Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №21928 от пользователя Клементьев Владимир

Психокоррекция школьной тревожности у младших школьников

Name: Психокоррекция школьной тревожности у младших школьников
Price: 1540.00 RUB

1 540 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 70

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
1. Теоретический анализ по проблеме тревожности в младшем школьном возрасте 6
1.1. Понятие тревожности в современной психологии 6
1.2. Проявление тревожности в младшем школьном возрасте 16
1.3. Особенности младших школьников, обучающихся в классах компенсирующего обучения 28
1.4. Приемы коррекции школьной тревожности у младших школьников 37
2. Эмпирическое исследование особенностей тревожности в младшем школьном возрасте и её коррекция тревожности в младшем школьном возрасте и её коррекция тревожности в младшем школьном возрасте и её коррекция 41
2.1. Организация, методы и методики исследования 40
2.2. Исследование тревожности младших школьников 44
2.3. Коррекционная программа для снятия тревожности у младших школьников 51
Заключение 52
Использованной литературы список 55
Приложение 1 Коррекционная программа 58

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время увеличилось количество случаев подверженности детей массовому состоянию тревоги, которое характеризуется повышенной тревожностью, неуверенностью, эмоциональной нестабильностью. Типовое положение о деятельности образовательных учреждений определяет в качестве основной роли: глобальное общество в заботе о детях, их гармоничном развитии и воспитании с учетом национальных и региональных особенностей. Гармоничное развитие личности ребенка возможно при наличии здоровья, которое Всемирная организация здравоохранения определяет как состояние физического, психического и социального благополучия ребенка.
Нынешнее положение детей в нашем обществе характеризуется социальной депривацией, то есть лишением, ограничением, неадекватностью определенных условий, необходимых для выживания и развития каждого ребенка. На заседании Совета Министерства образования в июле 2019 года было установлено, что количество детей "группы риска" увеличилось, каждый третий учащийся имеет отклонения в нервно-психической системе. Психологическое самовосприятие детей, поступающих в школу, характеризуется отсутствием любви, пылких надежных отношений в семье, эмоциональной привязанности
В отечественной психолого-педагогической литературе существует несколько подходов к пониманию тревожности. Некоторые ученые рассматривают тревогу преимущественно в рамках стрессовых ситуаций как временное негативное эмоциональное состояние, возникающее в сложных, угрожающих и необычных условиях. В. С. Мерлин и его ученики считают тревогу свойством темперамента. В их исследованиях были получены статистически значимые корреляции между показателями тревожности и основными особенностями нервной системы (слабость, инертность).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПО ПРОБЛЕМЕ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Понятие тревожности в современной психологии
На современном этапе развития науки существует не так много таких психологических явлений, значимость которых чрезвычайно высока и довольно узка, даже функционально. Но такова тревога. С одной стороны, это центральная проблема цивилизации, как важнейшая характеристика нашего времени. С другой стороны, психическое состояние, вызванное особыми условиями эксперимента или ситуации (соревновательная, экзаменационная тревога), "осевой симптом" невроза и т.д.
Термин "навязчивый" зафиксирован в словарях с 1771 года. Существует множество версий, объясняющих происхождение этого термина. Итак, "тревога" означала "трижды повторенный сигнал об опасности со стороны противника".
На протяжении всей истории человечества объекты, вызывающие страх и тревогу, претерпевают значительные изменения, происходит их интернализация: к внешнему страху (страх перед природными явлениями, высшими силами, а позже, в том числе и сегодня, страх перед достижениями науки и техники) добавляется страх перед своей внутренней природой, перед самими собой (страх перед последнее, естественно, мы не можем отделить от страха перед высшими силами, управляющими человеческой жизнью). Тогда тревога и страх включаются в процесс решения кардинальных проблем как отдельного человека, так и человечества в целом. И, наконец, к этому присоединяются тревога и страх, полностью закрытые для самого человека и вызванные его собственными проблемами и конфликтами. И здесь происходит обратное движение - изнутри наружу. В результате процесса экстериоризации внутренний страх и тревога находят внешний объект и "цепляются за него", объективируясь в нем.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. С-Петербург, 1999г.
2. Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол. пед. очерки.-М., 1972.-236с.
3. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986, 420с
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1994.
5. Бочарова В.Г. Личность - семья - община становится центром системы социальных служб. // Социальная работа. -1992. - № 1. С.3-9
6. Брускова Е.С. Урок после уроков: (о воспитании детей в семье). М., 1987.-164 с.
7. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М., 1988г.
8. Видра Д. Помощь разведенным родителям и их детям. - М., 2000г.
9. Бороздина Л. В., Залученова Е. А. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний. // Вопросы психологии – 1993. - №1,с.104-113
10. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М.: АПНРСФСР, 1956.
11. Гарбузов В.И. От младенчества до отрочества. -М.,1989
12. Горностаева З.Я., Орлова Л.В. Психологическая защита у детей: как проявляется и от чего защищает // Начальная школа. - 1996. - N 7. С.22- 26.
13. Дети с аффективным поведением - М.: Просвещение, 1966 с.48-55
14. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. - М., 1997
15. Донцов И.А. Самосовершенствование личности. — М., 1967. - 356 г.
16. Жучкова Н.В. Психологические уроки обыденной жизни. М.,1990г
17. Захаров А.И. Неврозы у детей. СПб., 1996.
18. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.,1993.
19. Ковалев СВ. Психология современной семьи: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1983. -208с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психокоррекция школьной тревожности у младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net