содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Состояние проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения в психолого-педагогической литературе. 8
1.1 Понятие «адаптация» и факторы, влияющие на её успешность. 8
1.2 Особенности поведения детей раннего возраста в период адаптации в дошкольном образовательном учреждении 17
1.3 Основные формы и направления обеспечения адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении 24
1.4 Педагогические условия обеспечения адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении 29
Глава 2. Экспериментальная проверка педагогических условий адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном 36
2.1. Организация и методы экспериментального исследования 36
2.2 Методическое обеспечение педагогических условий адаптации в дошкольном образовательном учреждении 40
2.3. Анализ результатов исследования 44
Заключение 49
Список литературы 52
Глава 1. Состояние проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения в психолого-педагогической литературе. 8
1.1 Понятие «адаптация» и факторы, влияющие на её успешность. 8
1.2 Особенности поведения детей раннего возраста в период адаптации в дошкольном образовательном учреждении 17
1.3 Основные формы и направления обеспечения адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении 24
1.4 Педагогические условия обеспечения адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении 29
Глава 2. Экспериментальная проверка педагогических условий адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном 36
2.1. Организация и методы экспериментального исследования 36
2.2 Методическое обеспечение педагогических условий адаптации в дошкольном образовательном учреждении 40
2.3. Анализ результатов исследования 44
Заключение 49
Список литературы 52
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст