Личный кабинет

Дипломная работаГосударственное и муниципальное управление

Готовая работа №134295 от пользователя Жуковский Роман

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Name: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Price: 1550.00 RUB

1 550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 64

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. 10
1.1. Понятие и сущность воспитательного процесса 10
1.2. Модели управления воспитательным процессом 20
1.3. Роль воспитательного штаба в управлении воспитательным процессом 28
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 34
2.1. Этапы проектирования модели управления 34
2.2. Реализация модели управления в общеобразовательной организации (на примере МАОУ Школа № 41 им. Бабушкина Р.Р.) 42
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 51
3.1. Методические рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций по проектированию модели управления воспитательным процессом 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 58

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Развитие воспитания в системе образования Российской Федерации в последние годы по праву стало одним из приоритетных направлений в деятельности Министерства просвещения России, органов управления образованием субъектов Российской Федерации, образовательных учреждений всех видов и типов. Это стало возможным, прежде всего потому, что произошли существенные позитивные изменения в обществе и государстве в целом. Модернизация системы образования в России XXI века ориентирована на реализацию принципов гуманизации и гуманиторизации. Это определяет принципиально новый подход к пониманию сущности и содержания воспитательной деятельности. В модернизации образования отмечается, что в процессе реформирования общества изменяются роль и функции образования: они смещаются с обслуживания интересов государства на удовлетворение потребностей личности, общества и социальных групп. Целью образования становится развитие личности. Усложнение социально-педагогических функций современной школы, особенно в условиях перевода её в режим развития, изменение содержания её деятельности и условий, в которых она работает, определили потребность в поиске новых форм и методов управления воспитательной системой школы. Проблема управления развитием воспитательной системы школы в теории и практике педагогической науки раскрыта ещё не в полной мере. С одной стороны, вся история человечества доказывает, что воспитание личности есть постоянный необходимый элемент общества и фактор социального развития; с другой стороны, социальный кризис лишает воспитание социальных опор и достойного содержания [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
1.1. Понятие и сущность воспитательного процесса
Существует множество определений, которые раскрывают сущность воспитания. Например, И.П. Подласый под воспитанием понимает «процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач». Ю.К. Бабанский определяет воспитание как «процесс и результат целенаправленного влияния на развитие личности, ее отношений, черт, качеств, взглядов, убеждений, способов поведения в обществе». Еще одно определение, которое раскрывает понятие «воспитание» дает Б.Т. Лихачев. По его мнению «воспитание – сложный и противоречивый социально-исторический процесс вхождения, включения подрастающего поколения в жизнь общества, в быт, общественно-производственную деятельность, творчество, духовность, становление их развитыми личностями, индивидуальностями, важнейшим элементом производительных сил общества, созидателя собственного счастья». В педагогической теории существуют еще множество определений, которые раскрывают сущность понятия «воспитания». Ю.Н. Кулюткин определяет воспитание, как «деятельность, направленная на организацию других видов деятельности».
Таким образом, под воспитанием следует понимать некую деятельность педагогов, родителей и иных воспитанников по развитию и воспитанию в ребенке определенных ценностей, взглядов, убеждений и т.д. Для развития личности, способного определиться в обществе недостаточно тех знаний и умений, которые передаются ребенку в процессе обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Источники
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Официальный интернет-портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.pravo.gov.ru.
2. Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года: утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2014 г. №1618-р. // Официальный интернет-портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.pravo.gov.ru.
3. Семейный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон №.223-ФЗ от 29 декабря 1995 г. // Собрание законодательства РФ. 01.01.1996.
4. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р. // Официальный интернет-портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.pravo.gov.ru.
5. Федеральный закон «Об образовании» №273-ФЗ от 21 декабря 2012 г. // Официальный интернет-портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.pravo.gov.ru.

Литература
1. Александрова М.А. Проблемы социального поведения и самореализации личности / М.А.Александрова. М.: Школа-Пресс, 2019. 144 с.
2. Александров Г.Н. Основы теории принятия педагогических решений как упорядочивающая различные оптимизационные подходы в педагогике методических трудов / Г.Н.Александров. Владикавказ: Педагогика, 2017. 368 с.
3. Андреев В.И. Воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества / В.И.Андреев. М.: Просвещение, 2016. 236 с.
4. Андреев, В.И. Воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества / В.И.Андреев. М.: Просвещение, 2016. 236 с.
5. Бабанский, Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М. : Просвещение, 2015. 192 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net