Психологическая характеристика лидеров отрицательных малых групп

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА В МАЛЫХ ГРУППАХ…………6
1.1 Понятие лидерства и отношения лидеров с администрацией ИУ. Понятие лидерства в малых группах осужденных к лишению свободы…………………6
1.2 Характеристика лидеров отрицательной направленности………………...10
1.3 Особенности работы сотрудников психологической лаборатории с лидерами групп отрицательной направленности………………………………17
Вывод по первой главе…………………………………………………………22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИДЕРОВ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ МАЛЫХ ГРУПП………………………..24
2.1 Программа исследования……………………………………………………24
2.2 Типология лидеров групп отрицательной направленности………………27
2.3 Основные функции лидеров групп отрицательной направленности …......33
Вывод по второй главе…………………...………………………………………36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….…………………………………………………..37
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……….…..……………......38

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования: обусловлена тем, что при характеристике процессов, связанных с образованием малых групп, будет в виду лишь процесс образования реальных естественных малых групп. Поскольку они существуют в самых различных сферах общественной жизни, способы их образования весьма различны. В настоящее время криминальные авторитеты, лидеры различных группировок как на свободе, так и в местах лишения свободы приобрели значительную силу и власть. Обладая могущественными покровителями на свободе, они активно ищут пути влияния на администрацию исправительного учреждения. Вследствие этого все больше исправительных учреждений становятся «черными», то есть с формальной властью администрации и сильной властью криминальных авторитетов. Для того, чтобы предотвратить этот процесс необходимо проведение комплексной работы с этой категорией осужденных, а это, в свою очередь, требует от сотрудников глубоких знаний о структуре лидерства, психологических особенностях лидеров отрицательных групп, а также методах эффективного воздействия на них.
Степень разработанности проблемы. Формирование в среде осужденных неофициальных малых групп, регуляция поведения при помощи групповых норм поведения, стихийная стратификация осужденных на большие неформальные категории, своеобразная организация жизнедеятельности и т.п. нашли достаточное освещение в работах В.М. Анисимкова, Ю.М. Антоняна, В.И. Быстрых, В.А. Верещагина, А.И. Зубкова, М.П. Мелентьева, А.И. Мокрецова, Н.А. Стручкова, А.Н. Сухова, ВИ. Шмарова, Г.Ф. Хохрякова и других ученых.
В юридической науке вопросы, связанные с функционированием в местах лишения свободы групп осужденных отрицательной направленности, деятельностью лидеров преступной среды нашли отражение в работах Ю.М. Антоняна, И.П. Башкатова, В.В. Зайцева, СИ. Кузьмина, М.А. Корсакевича, С. А. Нырикова, Н.М. Якушина и других ученых. Исследования названных ученых ограничивались исправительными колониями. Более того, в качестве крайней меры в борьбе с группами отрицательной направленности некоторые авторы называют перевод активных участников в тюрьму, считая, что покамерное содержание осужденных исключает возможность объединения в малые группы.
Объектом исследования являются лидеры отрицательных малых групп.
Предметом исследования является психологическая характеристика лидеров отрицательных малых групп.
Цель. изучить психологическую характеристику лидеров отрицательных малых групп и рассмотреть формы и методы работы с ними.
Задачи:
1.Проанализировать литературу по теме «Психологическая характеристика лидеров отрицательных малых групп»
2. Описать психологию лидерства в малых группах.
3.Изучить особенности работы сотрудников психологической лаборатории с лидерами отрицательной направленности.
4.Провести исследование психологических свойств лидеров отрицательных малых групп.
5.Рассмотреть типологию лидеров групп отрицательной направленности.
6.Сделать выводы по проделанной работе.
Гипотеза исследования основана на том, что психологическая характеристика лидеров отрицательных малых групп на протяжении времени претерпевает определенные изменения, постепенно меняются преступные законы и традиции и вслед за ними изменяется психологический портрет лидера.


Методы исследования:
1) анкетирование;
2) анализ документов (личного дела, жалоб, писем и др.);
3) психологическое обследование с применением личностных опросников и тестов;
4) выкопировка сведений из личных дел осужденных и медицинских карт.
Оргaнизaция и мeтодикa иccлeдовaния. Курcовaя рaботa проводилacь в два этaпa.
В рaмкax пeрвого этaпa была проанализирована литература по теме «психология лидерства в малых группах.
В рамках второго этапа было проведено исследование психологических характеристик лидеров отрицательной направленности.
Структура и объем работы: работа состоит из введения, двух глав, двух выводов по главам, заключения, тридцати пунктов списка литературы. Общий объем работы составляет сорок страниц машинописного текста.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА В МАЛЫХ ГРУППАХ
1.1 Понятие лидерства и отношения лидеров с администрацией ИУ. Понятие лидерства в малых группах осужденных к лишению свободы

