Психолого-педагогическая работа по развитию когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР.

Введение 3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 7
1.1. Цель, задачи и содержание когнитивного развития детей дошкольного возраста ЗПР 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ЗПР 15
1.3 Значение психолого-педагогической работы в воспитании детей задержкой психологического развития 21
Выводы по главе I 26
Глава II. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ИЗУЧЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 28
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 28
2.2. Методика обследования когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР 28
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента по развитию когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР 32
Выводы по главе II 46
Глава III. КОМПЛЕКСНОЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ПО РАЗВИТИЮ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 48
3.1. Критерии подбора методов коррекции по развитию когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР 48
3.2. Содержание и организация обучающего эксперимента по развитию когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР 57
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента по развитию когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР 69
Выводы по главе III 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЯ 93

Весь текст будет доступен после покупки

Выбор темы данной работы продиктован большой распространенностью нарушений развития когнитивной сферы младших дошкольников с ЗПР. В связи с тем, что данные отклонения в развитии стали распространенными и большое количество детей подвержены данному отклонению, то изучение, лечение и профилактика нарушений когнитивной сферы является наиболее актуальной в данное время так как это может влиять на здоровье и генофонд молодого поколения и развитие человечества. Актуальная задача современности диагностировать детей с высоким риском появления трудностей последующего обучения в школе. Иначе говоря, нужно как можно раньше выявить отставание в развитии доучебных навыков и необходимых для их последующего развития когнитивных способностей — базовых основ познавательных функций.
Проблема изучения когнитивного развития человека ввиду своей значимости постоянно находится в центре внимания психологов, педагогов, философов, физиологов и т. д. При этом наибольший интерес вызывает исследование путей формирования общих, присущих каждому индивиду, интеллектуальных способностей, которые имеют универсальный характер и влияют на решение мыслительных задач различных типов.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
1.1. Цель, задачи и содержание когнитивного развития детей дошкольного возраста ЗПР
Дошкольный возраст является одним из самых значимых периодов в жизни человека, когда закладываются основы его личностного, эмоционального и интеллектуального развития. В это время происходит активное формирование психических процессов, таких как восприятие, внимание, память, мышление и речь. Однако не все дети развиваются в соответствии с возрастными нормами, и среди них выделяется группа детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Задержка психического развития представляет собой сложное и многофакторное явление, которое может проявляться в различных аспектах развития ребенка. Важно отметить, что ЗПР не является диагнозом, а скорее описанием состояния, которое может быть вызвано множеством причин, включая генетические, биологические, социальные и экологические факторы. Понимание природы и проявлений ЗПР критически важно для разработки эффективных методов коррекции и поддержки детей, что, в свою очередь, способствует их успешной социализации и интеграции в общество[15].
Задержка психического развития (ЗПР) у детей дошкольного возраста представляет собой значимое состояние, характерное для определённой группы детей, у которых наблюдаются замедления в психическом развитии по сравнению с возрастной нормой. Основной задачей ранней диагностики является своевременное выявление этого состояния, что поможет родителям и педагогам определить необходимость специальных вмешательств для коррекции и поддержки. Важно учитывать, что задержка психического развития не является фиксированным состоянием и в ряде случаев может быть преодолена при адекватной помощи[21].
Существуют различные классификации ЗПР, основная из которых делит это состояние на две основные категории: первичную и вторичную. Первичная задержка обозначает изначальные особенности психического развития, которые могут быть связаны с органическими нарушениями, так и с недостаточной стимуляцией в социально-психологическом контексте. Вторичная задержка возникает в результате неблагоприятных факторов, таких как нестабильная семейная обстановка, отсутствие должного внимания со стороны родителей или педагогов, а также психоэмоциональные травмы[48].
Следовательно, важно обращать внимание на каждый случай индивидуально, осуществляя подход, учитывающий все аспекты жизни ребёнка.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. - М.: Издательский центр «Академия», 2024. - 704 с.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания. – Спб: Питер, 2021. – 493с.
3. Ахметова, Д.З. Уникальным может стать каждый //Дефектология – 2024. - № 7. – С 52-55.
4. Баскакова, И.Л. Внимание школьников – олигофренов / И.Л. Баскакова. — М., 2023.
5. Бгажнокова, И.М. Психология умственно отсталого дошкольника / И.М. Бгажнокова. – М.: 2022
6. Белякова, И.В. Запоминание стихотворных текстов умственно отсталыми дошкольниками при разных способах восприятия. Вопросы психологии познавательной деятельности / И.В. Белякова. — М., 2023.
7. Богданова, Т.Г. Дефектология / Т.Г. Богданова. – М., 2022-с.208-215
8. Борисова, Е., Логинова Г. Коррекционно-развивающие упражнения для детей- Казань. -16с.
9. Валаева, И.А. Особенности умственных действий младших дошкольников при решении творческих задач// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2022 - № 3. - С 12 – 19.

Весь текст будет доступен после покупки