Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №27138 от пользователя Райкина Екатерина

Психолого-акмеологические условия развития стартовой готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании

Name: Психолого-акмеологические условия развития стартовой готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании
Price: 2850.00 RUB

2 850 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 129

Год написания: 2023

Райкина Екатерина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 4
Глава 1 Психолого-акмеологические основы поливариативного дошкольного образования
13
1.1 Психологическая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста
13
1.2 История и современное состояние отечественного и зарубежного дошкольного образования
22
1.3 Психологический анализ современных образовательных программ детских дошкольных организаций («Развитие», «Детство», «Шаг за шагом»)

47
Глава 2 Эмпирическое исследование психолого-акмеологических условий развития стартовой готовности детей к обучению в школе в дошкольных организациях с разными образовательными программами

83
2.1 Организация и методы исследования 83
2.2 Сравнительный анализ стартовой готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании

86
2.3 Структурно-функциональный анализ готовности детей к обучению в школе (программы «Развитие» и «Детство»)

90
2.4 Анализ динамики готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании (программы «Развитие» и «Детство»)

95
2.5 Психолого-акмеологическая программа развития готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста

103
2.6. Эффективность психолого-акмеологической про-граммы развития готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста

114
Заключение 118
Список использованных источников 123

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В условиях современного активно развивающегося образования особую актуальность приобретает изучение развития готовности детей к обучению в школе в дошкольном поливариативном образовании.
Психологическая готовность к систематическому обучению в школе (ГОШ) – итог всего предшествующего развития ребенка в дошкольном возрасте. Она формируется постепенно и зависит от целого ряда условий, прежде всего от организации и содержания дошкольного образования. Общий уровень индивидуально-психологического развития ребенка старшего дошкольного возраста определяет степень его готовности к началу систематического обучения (стартовую ГОШ). По своей сути это готовность к элементарной форме учебной деятельности. Па основе стартовой готовности к обучению в процессе школьного обучения формируется готовность к усвоению чтения, письма, математики и т.д., как особых видов деятельности.
Уровень готовности ребенка к обучению школе в равной степени зависит от физиологического, социального и психического развития ребенка. Самочувствие и состояние здоровья будущего ученика, его работоспособность, умение взаимодействовать со сверстниками и учителем, подчиняться общим правилам, успешность усвоения программных знаний и необходимый для дальнейшего обучения уровень развития психических функций свидетельствуют о его психологической, социальной и физиологической готовности к обучению. В реальности это целостное образование, отражающее индивидуальный уровень развития ребенка к началу школьного обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1
Психолого-акмеологические основы
поливариативного дошкольного образования

1.1 Психологическая характеристика развития
детей старшего дошкольного возраста
Исследования психологических особенностей дошкольного возраста, в частности в контексте проблемы готовности к началу школьного обучения составляют обширную область психологии развития.
Уже во второй половине ХIХ-начале XX вв. в отечественной и зарубежной психологии публикуется большое количество работ, посвящённых исследованию различных аспектов психологии дошкольного детства (Дж.Селли, Э. Мейман, А. Бине, Ст. Холл, К.Д. Ушинский, А.П. Нечаев, Е.Н.Водовозова и др.) обсуждаются особенности и значение дошкольного возраста, различия в протекании психических процессов у детей и взрослых [3; 11; 35; 54; 62; 65]; необходимость целенаправленной подготовки детей к систематическому школьному обучению [11; 26; 35; 59]; роль семейного воспитания в подготовке ребенка к школе [62]; задачи дошкольных организаций в подготовке детей к школе [10; 11; 66]; содержание и методы работы с маленькими детьми в семье и в дошкольных организациях по обеспечению всестороннего развития и подготовки к школьному обучению [11; 26].
Идея целостности психического развития ребенка и тесной взаимо-связи психических функций разных уровней уже в этот период высказывается в работах К.Д. Ушинского, Дж. Селли, Э. Меймана, А. Бине и др., отмечается, что выделение отдельных психических функций в исследовательских целях имеет искусственный характер и не отражает целостности индивидуального развития ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акимова, Е.Ю. Развитие мыслительной деятельности учащихся в разных системах начального обучения: автореф. …канд.психол.наук / Е.Ю.Акимова. – Ярославль, 2002. – 27 с.
2. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обуче-ния / В.П. Беспалько. – М.: Изд. ин-та проф. обр. МО России, 2005. – 236 с.
3. Бине, А. Измерение умственных способностей: пер. с фр. / под ред.: Вал. А. Лукова, Вл.А. Лукова. – СПб.: Союз, 2008. – 432 с.
4. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б. Богоявленская. – Ростов н/Д: РГУ, 2003. – 176 с.
5. Божович, Л.И Психологические вопросы готовности ребенка к 188 школьному обучению / Л.И. Божович; под ред. А.Н.Леонтьева, А.В.Запорожца // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. – М.: Изд-во Педагогика, 1998. – С. 122-131.
6. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1998. – 464 с.
7. Божович, Л.И. Развитие мотивов учения у школьников / Л.И. Божович, Н.Г. Морозова, Л.С. Славина. – М.: Просвещение, 1997. С. 29-104.
8. Венгер, Л.А. Психологические основы диагностики умственного развития дошкольников / Л.А. Венгер // Диагностика умственного развития дошкольников. – М.: Педагогика, 1998. – С. 7-32.
9. Венгер, Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? / Л.А. Венгер, А.Л.Венгер. – М.: Знание, 1994. –189 с.
10. Вентцель, К.Н. Как создать свободную школу (дом сводного ре-бенка) / К.Н. Вентцель. – М.: Педагогика, 1988. – 61 с.
11. Водовозова, Н.Е. Умственное и нравственное развитие детей от первого проявления сознания до школьного возраста / Н.Е. Водовозова. – СПб.: Питер, 1993. – 365 с.
12. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. – М.: Педагогика, 1992. – Т.2. – 504с; 1993. – Т.3. – 368с.; 1994. – Т.4. – 432с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-акмеологические условия развития стартовой готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net