Продвижение онлайн-образовательных курсов в социальных медиа (на примере онлайн школы Сотка)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА 5
1.1 Понятие и сущность онлайн-образовательных курсов 5
1.2 Методы продвижения онлайн-образовательных курсов в социальных медиа 11
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ПРОДВИЖЕНИЯ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА НА ПРИМЕРЕ ОНЛАЙН ШКОЛЫ СОТКА 18
2.1 Анализ деятельности онлайн школы Сотка 18
2.2 Рекомендации по совершенствованию продвижения онлайн-образовательных курсов в социальных медиа онлайн школы Сотка 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. В эпоху цифровизации значимость интернет-пространства для маркетинговой деятельности и коммерции неуклонно растет. Среди множества digital-инструментов именно социальные медиа демонстрируют максимальную результативность в продвижении. При этом образовательный сектор существенно отстает в использовании потенциала социальных платформ для привлечения учеников и абитуриентов и развития коммуникации с действующими учащимися, как на внутреннем, так и международном рынке. Сегодня формирование узнаваемого бренда вуза и активная борьба за каждого ученика становятся неотъемлемыми требованиями успешного функционирования образовательного учреждения.
Изучение данного вопроса является обязательным этапом. Специалисты в этой области признают, что современные тенденции к интернационализации образования и всемирной интеграции вызывают потребность в инновационных методах популяризации образовательных организаций с активным задействованием потенциала соцсетей и их воздействия на массовое сознание. Несмотря на значимые первоначальные исследования, множество направлений всё ещё требуют детальной проработки.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА

1.1 Понятие и сущность онлайн-образовательных курсов

Внедрение цифровых компетенций и навыков работы с современными информационными технологиями стало основным трендом в образовательном процессе. Специалисты разработали концепцию медиаобразования, определяющую базовые умения для эффективного взаимодействия с цифровой средой. Ключевым элементом такого обучения является освоение правил поведения в сетевом пространстве. Эти навыки теперь включаются в стандартные образовательные программы как обязательный компонент подготовки учащихся .
В образовательную программу включают курс по цифровой грамотности, где учат корректному поведению в виртуальном пространстве и защите личных данных от киберугроз. Особое внимание уделяется предотвращению игромании. Существуют разные мнения о внедрении в школах обучения работе с популярными онлайн-платформами для общения и обмена контентом, такими как социальные сети, мессенджеры и медиа-хостинги. Этот вопрос вызывает активные дискуссии в профессиональном сообществе.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абаев, А.Л. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности: Учебник для бакалавров [Текст] / Под ред. А. Л. Абаева, В. А. Алексунина, М. Т. Гуриевой. – М.: Дашков и К°, 2019. – 433 с.
2. Акимова, Д.Ю. Интернет-маркетинг и его влияние на развитие бизнеса [Текст] / Д.Ю. Акимова // Научные идеи в контексте модернизации современного общества: Материалы международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 6-8.
3. Алексеев, И.В. Формирование понятия интернет-маркетинг [Текст] / И.В. Алексеев // Актуальные проблемы развития общества, экономики и права сборник научных статей молодых преподавателей и аспирантов. Составитель Локтева Т.В. – 2018. – С. 33-39.
4. Алмаз, Е. Н. Интернет-маркетинг глазами клиента : делаем сразу все правильно, а не сливаем бюджеты на эксперименты : [12+] / Евгений Алмаз, Виктория Раневская. - Москва : АСТ, 2022 (Можайск, Московская область). – 190 с.
5. Аншакова, А. А. Современные социальные сети как способ продвижения проектно-творческой деятельности вуза / А. А. Аншакова, Е. В. Гурылева, И. А. Зайцева // Культура и молодежь: ориентиры современного мира : материалы L научно-творческой конференции студентов, 18-20 апреля 2022 года / Министерство культуры Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» ; под редакцией М. А. Петиновой. - Самара : СГИК, 2022. - С. 186-187
6. Ашманов, И. Оптимизация и продвижение в поисковых системах [Текст] / И. Ашманов. – СПб.:Питер, 2019. – 512 с.
7. Барышников, К. С. Формирование интегрированной системы интернет-маркетинга : автореферат дис. … кандидата экономических наук : специальность 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям сферы деятельности, в т. ч.: маркетинг) / Барышников Кирилл Сергеевич ; научный руководитель - доктор экономических наук, доцент Салита Светлана Викторовна ; Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики, Государственная организация высшего профессионального образования»Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского». - Донецк, 2020. - 25 с.
8. Белоусенко Д. В. Использование социальных сетей в продвижении образовательных услуг / Д. В. Белоусенко. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 45 (231). — С. 55–58. — URL: https://moluch.ru/archive/231/53676/ (дата обращения: 15.11.2024).
9. Бервайз, П., Михан Ш. Просто лучше. Завоевывать и удерживать потребителей, предоставляя самое существенное / П. Бервайз, Ш. Михан. — Санкт- Петербург: Стокгольмская школа экономики, 2005. — 218 c. Финансовые и операционные результаты VK за третий квартал 2022 года. — Текст: электронный // URL: https://vk.company/ru/press/releases/11320/ (дата обращения: 23.10.2024).
10. Брайан Солис: графическая модель бихеовиористских типов пользователей соцсетей. Электронный ресурс. Режим доступа: https://k-poli.livejournal.com/903577.html (дата обращения: 28.10.2024)
11. Вертайм, К. Цифровой маркетинг. Как увеличить продажи с помощью социальных сетей, блогов, вики-ресурсов, мобильных телефонов и других современных технологий [Текст] / К. Вертайм, Я. Фенвик. – М.: Юрайт : Альпина Паблишер, 2017. – 374 c.

Весь текст будет доступен после покупки