содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1 Понятие и сущность профориентации в научных исследованиях, современной государственной политике и практике профессионально-педагогического образования 9
1.2 Методологические и теоретические основы и предпосылки формирования готовности обучающихся к профессиональному самоопределению в условиях школьного образования 26
1.3. Основные подходы и модели профориентационного сопровождения обучающихся в системе школьного образования 33
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 42
Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 44
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по реализации организационно-педагогических условий проектирования модели профориентационного сопровождения обучающихся в условиях школьного образования 44
2.2. Реализация организационно-педагогических условий по внедрению модели профориентационного сопровождения обучающихся в условиях школьного образования 65
2.3. Мониторинг результативности опытно-экспериментальной работы по реализации организационно-педагогических условий проектирования модели профориентационного сопровождения в условиях школьного образования 75
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1 Понятие и сущность профориентации в научных исследованиях, современной государственной политике и практике профессионально-педагогического образования 9
1.2 Методологические и теоретические основы и предпосылки формирования готовности обучающихся к профессиональному самоопределению в условиях школьного образования 26
1.3. Основные подходы и модели профориентационного сопровождения обучающихся в системе школьного образования 33
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 42
Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 44
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по реализации организационно-педагогических условий проектирования модели профориентационного сопровождения обучающихся в условиях школьного образования 44
2.2. Реализация организационно-педагогических условий по внедрению модели профориентационного сопровождения обучающихся в условиях школьного образования 65
2.3. Мониторинг результативности опытно-экспериментальной работы по реализации организационно-педагогических условий проектирования модели профориентационного сопровождения в условиях школьного образования 75
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст