжик Л. М., Бочавер К. А. Психология спортивной травмы: монография – М.: Спорт, 2020. – 264 с.
5. Егер К., Оельшлегель Г. Юным спортсменам о тренировке/К. Егер, Г. Оельшлегель - М.: Прогресс, 2019. - 160 с.
6. Ильин Е. П. Психология физического воспитания 2018. - 287 с. https://www.e-xecutive.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80(дата обращения к источнику 30.03.2025)
7. Иссурин, В. Б. Подготовка спортсменов XXI века: научные основы и построение тренировки: практическое пособие: [12+] / В. Б. Иссурин; пер. с англ. И. Шаробайко. – Москва: Спорт, 2016. – 464 с.
8. Коломийченко Е.В. Психологические особенности самоотношения профессиональных и непрофессиональных спортсменов – студентов ВУЗа // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. №1. С.22 – 29.

Весь текст будет доступен после покупки