содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВОЙ
ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………
3
1.1. Понятие «финансовой грамотность» в психолого-
педагогической литературе ………………………………………………………….
7
1.2. Формы, методы и средства развития финансовой грамотности у
младших школьников во внеурочной деятельности………………………
15
1.3. Организация внеурочной деятельности, направленной на развитие
финансовой грамотности…………………………………………………….
22
Выводы по первой главе …………………………………......……………... 25
ГЛАВА 2. Проведение педагогического экспериментапо развитию финансовой грамотности у младших
Школьников во внеурочной деятельности…………………
26
2.1. Результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента
по развитию финансовой грамотности у младших школьников…………………………………………………………………...
26
2.2. Программа курса внеурочной деятельности «Азбука
финансов»…………………………………………………………………….
33
2.3. Результаты контрольного этапа педагогического эксперимента по
развитию финансовой грамотности у младших школьников…………………………………………………………………...
43
Выводы по второй главе…………………………………………............... 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 53
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВОЙ
ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………
3
1.1. Понятие «финансовой грамотность» в психолого-
педагогической литературе ………………………………………………………….
7
1.2. Формы, методы и средства развития финансовой грамотности у
младших школьников во внеурочной деятельности………………………
15
1.3. Организация внеурочной деятельности, направленной на развитие
финансовой грамотности…………………………………………………….
22
Выводы по первой главе …………………………………......……………... 25
ГЛАВА 2. Проведение педагогического экспериментапо развитию финансовой грамотности у младших
Школьников во внеурочной деятельности…………………
26
2.1. Результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента
по развитию финансовой грамотности у младших школьников…………………………………………………………………...
26
2.2. Программа курса внеурочной деятельности «Азбука
финансов»…………………………………………………………………….
33
2.3. Результаты контрольного этапа педагогического эксперимента по
развитию финансовой грамотности у младших школьников…………………………………………………………………...
43
Выводы по второй главе…………………………………………............... 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 53
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст