Психологические детерминанты интернет-зависимости в подростковом возрасте

ВВЕДЕНИЕ 6
1 ГЛАВА. Теоретические представления об интернет-зависимости у подростков и возможностях ее профилактики. 11
1.1. Анализ отечественной и зарубежной литературы в проблеме интернет зависимости в психологии 11
1.2. Особенности социально-психологического развития детей в подростковом периоде 22
1.3. Специфика появления, основные проблемы и профилактика интернет-зависимости 28
2 ГЛАВА. Экспериментальное исследование интернет-зависимости у подростков и возможностей ее профилактики 40
2.1. Эмпирическое исследование интернет-зависимости у подростков 40
2.2. Анализ результатов диагностического исследования по проблеме интернет зависимости подростков 51
2.3. Программа по работе с подростками страдающими признаками интернет-зависимости. 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 78
Приложение 1 83
Приложение 2 86
Приложение 3 88
Приложение 4 91
Приложение 5 93

Весь текст будет доступен после покупки

Сетевые ресурсы предоставляют человеку огромное количество возможностей по-новому реализовать имеющиеся потребности, эффективнее трудиться и разнообразнее организовывать собственный досуг, а также снабжают его всей необходимой информацией, получить которую не составляет труда.
Степень разработанности проблемы. Изучение проблемы Интернет-зависимости (аддикции) началось в 80-х годах ХХ века в Соединенных Штатах Америки и странах Западной Европы. В отечественной науке эта проблема стала актуальной лишь в конце ХХ века, в связи с более поздней компьютеризацией образования. Современное развитие компьютерных технологий и сетевых ресурсов, увеличение разнообразия предлагаемой ими активности, а также повышение уровня доступности глобальной сети Интернет обуславливает ежегодный рост числа пользователей. Вместе с увеличением количества пользователей Интернета, увеличиваются и его размеры, измеряемые в количестве страниц, зарегистрированных в различных доменных зонах, а также увеличение количества используемых доменных зон.
В условиях всё большего развития информационных технологий в современном обществе некоторые психологи и психиатры стали выделять в своих исследованиях возможность возникновения аддиктивного поведения по отношению к новым средствам коммуникации.
Актуальность темы обусловлена проблемой, связанной с цифрофизацией общества, с развитием информационных технологий, где во всем мире признается факт подростковой зависимости от Интернета, или подростковая Интернет-аддикция. Для настоящего исследования представляют интерес те личностные конструкты подростков, которые могут при особом проявлении выступать детерминантой формирования зависимости от сети Интернет.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ГЛАВА. Теоретические представления об интернет-зависимости у подростков и возможностях ее профилактики.

1.1. Анализ отечественной и зарубежной литературы в проблеме интернет зависимости в психологии

Сущность психологического консультирования заключается в предоставлении специалистом-психологом на основе специальных профессионально-научных знаний непосредственной психологической помощи через создание условий, при которых клиент открывает (осознает) новые возможности в решении своих психологических проблем.
Психологическое консультирование отличается от других видов деятельности практического психолога рядом особенностей. В частности, психологическое консультирование носит кратковременный и эпизодический характер личных контактов психолога и клиента, тогда как различные методики психотерапии рассчитаны на длительный период работы с клиентом.
Если психологическое консультирование ориентировано на помощь клиенту в реорганизации его межличностных отношений, то психотерапевтическое воздействие ориентировано на решение глубинных проблем личности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алёшичева, А. В. Психологическое здоровье личности : монография / А. В. Алёшичева, Н. Г. Самойлов. — Москва : Когито-Центр, 2019. — 216 c.
2. Аллан, Джон Ландшафт детской души. Юнгианское консультирование в школах и клиниках / Джон Аллан ; перевод Ю. М. Донец ; под редакцией В. В. Зеленского. — 2-е изд. — Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019.
3. Амбросова, В. И. Психологическое консультирование. Ч. 1 : учебное пособие / В. И. Амбросова. — 2-е изд. — Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 104 c.
4. Андреев, И.В. Информационное пространство ИНТЕРНЕТ и личность // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 10.- Нижний Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2017.- С. 68-83.
5. Андреев, И.В. Личность в пространстве Интернет // Вестник университета. Серия «Социология и управление персоналом», 2017, № 10 (36).- М.: Государственный университет управления, 2017.- С. 15-20.
6. Андреев, И.В. Проблема воздействия информационных технологий на личность // Актуальные проблемы гуманитарных и экономических наук: Материалы Всероссийской науч.-практич. конф. - В 2 т.- Т. 2. - Киров: Издательство Кировского филиала МГЭИ, 2021.- С. 9 - 10.
7. Андреев, И.В. Психологические аспекты взаимодействия с информационным пространством ИНТЕРНЕТ // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 8.- М.: РАХИ, 2020.- С. 24-27.
8. Андреев, И.В. Психология воздействия информационных технологий на личность // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 7.- М.: РАХИ, 2022.- С. 35-41.
9. Арестова О. Н., Бабанин JI. Н., Войскунский А. Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия. // Вестник МГУ. Сер.14.1996. № 4. С. 14-20
10. Арестова О. Н., Бабанин Л. Н., Воискунский А. Е. Мотивация пользователей Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете. http://www.relarn.ru:8080/human/mitication.txt

Весь текст будет доступен после покупки