Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №32016 от пользователя Усова Елена

ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Name: ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Price: 1540.00 RUB

1 540 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 70

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Понятие мотивации в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Особенности развития ребенка в младшем школьном возрасте 18
1.3. Методы и приемы формирования учебной мотивации у младших школьников 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………….38
2.1. Диагностика уровня учебной мотивации у младших школьников 38
2.2. Реализация коррекционно – развивающей программы по формированию учебной мотивации у младших школьников 45
2.3. Сравнительный анализ и динамика результатов сформированности учебной мотивации у младших школьников 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. На сегодняшний день одной из важных проблем является проблема повышения мотивации в школьном обучении. Мотивация является одним из основных и специфических компонентов учебной деятельности, именно этот компонент может формировать учебную деятельность в целом.
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г., № 273 ? ФЗ указано требование: «начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности». А это означает, что обучающийся должен овладеть умением письма, чтения, счёта, а также основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, ещё и навыками самоконтроля, культурой поведения речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
ФГОС НОО требует формирование личностных результатов учащихся младших классов, освоение ими основной образовательной программы начального общего образования. Она включает в себя: способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, ценностно-смысловые установки учащихся, отражающие их индивидуально - личностные суждения, социальные компетенции, личностные качества; развитость основ гражданской идентичности.
Мотивация является одной из фундаментальных проблем как в отечественной, так и в зарубежной психологии и педагогике.
Современное состояние развития общества требует более глубокого понимания закономерностей поведения человека, особенно в отношении побуждений личности к различным видам деятельности, поэтому остро стоит необходимость, раскрытия связей внутренних мотивационных тенденций действий человека с социальной детерминации его психики.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие мотивации в психолого-педагогической литературе
В современной педагогической психологии широко употребляются понятия «внешние» и «внутренние мотивы» учения. К внешним мотивам (по отношению к цели обучения) относятся: наказание, награда, угроза, требование, ожидание будущих благ и т.д. Знания и умения в таких учебных ситуациях выступают лишь средством достижения других основных целей (честолюбие, личные успехи ученика, уход от неприятностей). Внутренние мотивы побуждают человека к учению как своей цели (интерес к знаниям, любознательность, потребность в постоянном самосовершенствовании и т. д.).
Интерес при этом условно проходит три этапа: ситуативный, познавательный, возникающий в условиях новизны учебного материала, и устойчивый интерес к учебному процессу (его включение в систему жизненных целей и планов личности). Наиболее содержательным, по нашему мнению, является определение мотива, предложенное известным психологом Л.И. Божович, согласно которой в качестве мотивов могут выступать предметы внешнего мира, представления, идеи, чувства и переживания, то есть все то, в чем нашла воплощение потребность (Божович Л.И., 1995).
Термин «мотивация» происходит от латинского глагола «movere» - побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психолгического плана, упрaвляющий поведением челoвека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности (Зимняя, 2010).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аверин В. А. и др Психология человека от рождения до смерти Учебник - М: // Прайм, 2015. - 656 с.
1. Айдарова Л. И. Психологические проблемы обучения младших школьников. – М: // Лист-нью, 2016. – 238 с.
2. Бадмаева Н. Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие личности Улан-Удэ // Издательство ВСГТУ, 2014. – 280 с.
3. Барышникова Е.В. Психология детей младшего школьного возраста Учебное пособие - Челябинск // Южно-Урал. гос. гуман. пед. ун-та, 2018. – С. 89.
4. Белянкова Н. М. Олимпиада по окружающему миру как средство повышения мотивации школьников к учебе // Начальная школа. - 2010 - №4. - С. 44-50.
5. Белякова Е. Г., Строкова, Т. А. Психолого-педагогический мониторинг Учебное пособие. - Тюмень // Тюменский государственный университет, 2015. — 240 с.
6. Брунчукова Н. М. Использование игр-телепередач на уроках математики // Начальная школа. – 2010. - №6. – С. 42-45.
7. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. // Питер, 2019. – 400 с.
8. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка Воронеж // Ин-т практической психологии, 1995. – 255 с.
9. Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности. // Ин-т практической психологии, 1995. – 255 с.
10. Бороздина Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров. Люберцы // Юрайт, 2016. – 477 c.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net