ПРОФИЛАКТИКА ТРАВМАТИЗМА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ГБПОУ "СПАРТА" МОСКОМСПОРТА

ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Теоретические основы профилактики травматизма на уроках физической культуры 9
1.1. Понятие травмы и травматизма в физической культуре 9
1.2 Психолого-педагогические аспекты профилактики травматизма у обучающихся 17
1.3 Профилактика травматизма как вид деятельности педагога на уроках физической культуры 21
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Экспериментальное исследование по профилактике травматизма на уроках физической культуры на примере ГБПОУ «Спарта» Москомспорта 32
2.1. Определение уровня травматизма у обучающихся на уроках физической культуры 32
2.2. Организация работы по профилактике травматизма на уроках физической культуры на примере ГБПОУ «Спарта» Москомспорта 45
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 49
Выводы по главе 2 57
Глава 3. Разработка методических рекомендаций по совершенствованию профилактики травматизма на уроках физической культуры на примере ГБПОУ «Спарта» Москомспорта 58
3.1. Методы по совершенствованию системы профилактики травматизма на уроках физической культуры 58
3.2. Разработка рекомендаций по предупреждению травм на уроках физкультуры. 62
Выводы по главе 3 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 76

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Физическая культура и спорт играют важную роль в развитии личности, формировании ее физического и психического здоровья. Уроки физической культуры в образовательных учреждениях не только способствуют улучшению физической подготовки учащихся, но и формируют у них навыки командной работы, дисциплины и ответственности. Однако, несмотря на все положительные аспекты занятий физической культурой, существует и ряд негативных факторов, одним из которых является травматизм. Травмы, полученные во время уроков физической культуры, могут иметь серьезные последствия как для здоровья учащихся, так и для их дальнейшего участия в спортивной деятельности. В связи с этим, профилактика травматизма на уроках физической культуры становится актуальной задачей, требующей комплексного подхода и применения различных методов.
В данной работе будет рассмотрена проблема травматизма на уроках физической культуры на примере ГБПОУ «Спарта» Москомспорта. Учебное заведение, являющееся одним из ведущих в области физической культуры и спорта, предоставляет уникальную возможность для анализа существующей ситуации с травматизмом, а также для разработки и внедрения эффективных методов профилактики. Важно отметить, что травматизм на уроках физической культуры может возникать по различным причинам: недостаточная подготовленность учащихся, отсутствие должного контроля со стороны преподавателей, неадекватное оборудование и инфраструктура, а также недостаточная информированность школьников о правилах безопасности. Все эти факторы требуют внимательного анализа и поиска решений, направленных на минимизацию рисков травматизма.
Исследование «Профилактика травматизма на уроках физической культуры на примере ГБПОУ «Спарта» Москомспорта» является крайне актуальным в свете растущего внимания к вопросам безопасности учащихся в образовательных учреждениях. Актуальность темы обуславливается необходимостью анализа текущего состояния травматизма на уроках физической культуры, что позволяет выявить основные причины и факторы риска, влияющие на здоровье детей. Важным аспектом работы является изучение методов профилактики травматизма, что способствует разработке эффективных стратегий и рекомендаций для педагогов и тренеров.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы профилактики травматизма на уроках физической культуры

1.1 . Понятие травмы и травматизма в физической культуре

Профилактика спортивного травматизма – это комплекс организационно-методических мероприятий, направленных на постоянное совершенствование материально-технического обеспечения, улучшение условий проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований, постоянное повышение квалификации тренерско-преподавательского состава, неукоснительное соблюдение правил врачебного контроля, дидактических принципов подготовки спортсменов, обеспечение планомерного повышения уровня их физической и технико-тактической подготовленности, моральных и волевых качеств, укрепления здоровья.
Травма – это анатомическое и физиологическое повреждение органов и тканей, вызванное внезапным воздействием на организм человека какого-либо неблагоприятного фактора внешней среды. В зависимости от повреждающего фактора все травмы делятся на шесть групп: механические, термические, химические, электрические, лучевые и психические. Для спортивной деятельности характерно абсолютное преобладание механических травм.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акимова, Л. А. Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях: учебник Е. Е. Лутовина. 2-е изд., перераб. и доп. для вузов) Л. А. Акимова, Юрайт, 2025. — 336 с. — (Высшее образование). — Текст: непосредственный. ISBN 978-5-534-11985-5
2. Аллаянов, Ю. Н., Ю. Физическая культура: учебник для среднего профессионального образования / И. А. Письменский. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 450 с. - (Профессиональное образование). — Текст: непосредственный. ISBN 978-5-534-18496-9
3. Основы инновационной деятельности в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие для СПО / О. Ю. Ангелова, В. С. Новикова, С. В. Соколовская, О. Р. Чепьюк. - Санкт-Петербург: Лань, 2023. — 102 с.: ил. — Текст: непосредственный. ISBN 978-5-507-48244-3
4. Андриянова Е.Ю. Спортивная медицина: учебное пособие для студентов образовательных организаций высшего образования ИЗДАТЕЛЬСТВО, 2014. – ХХ
5. Спортивный травматизм. Профилактика и реабилитация: учебное пособие / В.С.Бакулин, И.Б.Грецкая, М.М.Богомолова, А.Н.Богачев. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2013. – 135 с.
6. Физическое самосовершенствование: учебное пособие для вузов / А.А. Бояркина [и др.]; под редакцией А. А. Зайцева. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 145 с. — (Высшее образование). — Текст: непосредственный. ISBN 978-5-534-20770-5
7. Бегидова, Т. П. Основы адаптивной физической культуры: учебник для вузов / Т. П. Бегидова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025.— 181 с. — (Высшее образование). — Текст: непосредственный. ISBN 978-5-534-16768-9

Весь текст будет доступен после покупки