содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1 Проблема развития познавательной активности детей в психолого-педагогической литературе 8
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 14
1.3 Роль проектной деятельности в развитии познавательной активности детей младшего школьного возраста 27
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 36
2.1 Констатирующий этап эксперимента: выявление сформированности познавательной активности младших школьников 36
2.2 Развитие познавательной активности младших школьников посредством проектной деятельности 44
2.3 Сравнительный анализ результатов развития познавательной активности младших школьников посредством проектной деятельности 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 67
Приложение 72
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1 Проблема развития познавательной активности детей в психолого-педагогической литературе 8
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 14
1.3 Роль проектной деятельности в развитии познавательной активности детей младшего школьного возраста 27
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 36
2.1 Констатирующий этап эксперимента: выявление сформированности познавательной активности младших школьников 36
2.2 Развитие познавательной активности младших школьников посредством проектной деятельности 44
2.3 Сравнительный анализ результатов развития познавательной активности младших школьников посредством проектной деятельности 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 67
Приложение 72
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст