Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №131187 от пользователя Жуковский Роман

Психолого-педагогические условия коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

Name: Психолого-педагогические условия коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи
Price: 1980.00 RUB

1 980 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 81

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
1. Теоретическое обоснование коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи
6
1.1 Организация коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в педагогической литературе
6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи
18
1.3 Особенности коррекционной работы логопеда с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи
24
1.4 Индивидуальные логопедические занятия, как необходимое условие коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи
33
Выводы по главе 1 44
2. Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий организации индивидуальной работы с детьми младшего школьного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи
45
2.1 Организация педагогического исследования 45
2.2 Исследование уровня развития звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. 46
2.3 Организация индивидуальных логопедических занятий с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи с соблюдением психолого-педагогических условий коррекционной работы
53
2.4 Сравнительный анализ результатов проведенного исследования 63
Выводы по главе 2 71
Заключение 73
Список использованной литературы 76
Приложение 81

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Речь является одним из важнейших компонентов человеческого общения. При тех или иных ее нарушениях неизбежно страдают многие аспекты жизнедеятельности человека. Трудности возникают в общении, учебе, при выборе профессии и т.д.
Дети с тяжелыми нарушениями речи – это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики.
Понятие «тяжелые нарушения речи» объединяет различные виды речевой патологии, требующие дифференцированных подходов к их коррекции и выбору методов обучения.
Контингент детей с тяжелыми нарушениями речи, характеризуется не только многообразием речевых нарушений, но и особенностями личностного, когнитивного, эмоционального развития, зависящими как от влияния первичного речевого нарушения, так и от своевременности квалифицированной и систематической психолого-педагогической помощи, индивидуальных особенностей ребенка и условий его воспитания в семье.
Актуальность коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи определяется прежде всего значимостью речи в психическом развитии, в организации и развитии психической деятельности ребенка и в процессе его социальной адаптации.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. Теоретическое обоснование коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи
1.1 Организация коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в педагогической литературе

Формирование речи является одной из основных характеристик общего развития ребенка. В настоящее время наблюдается рост числа детей, имеющих те или иные речевые нарушения. Речевые нарушения у детей – серьёзная и наиболее распространенная проблема нашего времени.
Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде. Неправильная речь ребенка может отражаться на его дальнейшем развитии, задерживая и искажая его, может затруднять обучение в школе.
Нарушения речи могут выражаться как в недостатках отдельных компонентов речи, так и в недоразвитии речевой системы в целом: словарного запаса, грамматических процессов (словоизменения, словообразования, синтаксической организации высказывания), связной речи, фонематических процессов, произносительной стороны речи (звукопроизношения, речевого дыхания, голосовых функций, темпо-ритмической и мелодико-интонационной организации звукового потока). Вариативность недостатков речевой деятельности зависит от механизма речевого расстройства. Дети могут иметь различные уровни речевого недоразвития – от полного отсутствия речевых средств общения до незначительных нарушений развития лексико-грамматической и фонетической сторон речи.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
3. Аксенова, А. К. Динамика речевого развития умственно отсталых учащихся с нарушениями речи / М.: Просвещение, 2013. - 175 с.
4. Ананьев, Б.Г. К постановке проблемы развития детского самосознания // Избр. психол.тр.: В 2 т. М.: Педагогика, 2010. - 247 с.
5. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Кн. Для воспитателей детского сада. -М.: Мозаика-Синтез, 2009. -272 с.
6. Ахутина, Т.В. Методика развития речи детей: Учеб.пособие.- 2-е изд.- М.: Просвещение, 2011. - 255 с.
7. Бенилова, С. Ю. Ориентировочно-диагностический курс психолого-педагогического воздействия для детей с тяжелыми нарушениями речи / С. Ю. Бенилова, Т. С. Резниченко // Дефектология. – 2015. - № 10. - С. 3-8.
8. Бизикова, О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре / М.: Сфера, 2008. - 64 с.
9. Бодалев, А. А. Психическое развитие ребенка. ШТ.: Просвещение, 2007. - 196 с.
10. Ванюкова Л.С. Формирование навыков составления описательных рассказов у детей с тяжёлыми нарушениями речи. – Мурманск, 2011. - 207 с.
11. Воронова А. П. Нарушение зрительного гнозиса у дошкольников с речевой патологией // Дефектология. - 2013. - №1.
12. Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. - Т. 2. - М.: Педагогика, 2012.
13. Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 2006.- № 6. - С.62-76.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-педагогические условия коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net