содержание
Введение 7
Глава 1 Теоретические основы исследования психологической готовности ребенка к школе 11
1.1 Концептуальные подходы к исследованию психологической готовности ребенка к школе 11
1.2 Структурно-функциональная характеристика психологической готовности ребенка к школе 27
1.3 Влияние психологической готовности ребенка к школе на успешность адаптации к обучению в школе 33
Глава 2 Результаты эмпирического исследования психологической готовности ребенка к школе 43
2.1 Особенности психологической готовности ребенка к школе и успешность адаптации к обучению в школе 43
2.2 Программа коррекции психологической готовности ребенка к школе в процессе адаптации к обучению в школе 55
2.3 Методические рекомендации по организации психолого-педагогической коррекции психологической готовности ребенка к школе в процессе адаптации к обучению в школе 59
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложения 74
Глава 1 Теоретические основы исследования психологической готовности ребенка к школе 11
1.1 Концептуальные подходы к исследованию психологической готовности ребенка к школе 11
1.2 Структурно-функциональная характеристика психологической готовности ребенка к школе 27
1.3 Влияние психологической готовности ребенка к школе на успешность адаптации к обучению в школе 33
Глава 2 Результаты эмпирического исследования психологической готовности ребенка к школе 43
2.1 Особенности психологической готовности ребенка к школе и успешность адаптации к обучению в школе 43
2.2 Программа коррекции психологической готовности ребенка к школе в процессе адаптации к обучению в школе 55
2.3 Методические рекомендации по организации психолого-педагогической коррекции психологической готовности ребенка к школе в процессе адаптации к обучению в школе 59
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложения 74
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст