содержание
Введение 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 7
1.1. Понятие «планирование педагогического процесса» 7
1.2. Ретроспективный анализ проблемы планирования педагогического процесса в психолого-педагогической литературе 11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 23
2.1. Требования к процессу проектирования и планирования педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении 23
2.2. Структура проектирования и планирования педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении 26
2.3Моделирование проектирования и планирования воспитательного процесса на примере старшей группе по теме « Мы познаем растительный мир» 30
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 44
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 7
1.1. Понятие «планирование педагогического процесса» 7
1.2. Ретроспективный анализ проблемы планирования педагогического процесса в психолого-педагогической литературе 11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 23
2.1. Требования к процессу проектирования и планирования педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении 23
2.2. Структура проектирования и планирования педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении 26
2.3Моделирование проектирования и планирования воспитательного процесса на примере старшей группе по теме « Мы познаем растительный мир» 30
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 44
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст