Проект по развитию условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности у молодежи Хабаровского края

Введение 3
1 Анализ воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности у молодежи Хабаровского края

7
1.1 Теоретические основы развития условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности в Хабаровском крае
8

1.2 Нормативно-правовые и организационные основы по созданию условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности у молодежи
11
1.3 Анализ деятельности комитета по делам молодежи Правительства Хабаровского края по созданию условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности у молодежи

19
2 Проект по развитию условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности у молодежи Хабаровского края
28
2.1 Наименование, актуальность, цель и задачи проекта 28
2.2 Общая характеристика проекта 35
2.3 Этапы реализации проекта 37
2.4 Оценка стоимости проекта. Источники финансирования 39
2.5 Эффекты от реализации проекта 43
Заключение 44
Библиографический список 46

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Людям свойственны различные воззрения и интересы (экономические, социальные, вероисповедные, национальные и др.). В связи с этим терпимость или, иначе говоря, толерантность становится основой цивилизованных отношений между людьми. Особенно она важна сегодня в нашей стране, когда мы переживаем период радикальных трансформаций, переоценки ценностей, возникновения полярных по своим убеждениям партий, расслоения общества.
Основным принципом в общении между людьми становится терпимость, причем терпимость не пассивная, а активная, когда люди настойчиво ищут не то, что их разъединяет, а то, что объединяет.
На современном этапе развития нашего общества решаются важнейшие задачи, такие как:
- утверждение в обществе, в сознании и чувствах граждан социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной, службы;
- привлечение традиционных для России религиозных конфессий для формирования у граждан потребности служения Родине;
- формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений между народами.
Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом. Она полностью соответствует тем гуманитарным задачам, которые ставит перед нами современные реалии.

Весь текст будет доступен после покупки

1.1. Теоретические основы развития условий для воспитания межкультурной и межконфессиональной толерантности в Хабаровском крае

В современном мире существует огромное множество поликультурных сообществ и толерантность является важным звеном оптимизации отношений между представителями различных этносов и их межкультурного взаимодействия. Именно этническая толерантность препятствует развитию нетерпимости и насилия, а также является важнейшим условием сохранения социального порядка, целостности и стабильности общества.
Понятие «толерантность» развивалось в течение большого промежутка времени и рассматривалось с разных позиций.
По мнению В.А. Лекторского, можно выделить четыре концепции в изучении понятия «толерантность». Первый подход определяет это явление как безразличное отношение к другим взглядам и отличающемуся образу жизни. Второй подход рассматривает терпимость как невозможность взаимопонимания. Другими словами, толерантность – это уважительное отношение к чему-то другому, сложному для понимания человеком и невозможное для взаимодействия с ним. Третья концепция трактует толерантность как снисходительное отношение к слабостям другим, которое в какой-то степени сочетается с долей презрения. И последнее, четвертое понимание терпимости, как возможности расширения собственного опыта во взаимодействии с другими людьми, а также признание вероятности существования разных точек зрения, ценностей и культур .
Наиболее полное определение данного явления выглядит следующим образом: межкультурная толерантность – динамично развивающееся, моральное качество личности, характеризующееся корректным и терпимым отношением к представителям других национальностей, их обычаям, привычкам, поступкам, которое не причиняет вред физическому и психическому здоровью других людей; это умение избегать конфликты и споры, либо находить выход из таких ситуаций, с помощью конструктивных решений, и при этом иметь возможность сохранять свою собственную этническую индивидуальность.
Также особое внимание следует уделить критериям формирования этнической толерантности. Авторы Д.В. Колесов и С.К. Бондырева выделили следующие :
1. Равенство между представителями разных этносов.
2. Доброжелательность, терпимость, взаимоуважение всех членов социума к представителям других национальностей.
3. Сохранение и развитие культуры разнообразных народов на государственном и местном уровнях.
4. Обеспечение возможности следовать традициям разнообразных культур, находящихся в обществе.
5. Солидарность и сотрудничество при решении проблем, затрагивающих общие интересы.
6. Отказ от негативных межэтнических стереотипов
Формирование у молодежи толерантного сознания и развитие межкультурных коммуникаций остаются актуальными вопросами для нашей страны, так как российское общество неоднородно, наполнено представителями разных социальных групп, культурных ценностей и интересов.
Российская Федерация является одним из крупнейших государств в мире с полиэтническим составом населения, обладая при этом этнической (русской) и религиозной (православной) доминантами. В России проживают представители 193 народов, обладающих отличительными особенностями материальной и духовной культуры.
Культурное и языковое многообразие российских народов защищено государством. В России используется 277 языков и диалектов, в системе государственного образования используется 105 языков, из которых 24 используются в качестве языка обучения, 81 – в качестве предмета изучения.
Вопрос развития условий для формирования толерантности, гражданственности и патриотизма не только у молодежи, но и у всего населения России поднимался еще в девяностые годы прошлого века. Органами государственной власти Российской Федерации была проделана значительная работа в сфере законодательного обеспечения государственной национальной политики. За последние 30 лет были приняты различные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы межкультурной толерантности, гражданственности и патриотизма, например, Закон Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации, Федеральный закон «О национально-культурной автономии», Федеральный закон «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации», а также нормативные правовые акты по вопросам этнокультурного развития народов России, возрождения и развития качества, защиты прав коренных малочисленных народов и национальных меньшинств.
На развитие межнациональных (межэтнических) отношений влияют такие негативные факторы как :
- размывание традиционных нравственных ценностей народов России;
- правовой нигилизм, коррумпированность отдельных представителей власти;
- попытки политизации этнического и религиозного фактора, в том числе в период избирательных компаний;
- недостаточность мер по формированию российской гражданской идентичности и гражданского единства, воспитанию культуры межнационального общения, изучению истории и традиций российских народов;
- высокий уровень социального и имущественного неравенства, региональной экономической дифференциации, распространенность негативных стереотипов в отношении других народов;
- недостаточность мер, реализуемых в области обеспечения эффективной социальной и культурной интеграции и адаптации мигрантов;

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки