Профилактика компьютерной зависимости у младших школьников

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Понятие «компьютерная зависимость», её разновидности и причины... 5
1.2. Особенности компьютерной зависимости у младших школьников…… 10
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………….

14
2.1. Формы и методы профилактики компьютерной зависимости в работе с детьми начальной школы………………… ……………….
14
2.2. Педагогические рекомендации учителям и родителям младших школьников по профилактике компьютерной зависимости ..
26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………… ……………………… ……………… 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………… ……………………………... 32

Весь текст будет доступен после покупки

Современный мир - это мир информационных технологий. Невозможно себе представить человека, в том числе и ребенка, без компьютера. Пользование компьютером позволяет сегодняшнему ребенку пользоваться бескрайними информационным полем, расширять свой круг общения, оперативно реагировать на изменяющиеся условия, дает возможность пользования дополнительными образовательными ресурсами и т.д.
Однако, вместе с позитивным влиянием, пользование компьютером имеет и огромное негативное значение для детей. Компьютер стал неотъемлемой частью жизни современного человека, но часто он слишком сильно поглощает и даже разрушает неокрепшую психику и в целом здоровье ребенка; речь идет о компьютерной зависимости.
Термин «компьютерная зависимость» появился еще в 1990 году, но острота этой проблемы не теряет своей злободневности, а наоборот только увеличивается[3].
Компьютерная зависимость - пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми. Компьютерная зависимость наиболее часта в детском и школьном возрасте, особенно у мальчиков. В силу своих возрастных особенностей, дети наиболее подвержены воздействию компьютерной зависимости.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1. Понятие «компьютерная зависимость», её разновидности и причины

Сегодня все чаще можно услышать о таком явлении, как компьютерная зависимость у детей. Этот термин появился еще в 90-е годы 20 века, но в современном мире патологическая тяга детей и школьников к компьютерным играм приобрела поистине угрожающие масштабы. Что же такое детская зависимость от компьютерных игр? В чем состоит вред компьютера для детей? Что делать, чтобы отучить ребенка проводить все свободное время в виртуальном мире? Мы практически не выпускаем из рук телефоны и планшеты, регулярно проводим время в соцсетях, смотрим фильмы и играем в видеоигры. Поэтому и наши дети с малых лет тянутся к компьютерам. Чаще всего мамы и папы без зазрения совести дают еще совсем маленькому ребенку поиграть с телефоном или поводить пальчиками по экрану планшета.
Интересная вещь быстро увлекает малыша, и в его сознании формируется прочная связь между гаджетом и желанием развлечься. Чуть позже, не осознавая всю опасность своего беспечного поведения, родители могут намеренно отдавать детям компьютер или телефон, чтобы заняться своими делами, пока малыши погружены в мир видеоигр. Так закладываются первые зачатки компьютерной зависимости у ребенка. Чем раньше малыш приобщается к электронным гаджетам, тем выше вероятность того, что в более зрелом возрасте он станет сильно зависим от компьютера.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антропова, К. А. Проблема компьютерной зависимости школьников / К. А. Антропова, А. А. Колесникова // Педагогика: наука и образование. - 2022. - С. 10-14.
2. Балаян, С. Е. Профилактика интернет-зависимости школьников [Электронный ресурс] / С. Е. Балаян, Р. С. Зарипова // Диалог культур в педагогическом и психологическом континууме : сб. науч. тр. - Тюмень, 2018. - С. 13-16. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=36279608
3. Бережнова, Д. Б. Влияние виртуальной среды на агрессивное поведение школьников [Электронный ресурс] / Д. Б. Бережнова, А. А. Москаленко // Теоретические и практические аспекты социальной педагогики и психологии девиантного поведения : сб. науч. тр. - Кубанский гос. ун-т. - Краснодар, 2022. - С. 11-14. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30084259
4. Божович, Л. И. Психологические особенности развития личности подростка / Л. И. Божович. - Москва : Знание, 2009. - 124 с.
5. Брагина, О. А. Современные научные взгляды на феномен психологической зависимости от онлайн-игр как один из видов интернетаддикции [Электронный ресурс] / О. А. Брагина // Экопрофилактика, оздоровительные и спортивно-тренировочные технологии : сб. науч. тр. - Саратовский национальный исследовательский гос. ун-т. - Саратов, 2021 - С. 383-393. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35692713
6. Войскунский, А. Е. Феномен зависимости от Интернета / под ред. А. Е. Войскунского. - Москва : Проспект, 2019. - 226 с.
7. Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. - Москва :Эксмо, 2020. - 1136 с.
8. Гриффитс, М. Интернет-зависимость: факт или выдумка? / М. Гриффитс // Психолог. - 2019. - № 5. - С. 246-250. 63
9. Дмитриев, К. Г. Психологические детерминанты Интернетзависимости в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01 / Дмитриев Кирилл Геннадьевич. - Москва, 2021. - 29 с.
10. Дрепа, М. И. Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии / М. И. Дрепа // Знание. Понимание. Умение. - 2020. - № 2. - С. 189-193.
11. Егоров, А. Ю. Нехимические зависимости / А. Ю. Егоров. – Санкт-Петербург : Речь, 2021. - 135 с.
12. Елкина, А. Е. Особенности компьютерной зависимости у младших школьников / А. Е. Елкина // Молодой ученый. - 2019. - № 20 (154). - С. 394-396.

Весь текст будет доступен после покупки