ПРОЕКТ ПО БОРЬБЕ С БУЛЛИНГОМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ МАОУ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ» Г. ХАБАРОВСК)

Введение 3
1 Теоретико-аналитические и организационно правовые основы деятельности образовательных организаций по борьбе с буллингом 6
1.1 Теоретические основы борьбы с буллингом в образовательной среде 6
1.2 Организационно-правовые основы деятельности по борьбе с буллингом в образовательной среде 13
1.3 Анализ деятельности МАОУ «Экономическая гимназия» г. Хабаровск 24
1.5 Проблемы в деятельности МАОУ «Экономическая гимназия» г. Хабаровск 25
2 Проект совершенствования деятельности по борьбе с буллингом в образовательной среде на примере МАОУ «Экономическая гимназия» г. Хабаровск 30
2.1 Наименование, актуальность, цель и задачи проекта 30
2.2 Общая характеристика проекта 33
2.3 Этапы реализации проекта 35
2.4 Оценка стоимости проекта. Источники финансирования 37
2.5 Эффекты от реализации проекта 39
Заключение 43
Библиографический список 46
Приложения 53

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что разработка проекта по борьбе с буллингом является крайне актуальной задачей, требующей немедленного внимания со стороны образовательных учреждений, психологов, педагогов и общества в целом. Это необходимо для защиты психологического здоровья подрастающего поколения и создания безопасной образовательной среды. Буллинг является серьезной угрозой психологическому и физическому здоровью подростков. Ежегодно регистрируются трагические случаи самоубийств, связанных с травлей в школе. Практически в каждом классе присутствуют ученики, выступающие в роли жертв или агрессоров. Последствия для пострадавших от буллинга могут проявляться в виде психологических травм, усвоения негативных паттернов поведения на всю жизнь, нарушения нормального развития личности, проблем с социальной адаптацией.
По информации на февраль 2025 года, есть данные исследования экспертов Финансового университета при Правительстве РФ и компании «Ингосстрах». Согласно им, в среднем каждый десятый россиянин или его дети становились жертвой буллинга, а каждый пятый был свидетелем травли. Исследование проводилось в 37 крупных городах России. В большинстве случаев буллинг выражается оскорблениями, издевательствами, насмешками (71%), 41% принимает форму угроз и физического насилия.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты деятельности образовательных организаций по борьбе с буллингом


1.1 Содержание борьбы с буллингом в образовательной среде


Содержание борьбы с буллингом в образовательной среде можно определить через исследования различных авторов в этой сфере. Фомина А.В. выделяет весь спектр современных направлений исследования вопросов борьбы с буллингом в образовательной среде:
? изучение психологических особенностей и поведения участников буллинга;
? анализ факторов риска и защитных факторов, влияющих на возникновение буллинга;
? исследование социальных и культурных аспектов буллинга;
? разработка и оценка эффективности методов профилактики и вмешательства при буллинге;
? изучение влияния буллинга на психическое здоровье и благополучие участников;
? анализ роли учителей, родителей и сверстников в предотвращении и разрешении ситуаций буллинга;
? исследование методов и подходов к обучению педагогов и родителей методам профилактики и вмешательства при буллинге;
? изучение международного опыта и обмен знаниями в области исследований и профилактики буллинга.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации : Федеральный закон от 06.10.2003 г. № 131-ФЗ // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_44571/ (Дата обращения: 22.03.2025)
2. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Дата обращения: 22.03.2025)
3. О проведении Всероссийской акции, посвященной безопасности школьников в сети Интернет : Письмо Минобрнауки России от 17.06.2016 N 08-1180 // СПС Консультант-Плюс. URL: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=667012#wOvV5hUfPy5S2mGH (Дата обращения: 22.03.2025)
4. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования : Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/c2b2d8185c0a6e95fd5e5cbd2eec34b4445cf314/ (Дата обращения: 22.03.2025)
5. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - основным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования : Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.02.2021 №115 // СПС Консультант-Плюс. - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_382565/ (Дата обращения: 22.03.2025)
6. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования : Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ea5d7777caea0f829ef088881c72c46bf592482c/ (Дата обращения: 22.03.2025)
7. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования : Приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_382565/ (Дата обращения: 22.03.2025)
8. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования : Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 // СПС Консультант-Плюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389561/ (Дата обращения: 22.03.2025)
9. Агирбова, Д.М. Причины и профилактика буллинга в подростковом возрасте / Д.М. Агирбова, М.М. Боташева // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 87-3. – С. 37-39.
10. Айтбаева, К.М. Буллинг в подростковой среде / К.М. Айтбаева // Вестник Иссык-Кульского университета. – 2023. – № 54-1. – С. 198-204.
11. Ахунова, Г.Х. Буллинг в средних классах и его профилактика "Скажи стоп буллингу" / Г.Х. Ахунова, В.В. Дугинова, А.Н. Арсланов // Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время - новые решения". – 2022. – № 1-2. – С. 50-56.
12. Безенкова, Т.А. Технологии работы по профилактике буллинга в молодежной среде / Т.А. Безенкова, М.С. Сисин // В сборнике. – Уфа, – 2023. – С. 110-116.

Весь текст будет доступен после покупки