Профилактика девиантного поведения среди обучающихся общеобразовательных организаций (на примере деятельности «МБОУ кадетская школа города Мурманска

ВВЕДЕНИЕ 4
1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 12
1.1 Понятие девиантного поведения и его классификация 12
1.2 Нормативно-правовые документы в сфере профилактики девиантного поведения в общеобразовательных организациях 21
1.3 Основные средства профилактики девиантного поведения среди обучающихся в общеобразовательных организациях 30
2. ОПЫТ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МБОУ «КАДЕТСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА МУРМАНСКА» 37
2.1 Общая характеристика МБОУ «Кадетская школа города Мурманска» и направления профилактики девиантного поведения среди обучающихся 37
2.2 Отношение обучающихся к средствам профилактики девиантного поведения в МБОУ «Кадетская школа города Мурманска» 44
2.3 Практические рекомендации МБОУ «Кадетская школа города Мурманска» по совершенствованию профилактики девиантного поведения среди обучающихся 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 75

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Значимость исследования профилактики девиантного поведения среди обучающихся в общеобразовательных организациях обуславливается необходимостью предотвращения негативных последствий и проблем, связанных с нарушением норм и правил, а также неблагоприятным влиянием на социальную адаптацию и развитие учащихся.
В настоящее время вопрос девиантного поведения в России не имеет столь критической актуальности, как это было в 2014–2016 году. По данным опроса ВЦИОМ, проведенного в ноябре, за последние 25 лет сводный индекс общественной толерантности к девиантным социальным группам вырос в два раза — с 11 до 21 пункта.
Сегодня вопрос девиантного поведения поднимается реже, но тем не менее является актуальным и значимым. Современными основными формами девиантного поведения подростков являются: наркомания; алкоголизм и пьянство; суицидальное поведение; правонарушения. Основанием таких форм девиаций чаще всего служит то, что подросток эмоционально не крепок, излишне любопытен, он хочет стать взрослее, выделяться среди сверстников, решать возникшие трудности самым простым путем, а также он не имеет опыта разрешения сложных жизненных ситуаций.

Весь текст будет доступен после покупки

1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

1.1 Понятие девиантного поведения и его классификация

Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.
Одним из основоположников изучения девиантного поведения считается социолог Эмиль Дюркгейм, автор классического труда "Самоубийство" (1897). Девиантное поведение определяется им как действия, которые не соответствуют общепринятым нормам социального поведения. Согласно Дюркгейму, вероятность девиации значительно увеличивается при ослаблении социального контроля в обществе.
По теории другого социолога - Р. Мертона, девиантное поведение возникает, когда люди не могут достичь социальнопризнанных ценностей. В рамках теории социализации, люди становятся склонными к девиантному поведению, если их социализация включает поощрение или игнорирование определенных аспектов такого поведения, например, насилия или аморальности. Девиантное поведение может включать в себя широкий спектр действий, которые субъективно могут быть считаны неприемлемыми, незаконными или несоциальными, в зависимости от социальных, культурных и правовых норм, принятых в обществе. Одним из примеров девиантного поведения является кража. В обществе существует общепринятая норма, согласно которой воровство является неприемлемым и незаконным действием. Однако, в определенных контекстах, таких как некоторые формы грабежей, это поведение может быть еще более серьезным и осуждаемым. Так, понятие девиантного поведения относится к сфере социологии и криминологии. Девиантное. поведение может проявляться в различных формах и иметь разные причины.
Девиантность включает в себя различные формы: преступность, употребление алкоголя и наркотиков, проституцию, самоубийства.Эти симптомы указывают на конфликт между личными желаниями и социальными нормами. Люди могут прибегать к девиантному поведению как к способу справиться с жизненными трудностями и стрессами и попытаться найти компенсацию или новый образ жизни. Важно отметить, что девиантное поведение не всегда носит негативный характер:это попытка преодолеть устаревшие нормы и стереотипы и открыть новые горизонты.Некоторые формы девиантного поведения, такие как научное, техническое и художественное творчество, могут способствовать инновациям и социальному развитию.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конвенция о правах ребенка: принята резолюцией Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года 44/25 – Текст: электронный // ООН: [сайт]-URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml
2. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 – Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/
3. Уголовный кодекс Российской Федерации** от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 14.07.2022). - Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_23509/
4. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» - Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/
5. О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию: Федеральный закон от 29.12.2010 N 436 - Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_108808/
6. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 - Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
7. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.07.1998 N 124 - Текст: электронный // КонсультантПлюс: [сайт] - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/

Весь текст будет доступен после покупки