Профилактика употребления психоактивных веществ как фактор сохранения здоровья школьников

-

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема употребления психоактивных веществ (ПАВ) очень масштабна и глубока, требующая большого количества информации, чтобы правда о вреде курения, алкоголя, наркотиков была известна каждому. По данным государственной статистики в последние годы засвидетельствовано быстрое увеличение числа потребителей ПАВ, особенно среди молодого поколения. В 2021 году общее количество наркопотребителей, включенных в программы медицинской реабилитации в Орловской области, составило 587 человек, из них 105 человек с диагнозом «наркомания» и 482 человека с диагнозом «алкоголизм», сообщили в пресс-службе регионального правительства. [40]. По официальным данным Орловского наркологического диспансера в 2021 году в регионе под диспансерным и профилактическим наблюдением состояли 1173 человека. Бороться с употреблением ПАВ не только задача на государственном уровне, но задача каждого отдельного человека, и важную роль в решении данных проблем, несомненно, отводится школе. Дети являются нашим будущим, и одним из важных разделов воспитательной работы в школе является систематическая профилактика употребления ПАВ.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

1.1. Понятие психоактивных веществ и их классификация
Психоактивные вещества это, прежде всего, вещества наркотического действия. К этой категории также относятся и некоторые лекарственные препараты, а также табачные изделия и алкогольные напитки. Многие родители боятся за своих детей и считают врагами, в первую очередь, наркотики и алкоголь, однако, позволяют им употреблять табачные изделия, не считая это зависимостью, однако, никотин является также опасным психоактивным веществом, приводящим к деградации личности, ухудшению здоровья и, возможно, к скорой смерти.
В научной литературе принято подобного рода вещества разделять на три категории:
- алкоголь;
- наркотики;
- токсические вещества.
К последней категории также необходимо определить лекарственные средства, которые обладают психотропным эффектом. Эти препараты, соответственно, разрешены при использовании в медицинских целях и не включены в официальный «Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, которые подлежат контролю в Российской Федерации».
Алкоголь это самое распространенное и часто используемое ПАВ. Фармакологи, токсикологи и наркологи солидарны в своем мнении и считают, что алкогольсодержащие напитки являются наркотиком. Но с юридической точки зрения алкоголь не содержится в списке веществ, которые контролируются государством, и, соответственно, не считается наркотиком. Однако алкоголизму отводится главенствующее место в наркологической помощи зависимым людям и представляется как основополагающая форма заболевания.
Наркотические вещества нам известны очень давно. Самым древним документом, упоминающим о наркотиках, считают произведение «О целебных травах», написанное в Китае. Многими врачами прошлых столетий, в том числе Гиппократом, рекомендовался опий. Он считал его средством для снятия болей, а также снотворным и противопоносным средством [8].
Использование наркотиков в медицине способствовало их употреблению и в немедицине.
Наркотическим веществом считается вещество, соответствующее таким критериям: медицинскому, социальному, юридическому:
- с медицинской точки зрения - данное вещество влияет на психические процессы (стимулирует, обладает седативным свойством, является галлюциногеном и т.д.);
- социальным критерием считается его немедицинское употребление, которое расширяет в глобальных масштабах географию;
- юридическим критерием - наркотическим веществом, как это было сказано выше, является вещество, которое установлено таковым на законодательном уровне. Данное вещество включено Министерством здравоохранения РФ в список наркотических [34].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Актуальные проблемы управления образованием в регионе: Воспитательно - профилактическая работа в системе образования: Сборник нормативных и методических материалов по профилактике злоупотребления психоактивными веществами / под ред. С.А. Репина, Н.И. Фуниковой. - Челябинск: ИИУМЦ «Образование». - 2011. - 450 с.
2. Ведишева, М.Н. Ранняя профилактика наркотизма: проблемы и подходы к их решению / М.Н. Ведишева // Воспитание школьников. - 2007. - №4. - С. 50-54.
3. Возрастная и педагогическая психология: учебно-методические материалы /сост. А.В. Сухих. - Кемерово: изд-во Кемеровского Гос. Ун-та, 2008. -182 с.
4. Гринин, А. С, Новиков, В.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / А.С. Гринин, В.Н. Новиков. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 288 с.
5. Дементьева, И.Г. Подростки и наркотики / И.Г. Дементьева. - М.: Академия, 2012. -28 с.
6. Дилтс, Р. Убеждения-путь к здоровью /Р. Дилтс. - М.: Дрофа, 2010. -22 с.
7. Долгова, Т.Г. Молодежная субкультура и наркотики: учеб, пособие / Т.Г. Долгова, Ю.И. Клейберг. - Тверь: Наука, 2012. -64 с.
8. Зазулинский, В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Д. Зазулинский. - М.: Экзамен, 2014. - 256 с.
9. Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних / под ред. Л.С. Шпиленя, Н.А. Гусева и др. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 250 с.
10. Интерактивные формы профилактической и консультативной антинаркотической работы в СМИ и Интернет - сети / под ред. Н.К. Харитоновой, Л.О. Пережогина, А.ЮЛесогорова. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 330 с.

Весь текст будет доступен после покупки