Профилактика эмоционального насилия в семье, как социальная проблема современного общества

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ………..………………………...…7
1.1. Эмоциональное насилие: понятие, виды, формы……………………………..7
1.2. Причины эмоционального насилия в семье………………………………….12
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ………………………………………………………………18
2.1 Организация социально-психологической работы по профилактике эмоционального насилия в семье в рамках социальной службы………………..18
2.2. Формы и методы профилактики эмоционального насилия в семье………..24
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ…………………………………...34
3.1. Организационно — структурная характеристика…………………………...34
3.2. Оценка эффективности профилактики эмоционального насилия в семье...42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..…...54
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..…………...57
ПРИЛОЖЕНИЯ………………...……………………………………………....…..61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Эмоциональное насилие в семье является серьезной социальной проблемой, которая оказывает разрушительное воздействие на отношения, здоровье и благополучие членов семьи. Эмоциональное насилие может включать в себя угрозы, унижения, изоляцию, контроль, пренебрежение и другие формы психологически вредного поведения. Воздействие такого насилия может быть глубоким и длительным, оказывая негативное воздействие на психическое здоровье, самооценку, социальное функционирование и образ жизни пострадавших.
Эмоциональное насилие в семье также может оказывать вредное воздействие на детей и способствовать циклу насилия, так как негативные поведенческие паттерны могут передаваться из поколения в поколение. К сожалению, эмоциональное насилие часто остается скрытым и незамеченным, что делает его трудным для выявления и предоставления помощи пострадавшим.
Социальные работники и другие специалисты в области социальной работы играют важную роль в предоставлении поддержки пострадавшим от эмоционального насилия, а также в профилактике и образовании общества об этой проблеме. Они проводят консультирование, оказывают психологическую поддержку, предоставляют информацию о доступных ресурсах и помогают пострадавшим восстановить силы и найти пути к выздоровлению [О. Ю. Косова].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ
1.1. Эмоциональное насилие: понятие, виды, формы
Проблема эмоционального (психологического) насилия в семье представляется актуальной в современном обществе.
Несмотря на возрастающее внимание людей и общественности к психологической стороне взаимодействия, дети являются одной из самых уязвимых категорий, которая больше других подвержена эмоциональному насилию. Любое насильственное воздействие в дальнейшем может привести к нарушениям развития ребенка, формированию у него отклоняющихся моделей поведения.
Часто психологическое насилие обозначают как эмоциональное насилие - по направленности на эмоциональную сферу психического [Садыков, c. 171]. Существует несколько определений «эмоционального» («психологического») насилия:
Л. В. Зверева указывает, что психологическое (эмоциональное) насилие - это постоянно повторяющиеся унижения, оскорбления, издевательства или терроризирования (угрозы, подвергание опасностям) ребенка [Зверева, c. 152].
Но несмотря на схожесть этих понятий, по мнению Р. Соонетс, необходимо рассматривать эти их отдельно.
Эмоциональное насилие над ребенком - это любое действие, которое вызывает у ребенка состояние эмоционального напряжения, что подвергает опасности возрастное развитие его эмоциональной жизни.
Психологическое насилие - это совершенное по отношению к ребенку деяние, которое тормозит или вредит развитию его потенциальных способностей [Соонетс, c. 35].
Автор, под эмоциональным насилием понимаются различные формы психологического воздействия, имеющие агрессивное содержание и оказывающие психотравмирующий эффект, например, оскорбление, пренебрежение, критика, отвержение и т. д.
Н. С. Зорина указывает, что психологическое насилие (эмоциональное насилие) – это форма насилия, характеризующаяся воздействием на психику другого человека, которая может приводить к развитию психологических расстройств (например, депрессии или тревожности) [Зорина, c. 70].
Исследователь. Хаидов С.К характеризует психологическое насилие как «совершенное по отношению к индивиду деяние, тормозящие его развитие и реализацию личностного потенциала». Вместе с психологическим насилием он выделяет и эмоциональное, которое заключается в «любом действии, вызывающем у личности состояние эмоционального напряжения» [Хаидов, c. 143].
Различные определения связаны с разным содержанием, закладываемым в термины психологического или эмоционального насилия.
Проявления эмоционального насилия возникают практически в любых группах людей, объединенных как родственными отношениями (семья), так и рабочими отношениями (моббинг), в школьных группах (буллинг). В последнее время достаточно распространенным являются проявления эмоционального насилия в сети интернет (кибербуллинг) [Хаидов, c. 145].
Несмотря на достаточно широкое распространение, специалисты в этой области, по-прежнему, сталкиваются с трудностями в распознавании и определении понятия эмоционального насилия, а также испытывают трудности в отношении его юридического статуса.

Весь текст будет доступен после покупки

1. О создании государственного учреждения «Кризисный центр помощи женщинам «Департамента социальной защиты населения города Москвы по адресе ул. Дубки, д. 9»: Постановление Правительства Москвы от 01.03.2005 г. № 112-ПП (в ред. от 19.07.2005 г. № 523-ПП)//Вестник Мэра и Правительства Москвы. – апрель 2005 г. –№ 19.
2. Аптикиева, Л. Р. Эмоциональное насилие и психологические манипуляторы / Л. Р. Аптикиева, С. М. Клепикова // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований, 2022. – С. 201-203.
3. Бабешко, В. Е. Профилактика семейного насилия /В.Е.Бабешко // Скиф. 2023. – №1 (77). – С.15-25
4. Большакова, Н.Л. Социально-правовые основы защиты женщин, подвергшихся насилию в семье / Н.Л. Большакова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2023. – №4-4 (79). – С.134-137
5. Буслаева, Я. А. Арт-терапия в работе с детьми, пережившими насилие в семье / Я. А. Буслаева // День науки: Материалы XXXII научной конференции Амурского государственного университета, Благовещенск. – Благовещенск: Амурский государственный университет, 2023. – С. 197-198.
6. Волкова, Е. Н. Влияние семейной ситуации на проявление насилия в школе / Е. Н. Волкова, Л. В. Скитневская // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). – 2022. – № 1(59). – С. 85-94.
7. Григорьева, М. И. Социальная работа с лицами, пострадавшими от домашнего насилия / М. И. Григорьева, Л. А. Тетерина // Социальная политика и социальное партнерство. – 2022. – № 3. – С. 212-222.

Весь текст будет доступен после покупки