ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ СОТРУДНИКОВ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ

Введение…………………………………………………………………………..7
Глава1.Теоретический анализ проблемы психологической 0совместимости сотрудников на рабочем месте……………………….…...11
1.1. Теоретические подходы к изучению психологической совместимости в отечественной и зарубежной психологии……………………………………...11
1.2. Психологические факторы, детерминирующие социально – психологическую совместимость……………………………………………....19
1.3. Особенности психологической совместимости сотрудников на рабочем месте……………………………………………………………………………...28
Выводы по главе 1……………………………………………………………..37
Глава 2. Эмпирическое изучение проблемы психологической совместимости сотрудников организации………………………………….38
2.1 Организация и методы исследования………………………………………38
2.2Диагностика психологической совместимости сотрудников организации.47
2.3 Анализ и результаты исследования и их интерпретация………………….49
2.4. Рекомендации по оптимизации отношений между сотрудниками организации……...………………………………………………………………65
Выводы по главе 2……………………………………………………………..77
Заключение……………………………………………………………………...78
Список использованной литературы………………………………………..80
Приложения……………………………………………………………………..86

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования «Психологическая совместимость сотрудников «связана с необходимостью повышения эффективности деятельности организаций и управления людьми. Психологическая совместимость оптимизирует межличностные отношения, создаёт атмосферу единства и доверия, повышает эффективность совместной деятельности и способствует самореализации сотрудников и их большей мотивации.
Вопрос психологической совместимости сотрудников на рабочем месте крайне значимый в деятельности учреждений образования, в том числе в дошкольных образовательных учреждениях. Ведь позитивные отношения между работниками и их эффективное сотрудничество имеют большое значение для успеха и продуктивности деятельности организации.
Улучшение коммуникации: психологическая совместимость сотрудников на рабочем месте способствует улучшенному взаимодействию между коллегами а это в свою очередь позволяет быстрее и результативнее решать рабочие задачи. Эффективная коммуникация повышает производительность труда, сплачивает коллектив, сводит к минимуму конфликты, повышает самооценку и вселяет уверенность в каждого члена команды. Когда сотрудники хорошо совместимы, это снижает вероятность споров и недопониманий, что сводит к минимуму конфликты. Повышает устойчивость к стрессам, так как люди чувствуют поддержку и понимание со стороны коллег.
А. Л. Журавлёва изучала социально-психологическую совместимость сотрудников, используя корреляционный анализ. Она выявила значимые отрицательные и положительные корреляционные связи между различными показателями, такими как направленность на взаимодействие и задание, творческая активность, социальная полезность и другие.
Исследования К. Г. Юнга в области психотипов, в дальнейшем изученные Аушра, помогают определить психологическую совместимость между людьми. Они основаны на выделении 16 соционических типов, которые различаются по способу восприятия и обработки информации. Это позволяет учитывать разнообразные взаимосвязи между типами и организовывать рабочие процессы с учётом индивидуальных особенностей каждого сотрудника.
Зарубежные исследования по теме психологической совместимости сотрудников включают, например, работу Армстронга и Лонга «Рисунок личности «. Этот метод позволяет оценить понимание сотрудником культуры, стратегии, технологий и методов работы организации, личное принятие её целей и миссии, а также определить эффективность участия сотрудника в деятельности организации и принятии решений.
Объект исследования: психологическая совместимость сотрудников.
Предмет исследования: особенности психологической совместимости сотрудников на рабочем месте.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретический анализ проблемы психологической совместимости сотрудников на рабочем месте.

1.1 . Теоретические подходы к изучению психологической совместимости в отечественной и зарубежной психологии.
Исследование взаимодействия людей в парах и группах, основанное на их социально-психологической совместимости, является сравнительно новым направлением научных изысканий и вызывает интерес у специалистов. Значение гармонии в совместной деятельности в первую очередь определяется тем, насколько эффективно люди умеют сотрудничать и выстраивать взаимодействие. В научной литературе описание данного психологического феномена чаще всего сводится к понятию баланса и согласованности.
В научных публикациях описание данного психологического феномена обычно сводится к представлению о балансе и степени удовлетворённости взаимодействием в парах или группах. В словаре социальной психологии рассматривается два основных аспекта понятия совместимости. Один из них рассматривает этот явление как способность группы эффективно взаимодействовать и согласовывать свои действия во время совместной работы, что выражает единство и сплоченность[ ].
