Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №126022 от пользователя Жуковский Роман

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ (УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Name: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ (УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)
Price: 2100.00 RUB

2 100 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 85

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ……...

10
1.1 Сущность понятий «творческие способности», «развитие творческих способностей» у обучающихся начальных классов……………………….....
10
1.2 Характеристика проектной деятельности как развивающего средства... 15
1.3 Особенности проектной деятельности как условия развития творческих способностей у обучающихся начальных классов………….......
20
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ………………………….......

28
2.1 Характеристика программы, базы и методов исследования…………..... 28
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования уровня развития творческих способностей у обучающихся начальных классов……………...
33
2.3 Характеристика программы по развитию творческих способностей у обучающихся начальных классов посредством проектной деятельности.....
41
2.4 Анализ результативности программы по развитию творческих способностей у обучающихся начальных классов посредством проектной деятельности………………………………………………………………….....

54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….... 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………....... 66
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………... 71

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Развитие творческого потенциала детей многофакторная проблема. Пристальное внимание к ней в отечественной психолого-педагогической обращено в последние десятилетия, это обусловлено реформированием российского социума. Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы. ФГОС ставит одной из своих целевых задач развитие творческих способностей обучающихся.
В современном мире все больше внимания уделяется вопросам стимулирования творческого потенциала. Это связано с потребностями общества в личности, способной к инновациям и творчеству. Требования эпохи вызывают необходимость воспитания индивидов с высокой культурой, способных к нестандартному мышлению и решениям проблем. Общество нуждается в людях, которые могут найти уникальные пути выхода из сложных ситуаций. В связи с этим, роль образовательных учреждений в формировании активных, инициативных и творчески настроенных молодых людей особенно возрастает.
Творческие способности являются уникальными чертами личности, которые влияют на успешность ее творческой работы. Для взрослых важно стимулировать любознательность у детей, предоставлять им дополнительную информацию и вовлекать их в разнообразные виды деятельности. Это способствует увеличению их жизненного опыта, что, в свою очередь, является ключевым фактором для развития творческих умений. Творческий потенциал взрослого человека будет в значительной степени зависеть от того, насколько он умело использовал возможности для развития в детстве.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

1.1 Сущность понятий «творческие способности», «развитие творческих способностей» у обучающихся начальных классов

В данном параграфе рассмотрены результаты теоретического изучения понятий «творчество», «творческие способности», «развитие творческих способностей» у обучающихся начальных классов.
Собственные качества человека формируются через активность и являются результатом врождённых способностей и уникальных психологических характеристик, которые делают каждого человека неповторимым и определяют его потенциал к достижению успеха в различных сферах жизнедеятельности.
Теплов Б.М. внес значительный вклад в изучение способностей, опираясь на личностно-деятельностный подход. Он определил три ключевых аспекта: 1) способности представляют собой уникальные психологические характеристики; 2) они связаны с эффективностью выполнения конкретных задач или набором задач; 3) способности не являются простым набором уже приобретённых знаний, умений и навыков, но они способствуют их быстрому и легкому усвоению [40, с.28].
Традиционно творческое мышление рассматривается как наиболее насыщенный и многогранный вид психической активности, универсальное качество, которое способствует успешному выполнению различных типов деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агеева Л.В. Развитие творческих способностей младших школьников // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы I Междунар. науч. конф. – Чита: Молодой ученый, 2017. – С. 79-82.
2. Бегиева Б.М Развитие творческих способностей младших школьников средствами проектной деятельности // Вопросы науки и образования. – 2020. – № 25 (109). – С. 16-18.
3. Бобиенко О.М. Ключевые компетенции личности как образовательный результат системы профессионального образования [Текст]: дисс. … канд. пед. наук. – Казань, 2006. – 186 с.
4. Богданова Р.А. Педагогическое сопровождение проектной деятельности младших школьников // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – № 3. – С. 241-247.
5. Борзова В.А. Развитие творческих способностей у детей. – Самара, 2014. – 122 с.
6. Буряк О.В. Развития творческих способностей младших школьников посредством обучения проектно-исследовательской // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 4. – С. 37-40.
7. Бухаркина М.Ю. Метод проектов в обучении английскому языку // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 3. – С. 24-28. 85
8. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с.
9. Гаврилова О.Н. Формирование творческих способностей у детей дошкольного возраста. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2017/2636/, свободный (дата обращения: 28.03.2024).
10. Давлетшина О.В. Проектная деятельность в ДОУ // Современные тенденции организации образовательного процесса: от идеи к результату: материалы Международной научно-практической конференции / ред. М.П. Нечаев. – М., 2017. – 144 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ (УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net