Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №95519 от пользователя Куклачев Дмитрий

Психолого-педагогические особенности организации процесса формирования нравственно-ценностных ориентаций в начальной школе

Name: Психолого-педагогические особенности организации процесса формирования нравственно-ценностных ориентаций в начальной школе
Price: 1590.00 RUB

1 590 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 73

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение......……….……………………………………………………………..4
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования нравственно-ценностных представлений у обучающихся в начальной школе……..……………………………………………………………….….….8
1.1. Нравственно-ценностные ориентации детей как психолого-педагогическая проблема………………………………………………………..8
1.2. Содержание нравственно-ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста……………………………………………………..…..…..19
1.3. Процесс художественно-эстетического развития детей как условие формирования нравственных ценностей в начальной школе…………….…27
Выводы по первой главе……………………………………………………….29
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности формирования нравственно-ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста в условиях художественно-эстетической деятельности……………………………………………………………………52
2.1. Анализ организации процесса формирования нравственно-ценностных ориентаций обучающихся в образовательном учреждении….………………31
2.2.Организация опытно-экспериментальной работы по формированию нравственных ценностей обучающихся ………………………………….……46
2.3. Результаты опытно-экспериментальной проверки эффективности процесса формирования нравственно-ценностных ориентаций младших школьников…………………………………………………………………….53
Выводы по второй главе………………………………………………………62
Заключение…………………………………….…………………………….…64
Список использованной литературы……………….………………………...66
Приложения………………………………………….………………………….70

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современные требования ФГОС направлены на достижение обучающимися «личностного результата», на становление личностных характеристик выпускника, среди которых значимо отметить следующие: воспитание российской гражданской идентичности, формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, формирование целостного мировоззрения; формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку; освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления; осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни; развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.
На период до 2025 года в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации приоритетной задачей четко обозначены параметры развития высоконравственной личности, готовой разделять традиционные духовные ценности, быть способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы формирования нравственно-ценностных представлений у детей младшего школьного возраста
1.1. Формирование нравственно-ценностной ориентации как психолого-педагогическая проблема исследования
Стратегические цели современной политики России определяются в контексте возрождения национальных идеалов, основанных на исторически выверенных ценностях, составляющих базис личностной культуры гражданина своего Отечества. По мнению К. Ю. Захарова, А. А. Остапенко, В. И. Слободчикова, Е. В. Шестуна именно образование сегодня может стать беспрецедентной практикой созидания человека в целостности его человеческих проявлений, в его свободе и достоинстве, поскольку оно позволяет ему быть не только материалом и ресурсом социального производства, но и подлинным субъектом культуры и исторического действия. Социальные идеалы определяются, трансформируются и осваиваются человеком в процессе приобщения к социокультурным ценностям в ходе образования, обеспечивающего становление культуры индивида. Образование в современных условиях политической и экономической жизни страны выполняет функцию гаранта ее национальной безопасности.
Генезис понятия «ценность», который реконструирован на базе этимологий обозначающих его слов, показывает, что в нем объединены три значения: характеристики внешних свойств объектов, выступающих в качестве объекта ценностных отношений, психологические качества человек, который является предметом этих отношений; отношения между людьми, их общение, через которые приобретают ценности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артюхова Ю.В. Ценности и воспитание / Ю.В. Артюхова // Педагогика – 2012. – №4. – С. 117-121.
2. Анисимов С.Ф. Введение в педагогическую аксиологию / С.Ф. Анисимов. – М.: Академия, 2003. ?–. 150 с.
3. Арушанова А. Г. Развитие коммуникативных способностей школьника: методическое пособие. / А. Г. Арушанова. — М.: ТЦ Сфера, 2015. — 80 с.
4. Бажутин А.А. Мотивационная система личности // Актуальные вопросы гуманитарных и социально – экономических наук Сборник трудов Международной научно – практической конференции (с очным участием). В 2-х частях. 2018. С. 63 – 68.
5. Баркова М.А. Общечеловеческие ценности народной педагогики в произведениях В.М. Шукшина// Педагогическое образование в России. 2011. № 3, С. 237 – 243.
6. Газман О.С. Неоклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы / О.С. Газман. – М.: МИРОС, 2002. – 296 с.
7. Додонов Б.И. Эмоция как ценность / Б.И. Додонов. – М.: Наука, 1978. – 272 с.
8. Захарова К. Ю. Развитие социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста. / К. Ю. Захарова. // Журнал «Обруч».
—2016.— №1.—С. 29–31.
9. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О. Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – 2-еизд.–Ростов-наДону: Феникс,2014. – 448 с.
10. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно – воспитательного процесса / В.А. Караковский. – М.: Новая школа, 1993. – 128 с.Клюева Н.В.и др.Учим детей общению: пособие для работников ДОУ.
/ Н. В. Клюева Ю.В. Касаткина. — Ярославль: Академия развития, 2016. — 237 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-педагогические особенности организации процесса формирования нравственно-ценностных ориентаций в начальной школе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net