В другом определении это понятие описывает гармоничное взаимодействие между людьми, основанное на совпадении или дополнении их ценностей, интересов, потребностей и других личностных особенностей, которое способствует успешному общению и совместной деятельности. Основной аспект взаимоотношений - это когда обе стороны чувствуют положительные эмоции как от процесса общения, так и от его итогов.
Такие аспекты, как умение предвидеть реакции и находить общий язык в небольших группах, например, между членами семьи, требуют дальнейшего развития. Отсутствует ясное определение ключевых ценностей, которые могут определить, насколько хорошо личности совместимы в различных ситуациях, и необходимые инструменты для этого.
Разносторонний характер взаимоотношений между людьми не всегда играет ключевую роль[ ].
Взаимное соответствие свойств участников группы – это то, что определяет совместимость. Они связаны друг с другом благодаря взаимному влечению, позитивной эмоциональной обстановке, способности влиять друг на друга, совпадающим интересам и потребностям, схожести реакций во время работы и отсутствию эгоистичных мотивов»3.
При изучении важных аспектов, связанных с единством в группах вооруженных сил, Ю.Г Сулимов4 определяет ключевые области совместной работы участников этих групп. Это области, связанные с этикой и политикой, военными и профессиональными аспектами, а также межличностными и бытовыми вопросами.
Автор подчеркивает, что ключевым фактором для укрепления отношений в повседневной жизни является соответствие в психологических ас.пе.кт.ах. Это яв.ле.ние, кото.рое ха.ра.ктер.изуетс.я ра.зноо.бр.аз.ие.м уров.не.й и ас.пе.ктов и имеет ме.сто быть вз.аи.мо.де.йств.ия.х внут.ри ко.ллекти.ва[ ].
Со.вмести.мо.ст.ь оз.на.чает, что уч.астн.ик.и кате.го.ри.и хо.ро.шо ла.дят друг с другом и мо.гут ус.пе.шно де.йствов.ат.ь вместе, уч.ит.ыв.ая их ин.ди.ви.ду.ал.ьн.ые особен.но.ст.и и ро.ли, что способ.ст.вует уд.ач.но.му со.вместному вы.по.лнен.ию за.да.ч.
Ис.следов.ател.ь об.на.ру.жи.л, что ха.ра.ктер.исти.ки фи.гу.ры, по.ве.де.нчес.кие проя.влен.ия в ко.нф.ли.кт.ны.х ситу.ац.ия.х, ме.жл.ич.но.ст.ные от.но.ше.ни.я и ум.ст.ве.нн.ые способ.но.ст.и мо.гут вл.иять на со.вмести.мо.ст.ь ли.чности с ма.ло.й кате.го.рией в за.ви.си.мо.ст.и от за.да.чи, на.д кото.ро.й ра.ботает груп.па. Вл.ия.ние де.лает.ся бо.лее зн.ач.ител.ьн.ым, ко.гд.а член.ы груп.пы все бо.ль.ше ст.анов.ят.ся за.ви.си.мы.ми на.пе.рс.ни.к от друг.а и те.сно вз.аи.мо.св.яз.ан.ы в процес.се со.вместной ра.боты.
Пр.и по.ст.ижен.ии то.го, ка.к лю.ди со.чета.ют.ся друг с другом с пс.ихолог.ичес.ко.й то.чк.и зрен.ия, С.В Крут.ки.н пред.ла.гает по.де.лить это на пять уров.не.й: уровен.ь со.ци.ал.ьн.ых убеж.де.ни.й, уровен.ь об.ще.ст.ве.нной пс.ихолог.ии, пс.ихолог.ичес.ки.й уровен.ь, уровен.ь вз.аи.мо.де.йств.ия ме.жду не.рв.но.й си.стемой и фи.зиолог.ие.й, и фи.зиолог.ичес.ки.й уровен.ь. Авто.р вы.де.ляет дв.а ас.пе.кт.а обою.дной со.четаемости: св.яз.ан.ны.й с ли.чность.ю и св.яз.ан.ны.й с об.стояте.ль.ст.ва.ми. Это ка.сает.ся то.го, что че.ло.ве.че.ст.во имеют не.кото.ру.ю ск.ло.нность к вз.аи.мо.де.йств.ию друг с другом и ощущ.ают эмоц.ио.на.ль.ное удов.летворен.ие от свои.х от.но.ше.ни.й. Этот ти.п со.вмести.мо.ст.и ис.хо.дит из пе.рсон.ал.ьн.ых ха.ра.ктер.исти.к лю.де.й и мо.жет быть во.сп.ри.нят по-ра.зному, в за.ви.си.мо.ст.и от то.го, ка.к га.рмон.ируют их особен.но.ст.и.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ав.деев, Е.С. Вл.ия.ние чу.вствен.но.й со.вмести.мо.ст.и
сотруд.ни.ко.в на эф.фе.кт.ив.но.ст.ь де.ятел.ьности ор.га.ни.за.ци.и [Те.кст] / Е.С. Ав.деев // Ве.ст.ни.к Мо.сков.ского служеб.но.го об.ла.ст.но.го ун.ивер.ситета. Се.р.
Пс.ихолог.ичес.кие наук.и. - 2009. - № 4. - С. 76-82.
2. Ав.деев, Е.С. Пс.ихолог.ичес.ка.я об.щите.ль.но.ст.ь ка.к фа.ктор эф.фе.кт.ив.но.ст.и со.вместной де.ятел.ьности воен.но.служ.ащ.их по.гр.ан.ич.но.го на.ря.да [Те.кст]: ди.сс. ка.нд. пс.ихол. наук: 19.00.05 / Ав.деев Ев.ге.ни.й Се.ргее.ви.ч – М., 2010. – 164 с
3. Ан.дрее.ва, Г.М. Со.ци.ал.ьн.ая пс.ихолог.ия [Те.кст]: учеб.ное по.со.бие дл.я ву.зо.в / Г. М. Ан.дрее.ва. – М.: Из.д-во Мо.сков.ского ун.ивер.ситета, 1980. – 416 с.
4. Аф.ан.ас.ье.ва, Л.А. Оцен.ка со.ци.ал.ьно-пс.ихолог.ичес.ко.го кл.им.ат.а в ко.ллекти.ве ор.га.ни.за.ци.и [Те.кст] / Л.А. Аф.ан.ас.ье.ва // Ос.но.вы ЭУ.П. -2021. - № 1 (26). - С. 17-22.
5. Аф.ан.ас.ье.ва, Л.А. Оцен.ка со.ци.ал.ьно-пс.ихолог.ичес.ко.го кл.им.ат.а в ко.ллекти.ве ор.га.ни.за.ци.и [Те.кст] / Л.А. Аф.ан.ас.ье.ва // Ос.но.вы ЭУ.П. -2021. - № 1 (26). - С. 17-22.
6. Ба.луев.а, Ю.А. Пс.ихолог.ичес.ка.я об.щите.ль.но.ст.ь уч.ащ.их.ся ви.да.ном и груп.по.во.м простр.ан.ст.ва.х на на.ча.ль.но.й ступен.и школ.ьного по.ст.ижен.ия [Те.кст]: ди.сс. ка.нд. пс.ихол. наук: 19.00.07 / Ба.луев.а Юл.ия Ан.атол.ье.вн.а – М., 2007. – 234 с.
7. Ба.на.йт.ис, Н.Г. Ис.следов.ан.ие чу.вств.ител.ьной со.вмести.мо.ст.и в се.ль.ском трудовом ко.ллекти.ве [Те.кст] / Н.Г. Ба.на.йт.ис // Пс.ихолог.ия Исто.ри.ко-скепти.че.ск.ие об.зо.ры и прог.ре.сс.ив.ные ис.следов.ан.ия. - 2016. - То.м 5.
№ 5. - С. 201-214.
8. Ба.ни.ше.ва, Л.И. Ан.ал.из бл.агоп.ри.ят.но.го и не.бл.агополуч.но.го со.ци.ал.ьно-эмоц.ио.на.ль.но.го кл.им.ат.а в ко.ллекти.ве ор.га.ни.за.ци.и [Те.кст] / Л.И. Ба.ни.ше.ва // Эконом.ик.а и не.го.ци.я: теор.ия и пр.акти.ка. - 2022. - № 10-1.
- С. 25-28.

Весь текст будет доступен после покупки