содержание
Введение……………………………………………………………………
Глава I. Теоретические подходы к изучению проблемы страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития …………….
1.1.Проблема детских страхов в психологии……………………………….
1.2.Психологическое изучение детей с недостатками речевого развития
1.3.Психолого-педагогические условия преодоления эмоциональных нарушений у дошкольников с недостатками речевого развития ………
Выводы по главе 1…………………………………………………………….
Глава II. Эмпирическое исследование страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития ………………… ……………………
2.1. Организация и методы исследования…………………………………..
2.2.Анализ полученных результатов ………………………………………..
2.3.Рекомендации по преодолению страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития ………………………………………….
Выводы по главе 2…………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованных источников и литературы……………………….
Приложение……………………………………………………………………
Глава I. Теоретические подходы к изучению проблемы страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития …………….
1.1.Проблема детских страхов в психологии……………………………….
1.2.Психологическое изучение детей с недостатками речевого развития
1.3.Психолого-педагогические условия преодоления эмоциональных нарушений у дошкольников с недостатками речевого развития ………
Выводы по главе 1…………………………………………………………….
Глава II. Эмпирическое исследование страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития ………………… ……………………
2.1. Организация и методы исследования…………………………………..
2.2.Анализ полученных результатов ………………………………………..
2.3.Рекомендации по преодолению страхов у старших дошкольников с недостатками речевого развития ………………………………………….
Выводы по главе 2…………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованных источников и литературы……………………….
Приложение……………………………………………………………………
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст