Профессиональное образование Чечено-Ингушетии в 1960-1980 гг.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ЧЕЧЕНО-ИНГУШЕТИИ (1960-1980 гг.) 8
1.1. История создания и развития высших учебных заведений в Чечено-Ингушетии................................................................................................................8
1.2. Процесс становления системы среднего профессионального образования Чечено-Ингушетии в 1960-1980 гг. 27
ГЛАВА II. ЦЕЛИ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЧЕЧЕНО-ИНГУШЕТИИ (1960-1980 гг.) 38
2.1. История изменений и развития целей профессионального образования Чечено-Ингушетии в 1960-1980 гг. 38
2.2. Подготовка кадров высшей квалификации в Чечено-Ингушетии в 1960-1980 гг. 42
2.3. Подготовка педагогических специалистов - преподавателей и учителей - в Чечено-Ингушетии в 1960-1980 гг. 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 66

Весь текст будет доступен после покупки

Развитие профессионального образования в регионах имеет существенное значение для общественного и экономического прогресса. В контексте исторического развития Советского Союза, процесс формирования профессионального образования в регионах страны представляет особый интерес Одним из таких регионов была Чечено-Ингушская АССР, в которой в 1960-1980 годах происходили значительные изменения в образовательной сфере.
Объектом исследования данной магистерской диссертации является процесс развития профессионального образования в Чечено-Ингушетии после восстановления ЧИАССР и до конца советского периода.
Предметом исследования являются специфические аспекты, тенденции и факторы, влияющие на этот процесс, а также его результаты и последствия для региональной образовательной системы и социокультурного развития республики.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ЧЕЧЕНО-ИНГУШЕТИИ (1960-1980 гг.)

1.1. История создания и развития высших учебных заведений в Чечено-Ингушетии

Высшие учебные заведения в системе профессионального образования играют ключевую роль в подготовке квалифицированных специалистов для страны. Грозненский государственный нефтяной технический университет (Грозненский ГНТУ) является одним из старейших и наиболее престижных учебных заведений России в области нефтегазового дела, а его история также включает в себя множество интересных событий и персонажей. Мне показалось, что исследование истории создания и развития этого университета может быть не только полезным для понимания его нынешнего состояния, но и интересным для широкой аудитории.
Вуз, который в последующем времени станет ключевым и несомненно самым важным источником высококвалифицированных специалистов для нефтяной промышленности нашей страны, был основан не сразу и не без определённых сложностей. Процесс его создания начался в тот период, когда страна только что пережила тяжёлые испытания, связанные с установлением советской власти, и когда последствия гражданской войны еще не успели исчезнуть. В те годы, когда в стране только начинали восстанавливаться основные производственные мощности, вуз, который мы сегодня знаем, начал своё развитие на заброшенных и частично разрушенных предприятиях уже существовавшей нефтяной отрасли.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акаев, В.Х. Исламское образование в Чечне: историко-политические и духовно-культурные факторы становления / В.Х. Акаев, Ш.Р. Кашаф // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. – 2023. – № 4. – С. 128-138. – DOI 10.22394/2079-1690-2023-1-4-128-138.
2. Ахмадов, Т.З. Становление и развитие медицинского образования в Чечне / Т. З. Ахмадов, З. Б. Киндаров // Российская академия медицинских наук. Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. – 2012. – № 2. – С. 4.
3. Ахмадова М.П. Реализация культурно-образовательной политики советской власти среди женщин-горянок в Чечне и Ингушетии в 20–30-х гг. ХХ в. // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – с. 101-103.
4. Бакашов, А.В. Становление светского образования в Чечне / А.В. Бакашов // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. – 2016. – № 4. – С. 18-22.
5. Вузы Чеченской Республики. – Министерство образования и науки Чеченской Республики. - Грозный, 2007.
6. Гайрабеков А.Я. Государственная политика Российской Федерации в области высшего образования в 1990-ые годы: исторический опыт разработки и реализации. //ФГУП «ИПК» «Грозненский рабочий». - Грозный, 2013. - 208 с.
7. Гайрабеков А.Я. Вклад учреждений профессионального образования в восстановление экономики и социальной сферы Чечено-Ингушетии в конце 1950-х – 1960-е годы. – Реабилитация чеченского народа – торжество исторической справедливости. Материалы республиканской научной конференции, посвященной 65-летию восстановления Чечено-Ингушской АССР, Грозный, 2022. – с. 58-64. – DOI: 10 25744/06707-7613-1455-s
8. Гайрабеков А.Я. Грозненский специально механизации учёта в 1970-1980-е годы. // Грозный: история и современность. Историко-этнографический сборник статей (Выпуск 1. 2017 г.), посвящённый 200-летию основания г. Грозного. // ИП Тагиева Р.Х., г. Махачкала. 2017. - С. 160-175.
9. Гайрабеков А.Я. Из истории среднего профессионального образования Чеченской Республики (Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологий в 1985-1991 гг.). – Научный журнал НИИ истории, экономики и права. - М.: НИИ ИЭП, 2021. - № 5. - 219 с. - С. 113-120.
10. Герзелиев Х.М. Хронология борьбы и труда. Доклады, выступления и публикации (1982-2010 годы). - Грозный. ФГУП «ИПК «Грозненский рабочий». 2011. - 320 с.
11. ГОУ СПО «Чеченский базовый медицинский колледж». 80 лет свершений. Грозный. 2010. - 82-86 с.

Весь текст будет доступен после покупки