ПРОГРАММА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ПАР 12-13 ЛЕТ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………..3
1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНА К СОРЕВНОВАНИЯМ…………………………………………………………………...5
1.1 Психологическая подготовка спортсменов в танцевальном спорте....................5
1.2 Процесс воспитания в структуре общей психологической подготовки спортсменов…………………………………………………………………………….7
1.3 Методические особенности процесса подготовки в танцевальном спорте…….9
1.4 Методические особенности индивидуальной психологической подготовки танцевальных пар 12–13 лет…………………..………………………………..…….16
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…………...…………………20
2.1 Методы исследования…………………………………………………………….20
2.2 Организация исследования……………………………………………………….25
3. РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ У ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ПАР 12-13 ЛЕТ, КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ………………………….30
3.1 Разработка комплексов для развития индивидуальной психологической подготовки танцевальных пар 12–13 лет……………………………………………30
3.2 Результаты исследования педагогического эксперимента……………………..34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………….40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………….43

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Эффективной организации учебно-тренировочного процесса спортивного резерва придается большое значение на международном и государственном уровнях. Развитию спортивного мастерства препятствует ориантация только на соревновательный результат, отрыв физической, технической и тактической подготовки от психологической, отстутсвие единого подхода в определении спортивно-важных качеств и комплексной оценки успешности с учетом специфики вида спорта. Среди спортивно-важных качеств, наряду с физическими повышается роль психических, что является резервом для оптимизации спортивной подготовки [1].
В многолетней системе подготовки спортсмена важное место отводится психологической подготовке. Видам спорта со сложной координацией присуща раняя специализация, кратковременный характер соревновательных упражнений, высокая значимость психомоторики в управлении движениями, субъективная оценка мастерства. Это подчеркивает значимость психологической подготовленности спортсменов и повышает требования к индивидуализации каждого этапа тренировочного процесса.
Таким образом, актуальность исследования связана с необъходимостью учета психоллогической подготовки, как неотъемлемой части тренировочного процесса.
Объект исследования: процесс психологической подготовки спортсмена.
Предмет исследования: состояние психологической готовности спортсмена.
Цель исследования: изучить психологическую подготовку спортсмена.
Задачи исследования:
1. Расмотреть психологическую подготовку, как составную часть тренировочного процесса.
2. Выявить содержание и структуру психологической подготовки спортсменов.
3. Обосновать значимость психологической подготовки.
Теоретическая значимость заключается в расширении теории и методики танцевального спорта, как отдельной области науки о спорте. Разработанная программа индивидуальной психологической подготовки детей 12-13 лет раскрывает особенности построения тренировочного процесса в танцевальном спорте. И соответственно раскрывает механизмы воспитания физических качеств в танцевальном спорте посредством психологической подготовленности спортсменов 12-13 лет.
Практическая значимость работы основываетя на том, что разработанная программа индивидуальной психологической подготовки детей 12-13 лет способствует совершенствованию подходов к развитию физических качеств. Так же стоит отметить, что исходя из полученных данных можно утверждать, что внедрение данной программы в тренировочноый процесс спортсменов определенно покажет положительный эффект и скажется на уровне физической подготовленности спортсменов 12-13 лет.
Структура и содержание работы: Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех основных глав исследования, заключения и списка литературы, который насчитывает 35 источников. Данная работа изложена на 45 страницах компьютерного текста, иллюстрирована на 7 рисунках и 2 таблицами.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНА К СОРЕВНОВАНИЯМ


1.1 Психологическая подготовка спортсменов в танцевальном спорте



На сегодняшний день спорт достиг такого высокого уровня развития, что физическая, техническая и тактическая подготовленность сильнейших спортсменов находится примерно на одном уровне.
Поэтому исход спортивных соревнований во многом определяется психологическими факторами. В спорте есть немало примеров, когда вопреки всем прогнозам, основанным на оценке физической, технической и тактической подготовленности спортсменов, их обычно объясняют психологическими факторами.
Высокий душевный подъем, стремление к победе часто приводят к победе над более сильным противником. Разработка психологических аспектов проблемы подготовки к спортивным соревнованиям вступила в новую фазу [2].
Психологическая подготовка – это процесс, направленный на создание у спортсменов состояния психической готовности к соревнованиям. Это следует рассматривать как психологическую подготовку к спортивным соревнованиям [3].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеев, С.В. Международное спортивное право: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / С.В. Алексеев, П.В. Крашенинников. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2021. – 895 c.
2. Алексеев, С.В. Олимпийское право. Правовые основы олимпийского движения: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / С.В. Алексеев. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2019. – 687 c.
3. Алексеев, С.В. Спортивное право России: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / С.В. Алексеев. – М.:Юнити-Дана, Закон и право, 2019. – 695 c.
4. Алексеев, С.В. Спортивное право. Трудовые отношения в спорте: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / С.В. Алексеев. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2020. – 647 c.
5. Алексеев, С.В. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: новые вызовы современности: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / С.В. Алексеев, Р.Г. Гостев, Ю.Ф. Курамшин. – М.: Теор. и практ. физ. культ., 2020. – 780 c.
6. Андреев, В.Н. Атлетическая гимнастика. Физическая культура в школе: учебно-методическое пособие / В.Н. Андреев, Л.В. Андреев. – М.: Советский спорт, 2020. – 128 c.
7. Баженова, Е.А. Английский язык для направления "Физическая культура": учебное пособие для студентов вузов физической культуры / Е.А. Баженова. – М.: Академия, 2018. – 240 c.
8. Баженова, Е.А. Английский язык для направления "Физическая культура": учебное пособие для студентов вузов физической культуры / Е.А. Баженова. – М.: Academia, 2019. – 192 c.
9. Балашова, В.Ф. Физическая культура. Тестовый контроль знаний: учебно-методическое пособие / В.Ф. Балашова, Н.Н. Чесноков. – М.: Советский спорт, 2019. – 132 c.
10. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / В.А. Бароненко. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2018. – 336 c.
11. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / В.А. Бароненко, Л. А. Рапопорт. – М.: Альфа-М, 2019. – 352 c.
12. Барчуков, И.С. Физическая культура: учебное пособие / И.С. Барчуков. – М.: Академия, 2018. – 208 c.
13. Барчуков, И.С. Физическая культура: методики практического обучения: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / И.С. Барчуков. – М.: КноРус, 2019. – 62 c.
14. Барчуков, И.С. Физическая культура: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / И.С. Барчуков. – М.: Academia, 2019. – 416 c.
15. Барчуков, И.С. Физическая культура: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / И.С. Барчуков. – М.: Academia, 2019. – 304 c.
16. Барчуков, И.С. Физическая культура и физическая подготовка: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / И.С. Барчуков и др. – М.: Советский спорт, 2019. – 431 c.
17. Барчуков, И.С. Физическая культура: учебное пособие для учреждений высшего профессионального образования / И.С. Барчуков, Н.Н. Маликов. – М.: ИЦ Академия, 2019. – 528 c.
18. Кабачков, В.А. Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования студентов: учебное пособие для студентов вузов физической культуры: учебное пособие / В.А. Кабачков – М.: Советский спорт, 2020. – 296 c.
19. Каралашвили, Е.А. Взаимодействуем со специалистами / Е.А. Каралашвили, Н.Е. Малахова // Первое сентября. – 2019. – № 3. – С.127-130.
20. Кикотя, В.Я. Физическая культура и физическая подготовка: учебное пособие / Кикотя В.Я., И.С. Барчукова. – М.: Юнити, 2020. – 431 c.
21. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: : учебное пособие / С.А. Козлова. – М.: Владос, 2018. – 400 с.
22. Лагунов, Ю.А. Дошкольное образование: : учебное пособие для студентов вузов физической культуры / Ю.А. Лагунов. – М.: Первое сентября, 2020. – 400 с.
23. Логинова, В.И. Дошкольная педагогика: учебное пособие / В.И. Логинова, Н.Г. Саморукова. – М.: Просвещение, 2020. – 250 с.
24. Малейченко, Е.А. Физическая культура. Лекции: учебное пособие / Е.А. Малейченко. – М.: Юнити, 2019. – 208 c.
25. Немов, Р.С. Психология: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / Р.С. Немов. – М.: Просвещение: Владос, 2018. – 576 с.
26. Попова, А.В. Хореографическое искусство: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / А.В. Попова. – М.: Искусство, 2020. – 360с.
27. Пуляева, Л.Е. Некоторые аспекты методики работы с детьми в хореографическом коллективе: учебное пособие / Л.Е. Пуляева. – М.: Просвещение: Владос, 2018. – 80 с.
28. Пуртурова, Т.В. Учите детей танцевать: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Т.В. Пуртурова, А.Н. Беликова, О.В. Кветная. – М.: Владос, 2017. – 256 с.
29. Пыжьянова, Л.К. Как помочь ребенку в период адаптации: учебное пособие / Л.К. Пыжьянова. – М.: Владос, 2021. – 81 с.
30. Ремезова, А.С. Скоро в школу: учебное пособие / А.С. Ремезова. – М.: Педагогика, 2005. – 235 с.
31. Селиванов, В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: учебное пособие / В.С. Селиванов. – М.: Академия, 2004. – 336с.
32. Тарасов, Н.И. Классический танец: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / Н.И. Тарасов. – СПб.: Издательство «Лань», 2020. – 496 с.
33. Уфимцева, Т.И. Воспитание ребенка: учебное пособие / Т.И. Уфимцева. – М.: Наука, 2020. – 230 с.
34. Янковская, О.Н. Учить ребенка танцам необходимо: учебное пособие / О.Н. Янковская. – Начальная школа, 2019. – 37 с.
35. Янаева, Н.Н. Хореография: учебное пособие для начальной хореографической школы. / Н.Н. Янаева. – М.: Релиз, 2019. – 340 с.

Весь текст будет доступен после покупки