Профилактика бенадзорности и беспризорности несовершеннолетних

Введение………………………………………………………………………. 5
1 Теоретические и исторические основы беспризорности, безнадзорности. 8
1.1 Понятие и сущность беспризорности, безнадзорности ……………… 8
1.2 Истоки возникновения беспризорности и безнадзорности в России.. 11
1.3 Причины детской беспризорности ………………………
1.4 Cоциальный портрет беспризорника 13
2 Профилактика беспризорности несовершеннолетних………………. 19
2.1 Содержание профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних …………… 19
2.2 Государственная политика в сфере предупреждения безнадзорности и пресечения правонарушений несовершеннолетних
3 Исследование личностных особенностей подростков в ситуации безнадзорности
3.1 Стратегия исследования
3.2 Интерпретация данных
3.3 Программа профилактической работы
3.4 Аналитическая справка о состоянии подростковой преступности
21


24
Заключение…………………………………………………………….……… 31
Список использованных источников ………………………………………. 33
Приложение А (обязательное) Анкета……………………………………… 35
Приложение Б (справочное) Статья………………………………………… 36

Весь текст будет доступен после покупки

Российская Федерация – это социальное государство. Его политика направлена на создание условий, которые обеспечивали бы достойную жизнь и свободное развитие человека; под государственной защитой находится человек, его права и свободы. Дети – это будущее государства, и забота о формировании их личности должна быть главной целью всего общества. Это относится к России, где реально принцип приоритета прав и свобод человека и гражданина не воплощается, и большинство норм права приобретают декларативный характер.
Рост безнадзорности и беспризорности неразрывно связан с социально-экономическим кризисом 90-х гг. прошлого века. Данные статистики, уголовная хроника и обыденная жизнь наглядно свидетельствуют, что безнадзорность и беспризорность имеют социальные причины и детерминанты профилактики. Актуальность темы исследования обусловливается следующими факторами:
Среди проблем, характеризующих неблагополучие российского общества, одна из наиболее острых – детская безнадзорность и беспризорность. Основные причины, способствующие росту безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, – социально-экономическая трансформация общества, изменения привычного уклада жизни и нравственно-ценностных ориентаций населения, ослабление воспитательных возможностей семьи и школы.
Мощным фактором детской безнадзорности становится нарушение прав детей в области образования, оздоровления, получения профессии и жилья, неоперативное решение органами опеки и попечительства вопросов жизнеустройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
В РФ сложилась тревожная ситуация: дети из числа беспризорных все более активно вовлекаются в занятие проституцией, секс-бизнес, используются в съемках порно-фильмов. Получили распространение общественно опасные деяния, связанные с использованием беспризорных детей в мероприятиях, которые могут причинить существенный вред их психическому, духовному и нравственному развитию. Многие из таких мероприятий имеют непристойный или откровенно сексуальный характер, нарушают духовно-нравственные нормы общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ БЕСПРИЗОРНОСТИ, БЕЗНАДЗОРНОСТИ. ИСТОКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БЕСПРИЗОРНОСТИ И БЕЗНАДЗОРНОСИ В РОССИИ

1.1 Понятие и сущность беспризорности, безнадзорности

Безнадзорный – несовершеннолетний, поведение которого не контролируется из-за неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и/или содержанию родителями или законными представителями или должностными лицами.
Безнадзорность выражается в отчуждении детей от семьи, детского коллектива и в то же время в безразличии родителей, воспитателей к детям.
Бездомный - лицо, оставшееся без присмотра, не имеющее места жительства и (или) места пребывания.
Причины безнадзорности и бездомности: потеря детьми родителей; тяжелые условия труда и быта взрослых членов семьи (длительные командировки, слабое здоровье), которые не позволяют им должным образом воспитывать детей, неблагоприятная семейная ситуация (конфликты, разводы, аморальный образ жизни родителей и т.д.); отсутствие взаимопонимание со сверстниками, учителями, неудачи в учебном процессе и т.д.
Безнадзорность также является следствием: низкого уровня социально-бытовых условий взрослых, которые не оставляют им времени на общение с детьми; недостатков воспитательной работы в школе и медленного развития системы государственного образования в стране (отсутствие учреждений дополнительного образования детей для проведения досуга, занятий спортом и т.д.).
Часто пренебрежение приводит к: педагогической безграмотности родителей, незнанию или непониманию их обязанностей по отношению к детям, их педагогически неверной позиции, выражающейся в удовлетворении преимущественно материальных потребностей детей и недооценке роли образования.
Безнадзорность характерна для ситуаций, когда дети проводят свободное время вне семьи и коллектива, иногда даже уходят из семьи и привыкают к бродяжничеству. Предоставленные сами себе, несовершеннолетние оказываются неподготовленными к жизненным ситуациям, легко попадают под влияние уличных групп с антиобщественной направленностью, втягиваются в употребление алкоголя, наркотиков, аморальные действия, вплоть до криминальных. В результате у детей появляются негативные и асоциальные привычки и интересы, формируется девиантное поведение, трудное воспитание, педагогическая запущенность.
Беспризорности, как и беспризорности, неизбежно сопутствуют тяжёлые социальные последствия: рост правонарушений, преступность несовершеннолетних, детская проституция, алкоголизм, наркомания. Традиционно помощь беспризорным детям в большинстве стран оказывают благотворительные общества, частные лица и религиозные организации.
Уличные дети и подростки сталкиваются с большим количеством сложных проблем, работа над разрешением которых является неотъемлемой частью деятельности по оказанию помощи этой уязвимой группе.

Весь текст будет доступен после покупки

1 КонсультантПлюс: Федеральный закон о молодежной политике в Российской Федерации: сайт. – Москва, 2020. – URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/(дата обращения 15.02.2021). – Текст: электронный.
2 КонсультантПлюс: Постановление Правительства РФ: О Федеральном агентстве по делам молодежи: сайт. – Москва, 2020. – URL : https://tabor-kids.ru/posobiya-i-lgoty/skolko-semej-2.html (дата обращения 16.02.2021). – Текст: электронный.
3 Красноярский край. Законы. О государственной молодежной политике Красноярского края : Закон Красноярского края № 20-5445 : [принят Постановлением Законодательного Собрания Красноярского края 8 декабря 2006 года]. – URL: http://www.zakon.krskstate.ru/0/doc/5033 (дата обращения: 17.02.2021). - Текст : электронный.
4 Правительство Красноярского края. Постановление КДНиЗП от 09.09.2020 № 8 – URL: https://krkam.edusite.ru/p340aa1.html (дата обращения: 15.03.2022). – Текст : электронный.
5 Красноярский край : Официальный интернет-портал: сайт. – Красноярск, 2014 - . – URL: http://www.krskstate.ru/realization/gosprog/0/id/16472 (дата обращения: 18.02.2021). - Текст : электронный.
6 Андреева Г.М. Социальная психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс 2009. – 362 с. – Текст: непосредственный.
7 Гуляева В.П. Криминология. Юридическая литература. – 200. С. 289. Текст: непосредственный.
8 Кон И.С. Ребенок и общество. – 2008. С.198. – Текст: непосредственный.
9 Комарова М. С. Молодежь как субъект государственной молодежной политики / М. С. Комарова // Власть. – 2019. – № 4. – С. 87–93. – Текст: непосредственный.
10 Кривоносов А.Н. Исторический опыт борьбы с беспризорностью. Государство и право. - 2003. С.95. Текст: непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки