Производственная (педагогическая практика) проходила на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения школа № 97 21.10.2024 года по 29.12.2024 года.

Введение 3
1. Характеристика образовательной организации ГБОУ Школа № 97 4
2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения 9
обучающихся 9
3. Формы работы с родителями обучающихся 18
4. Процесс организации педагогической диагностики обучающихся 20
5. План-конспект занятия педагогической направленности, анализ занятия 27
Заключение 30
Список литературы 32

Весь текст будет доступен после покупки

Производственная (педагогическая практика) проходила на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения школа № 97 21.10.2024 года по 29.12.2024 года.
Целью Практики является формирование, закрепление, развитие профессиональных умений и навыков и компетенций организации педагогической деятельности в образовательных организациях и учреждениях социальной сферы.
Задачами Практики выступают:
? формирование педагогической самостоятельности в освоении методики подготовки и проведения различных форм проведения занятий;
? овладение методикой анализа учебных занятий;
? формирование у студента умения комплексной педагогической рефлексии образовательного процесса и самого себя как его субъекта и будущего профессионала;

Весь текст будет доступен после покупки

. Характеристика образовательной организации ГБОУ школа № 97
Полное наименование образовательной организации
Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 97 г. Москвы.
Сокращённое наименование образовательной организации
ГБОУ школа № 97
Учредитель образовательной организации
Департамент образования и науки города Москвы
Сайт учредителя
https://sch97z.mskobr.ru/
Дата создания образовательной организации
1 сентября 1969
В 2014 году ГБОУ СОШ № 97 реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 79, Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада комбинированного вида № 2571, Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра развития творчества детей и юношества «Аминьево» и переименовано в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 97»
Сведения об учредителе: Департамент образования и науки города Москвы.
Местонахождение образовательной организации: Москва, Кременчугская улица, дом 46.
Единоличным органом управления является директор ГБОУ Школа № 97.
Коллегиальные органы управления: Педагогический совет. Управляющий совет.
В структуру школы входят:
– 5 зданий для воспитанников дошкольного образования;
– 3 здания для учащихся школы;
– центр дополнительного образования "Аминьево"
– ресурсный центр по осуществлению инклюзивного образования.
В соответствии с разработанной Программой развития «Школа - центр возможностей» на 2021-2026 г.
Цель работы школы в 2022-2023 учебном году была связана с формированием единого образовательного пространства, обеспечением модернизации, открытости, доступности, непрерывности и преемственности образовательных маршрутов с детского сада до поступления в ВУЗ, интеграции основного и дополнительного образования с целью удовлетворения запросов и потребностей родителей в качественном обучении и воспитании подрастающего поколения, обеспечения детей организованными формами досуга.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -СПб.:, 2008.
2. Борисова, Е. Ю. Возможности социализации младших школьников с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования [Текст] / Е. Ю. Борисова // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. 24. – №. 4. – С. 81-91.
3. Брюхова, А.А. Коррекционная работа по формированию межличностных отношений у младших дошкольников/А.А.Брюхова // Молодой ученый. -2016. -208 с.
4. Волкова, Т. В. Практическая психология в воспитании и образовании: навигатор для родителей и педагогов: учебно-методическое пособие: [12+] / Т. В. Волкова, Т. Т. Котович. – Москва: Творческий центр Сфера, 2022. – 112 с.: табл. – (Управление детским садом). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=694512/
5. Дубровина, И.В. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. Учеб.пособие для студ. высш . пед. учеб. завед/И.В.Дубровина.-М.:Издат.центр «Академия», 2010.

Весь текст будет доступен после покупки