Лидер – это член группы, который спонтанно выдвигается на роль неофициального руководителя в условиях определенной, специфической и, как правило, значимой ситуации, чтобы обеспечить организацию совместной коллективной деятельности людей. Лидеры («авторитеты») не утверждают свою власть с помощью силы, кулака, а пользуются уважением молчаливого большинства. Осужденных привлекают в лидерах независимость, умение постоять за себя, смелость в отстаивании своих взглядов, отсутствие страха перед лишениями.
В деятельности неформальных лидеров главным мотивом является самоутверждение. Например, в колониях строгого режима, где отбывают наказания неоднократно судимые и осужденные на длительные сроки лишения свободы, неформальные лидеры в среднем намного моложе представителей других групп осужденных. Лица, занимающие нейтральную позицию, старше их.
Конечно, молодому легче решиться на рискованное дело, у него больше энергии. Но главное состоит в том, что в силу их возрастных особенностей молодым очень важно утвердиться среди себе подобных.
Несмотря на некорыстные мотивы деятельности неформальных лидеров, не надо забывать, что любая деятельность требует компенсации.
Лидеры сразу же обращают на себя внимание: они лучше других одеты, подтянуты, выказывают своеобразный тюремный шик, поскольку внешний вид является показателем статуса. У них имеются и другие льготы, например, они выполняют более легкие работы или вообще не работают. В настоящее время в связи со снижением трудовой активности осужденных они получают дивиденды с тех, кто трудится. Излишки взимаются в виде своеобразных налогов, которыми облагаются другие осужденные за выполнение общественных функций неформальными лидерами.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Башкатов И.П. Малые группы и межличностные отношения в колониях для несовершеннолетних осужденных. – М., 1972.
2. Башкатов И.П. Малые группы и межличностные отношения в колониях для несовершеннолетних: Автореф. дис… к.п.н. – М., 1973.
3. Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. – М., 1993.
4. Башкатов И.П. Социально-психологические методы изучения личности и групп осужденных в ВТК. – М., 1986.
5. Бодалев А.А. О предмете акмеологии. // Психол. журн. ? 1993. ? №5.
6. Булатов СМ., Глушко А.Н. и др. Методические рекомендации по профессиографии офицерских специальностей. – М.: ГВМУ МО РФ, 1993.
7. Васильев А.Д., Гавриков И.Е., Логак Б.М. Использование результатов деятельности психолого-педагогических служб ИТУ в индивидуально-воспитательной работе со спецконтингентом на основе тетради ИВР. – Саратов, 1991.
8. Водолазский Б.Ф., Бакутин Ю.А. Преступные группировки, их обычаи, традиции, «законы» (прошлое и настоящее). – Омск, 1979.
9. Воронцов Б.С., Николаева Л.П. Дифференциация преступных групп. / Тр. ВНИИ МВД СССР. Вып. 27. ? М., 1973.
10. Воры. Кто они? – М., 1989.
11. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный характер. Для руководителя – практика. / Пер. с англ. – М.: Дело, 1991.
12. Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. – Саратов, 1992.
13. Глушко А.Н. Основы психометрии. – М.: ГВМУ МО РФ, 1994.
14. Дановский С.А., Петухов Я.В., Хохряков Г.Ф. Личностные свойства осужденных и социально-психологические методы исследования. – М., 1982.
15. Дебольский М.Г. Межгрупповая дифференциация осужденных и ее влияние на степень оперативной обстановки в ИТУ. / Социально-психологические и правовые проблемы режима отбывания и исполнения наказания. – Рязань, 1986.
16. Деев В.Г., Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Казакова Е.Н. Психодиагностика осужденных. / Учеб. Пособие. – Рязань: Ряз. ин-т права и экономики Минюста России, 2000.
17. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – Екатеринбург, 2013.
18. Исправительно-трудовая психология. – Рязань, 1985.
19. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск, 1993.
20. Кузьмин С.И. Тактика борьбы с преступными группировками в местах лишения свободы. // Человек: преступление и наказание. Вести. Ряз. высш. шк. МВД России. ? 1994. ? №2.
21. Кузьмин СИ. Тактика борьбы с преступными группировками в местах лишения свободы. // Человек: преступление и наказание. Вести. Ряз. высш. шк. МВД России. ? 1994. ? №3.
22. Морено Я.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. – М., 2001.
23. О состоянии работы с лидерами и авторитетами уголовной среды в ИТУ ГУВД МВД СССР по итогам работы за 1990 г.: Обзор ГУВД МВД СССР от 19 марта 1991 г.
24. Образовательно-ориентированный подход к профессиографии. / В.В. Бажутин, З.З. Кирикова, Н.В. Крохина и др. – Екатеринбург, 1997.
25. Орлов А.Б. Склонность и профессия. – М.: Знание, 1981.
26. Основы общей акмеологии. / Под ред. А.А. Бодалева. – М.: РАГС при Президенте РФ, 1995.
27. Основы психологической коррекции в ИТУ. / Бюл. ГУИН МВД РФ. №30.4.1,2. ? М., 1996.
28. Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное воздействие на них. / Под ред. Ю.М. Антоняна. – М., 1989.
29. Петров В.П. Профессиографический опросник. – М., 1988.
30. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. – Тверь, 1994.
31. Пирожков В.Ф. Криминогенная субкультура учащихся подростков и юношей. – М., 1992.
32. Прикладная пенитенциарная психология. Учеб.-практ. Пособие для психологов пенитенциарных учреждений. – Рязань: Ин-т права и экономики Минюста России, 1999.
33. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. Учеб. / Под ред. С.Н. Пономарева. – Рязань, 2002.
34. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Психология основных средств исправления и ресоциализации осужденных. / Учебн. пособие. – Рязань, 2000.
35. Хомлюк В. Поведенческая феноменологическая модель «лидеров-авторитетов» в условиях социальных ограничений. // Преступление и наказание. – 1999. №2.
36. Шмаров И. Воздействие на среду осужденных. // Воспитание и правопорядок. ? 1981. ? №7.

Весь текст будет доступен после покупки