ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗМЕНЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ СУПРУГАМИ, СБЛИЖЕНИЮ ИХ УСТАНОВОК И ПОВЫШЕНИЮ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ СУПРУГАМИ, ИХ УСТАНОВОК И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ 9
1.1 Психологическое содержание понятия «брак» и основные подходы к определению удовлетворенности браком в исследованиях отечественных и зарубежных авторов 9
1.2 Социально-психологическая дистанция и установка как психологи-ческие понятия 26
1.3 Основные факторы удовлетворенности браком семейных пар 37
Выводы по главе 1 45
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ИЗМЕНЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ СУПРУГАМИ, СБЛИЖЕНИЮ ИХ УСТАНОВОК И ПОВЫШЕНИЮ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ 47
2.1 Организация и методики исследования 47
2.2 Анализ и интерпретация результатов констатирующего этапа исследования 55
2.3 Описание программы комплекса техник, направленных на изменение социально-психологической дистанции между супругами, сближение их установок и повышение удовлетворенности браком 60
2.4 Анализ и интерпретация результатов, полученных после проведения программы 69
Выводы по главе 2 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 103

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Большинство людей, вступая в брак и создавая семью, хотят, чтобы эти отношения приносили им радость и счастье. Мы все надеемся, что благодаря совместной жизни с избранником, у нас существенно прибавятся положительные эмоции и переживания. Брак часто ассоциируется преимущественно с романтикой, безмятежностью и эмоциональным благополучием. Так его видят в идеале. Реальность зачастую оказывается совершенно иной. Ссоры, конфликты, измены, взаимные претензии по поводу самых разных аспектов совместной жизни делают порой супружеские взаимоотношения совершенно невыносимыми. Тогда принимается решение о разводе. И с каждым годом таких решений становится все больше. Статистика свидетельствует, что на протяжении последних двадцати лет количество разводов составляет примерно более 50% от зарегистрированных за этот же промежуток времени браков (см. Приложение 1 табл. 1). Такое положение дел если и не является катастрофическим, то уж точно – угрожающим.
Невиданное ранее распространение разводов заставляет искать причины данного явления. Пожалуй, одна из важнейших – это низкая психологическая грамотность наших современников. Вступая в брак, большинство молодых людей не имеет ни малейшего представления о психологии совместной жизни. Они пребывают в наивной убежденности, что эйфория медового месяца будет длиться вечно, что гармония отношений с супругом обусловлена тем влечением, которое партнеры испытывают друг к другу. Иллюзорность подобных взглядов становится очевидной уже в первые месяцы совместной жизни. Молодые (а порой и не очень молодые) супруги оказываются в полнейшей растерянности. Они начинают остро понимать, что брак не оправдал их надежд, но, как дальше жить, и, что в связи с этим делать – не имеют ни малейшего понятия. Развод оказывается порой единственным выходом из сложившейся ситуации, который приходит им в голову.
Современные исследования по вопросам семейных отношений говорят о наличии значительного количества негативных тенденций в их развитии. В современном обществе наблюдается усиление негативных процессов, таких как: деградация в семейном образе жизни, распространение альтернативных форм брачно-семейных отношений, снижение престижа института семьи, потребности у семейных партнеров в рождении детей, рост количества разводов и т.д. Психологи сходятся во мнениях в том, что в современном обществе происходит изменение семейных ориентаций и ценностей.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ СУПРУГАМИ, ИХ УСТАНОВОК И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ

1.1 Психологическое содержание понятия «брак» и основные подходы к определению удовлетворенности браком в исследованиях отечественных и зарубежных авторов

В психологии существуют разные подходы к изучению брака. Одних исследователей интригует история развития брака как социального института, другие рассматривают его как малую социальную группу, третьи изучают стадии развития этой группы, четвертые пытаются осмыслить саму сущность супружеских отношений и многообразие их проявлений.
Но чаще всего понятие «брака» в обыденном сознании отождествляют с понятием «семья». Но в контексте психологии, с научной точки зрения, их принято разграничивать. Брак является общественным институтом, регулирующим отношения между полами. А под понятием «семья» рассматривают более сложную систему, которая состоит не только из отношений между полами, но и связей многопоколенного характера [37].
Согласно Конституции Российской Федерации (в редакции от 14.03.2020 N 1-ФКЗ) брак определяется как официально зарегистрированный союз между мужчиной и женщиной [122]. Такое определение хоть и кажется верным, но не позволяет постичь психологическую суть явления. Ведь «союз» – понятие непсихологическое.
Э. Эйдемиллер отмечает, что: «…каждый член семьи, так или иначе, представляет себе свою семью. Когда он думает о ней сам или рассказывает о ней психотерапевту, перед его мысленным взором возникают картины повседневной жизни, обстановка в которой он живет, лица, слова и поступки членов семьи, ссоры и примирения, радости, обиды, огорчения, частные и редкие события в ее жизни. Отчасти эта «внутренняя картина» жизни семьи точна, отчасти искажена или неполна, в чем-то достаточно объективно, в чем-то весьма субъективна, а то и просто неверна. От того, как индивид представляет себе свою семью, зависит, считает он ее счастливой или несчастливой, дружной или склочной, зажиточной или малообеспеченной; от этого же зависит, чего он ждет от нее, в чем он видит ее проблемы и как представляет себе их решение» [109, с. 315].
А.Г. Харчев определяет брак, «как исторически меняющуюся социальную форму отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родительские права и обязанности», [100, с. 27] а семью, «как институированную общность, складывающуюся на основе брака и порождаемой им правовой и моральной ответственности супругов за здоровье детей, их воспитание» [100, с. 28].
Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников или просто близких супругам людей. А.И. Антонов предлагает другой критерий разделения семьи и брака, а именно наличие или отсутствие детей: «Лишь рождение детей превращает брачную пару в семью» [9, с. 10].
Основными моментами содержания понятия брака являются представления об переменчивости форм брака, социальной репрезентации и роли социума в упорядочении и правовом регулировании. Следует заметить, что правовое регулирование осуществляется не только прямыми методами, но и косвенными, то есть опосредованными. Таким примером может являться регулирование процедуры оформления брака или установление в разных обществах определенного возраста для вступления в него [78].
В настоящее время отношения между супругами регламентируются российским законодательством. Браком в России признается только союз мужчины и женщины. Союзы, создаваемые представителями сексуальных меньшинств, в юридическом смысле браком и семьей не являются. Порядок и условия заключения брака регулируются Семейным кодексом Российской Федерации.
Для заключения брака необходимо взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, достигших брачного возраста. В России вступление в брак возможно с 18 лет, это правило распространяется как на мужчин, так и на женщин. Предельный возраст для вступления в брак не установлен. Не существует никаких ограничений относительно разницы в возрасте между будущими супругами.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Адмиральская И.С. Отношение супругов к себе и друг к другу и удовлетворенность браком / И.С. Адмиральская // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 4. – С. 5-11.
2. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. (Спецпрактикум по социальной психологии). – М.: Изд-во Моск. Унив-та, 1987. С. 78-90.
3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. – М.: Академия, 2014. – 180 с.
4. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология, 1947. № 2. С. 60-72.
5. Альбисетти В. Терапия супружеской любви. Как решать проблемы совместной жизни / В. Альбисетти. – М.: Паолине, 2001. – 360 с.
6. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: МГУ, 1988. – 348 с.
7. Андреева Т.В. Мужской взгляд на брак: исследование сотрудников охранных структур, Андреева Т.В., Шмотченко Ю.А 2007 г. / под ред. Л.А. Цветковой. – СПб. – С.14-15.
8. Андреева Т.В. Семейная психология: учебное пособие/ Т. В. Андреева. – Санкт-Петербург: Речь, 2010. – 243 с.
9. Антонов А.И. Социология семьи: учебник. / 2-е изд., испр. – М.; ИНФРА-М, 2010. – 636 с.
10. Антонюк Е.В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи / Е.В. Антонюк. М., 2012. – 169с.
11. Аргайл М. Влияние взаимоотношений на счастье и удовлетворенность / Психология семьи: хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 2002. – С. 384-401.

Весь текст будет доступен после покупки