Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №147278 от пользователя Успенская Ирина

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на основе использования программы «Portage»

Name: Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на основе использования программы «Portage»
Price: 2000.00 RUB

2 000 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 80

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1.1 Понятие психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ……………………………………………………………
1.1.1 Модель психолого-педагогического сопровождения детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья……
1.2 Условия психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
1.3 История развития психолого-педагогической системы сопровождения «Portage»…………………………………………………………………
1.3.1 Становление психолого-педагогической системы сопровождения «Portage» за рубежом……………………………………………………
1.3.2 Отечественный опыт включения технологий «Portage» в систему психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ …………….
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
2.1 Эмпирическое изучение особенностей познавательного развития детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента …………………………………………...
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента………………….
2.3 Работа по формированию познавательной сферы у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ с использованием технологий «Portage» в условиях ДОО и домашнего обучения (формирующий этап)…………
2.4 Выявление эффективности работы по формированию познавательной сферы у дошкольников с ОВЗ с использованием технологий «Portage» (контрольный этап)……………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время количество семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), постоянно увеличивается, по данным Министерства Образования и Науки Российской Федерации, детей с ОВЗ насчитывается 1,7 млн. человек, что составляет 4,5% детского населения России.[15]. Эти семьи находятся в особо трудных условиях бытия[17, с. 154].Поэтому стал актуальным вопрос о психолого-педагогическом сопровождении детей этой категории. Государство уделяет пристальное внимание вопросам обучения детей с ОВЗ, их социализации и созданию условий для их психолого-педагогического сопровождения.
Наряду с этим, целесообразно отметить, что в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ дети с ОВЗ имеют возможность выбора варианта получения образования: дифференцированно, интегрировано либо инклюзивно. [8, с. 60]. Кроме того, Министерство Образования и Науки Российской Федерации утвердило «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», который разработан отдельно для детей с различными категориями нарушений» [29]. За создание условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ несут ответственность «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным, общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ», ратифицированные в 2015 году Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1.1 Понятие психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ.
Новые требования в системе дошкольного образования нацеливают педагогов обратить особое внимание на интеграцию психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса.
Сопровождение характеризуется системой профессиональной деятельности, которая направлена на создание социально-психологических условий для эффективного воспитания, обучения и развития ребёнка на всех возрастных ступенях развития. В связи с этим, реализация права детей на полноценное и свободное развитие становится на сегодняшний день неотъемлемой целью деятельности дошкольного образовательного учреждения [7, стр.29].
Созданная модель психолого-педагогического сопровождения дошкольников в дошкольном образовательном учреждении способствует решению этих проблем. Наряду с этим, ребёнок выступает субъектом собственной деятельности, а его активность и свобода действий должны взаимодействовать с субъективностью и активностью педагогов [26, стр.265].
Важное место в этом процессе занимают психическое здоровье детей и создание комфортной образовательной среды. Поэтому на современном этапе развития системы дошкольного образования появилась необходимость организации психологического сопровождения внедрения ФГОС на уровне каждого дошкольного образовательного учреждения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксенова Л.И. Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как одно из приоритетных направлений современной специальной (коррекционной) педагогики // [Текст] «Дефектология». №3. 2002. – С. 15-21
2. Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья: Материалы II международной научно-практической конференции / Под. Ред. А.М. Щербаковой. – Москва, 2013. [Электронный ресурс]: конференции [сайт]. URL: psyrehab.ru›Conference/2013/thesis.pdf
3. Алёхина С.В. Организация образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях. Методические рекомендации. [Текст] // МГПУ – М. 2012. – 204с.
4. Афонькина Ю.А, Усанова И. И, Филатова О.В. Технология комплексного сопровождения детей [Текст] – Волгоград: Учитель. 2012. – 67 с.
5. Афонькина Ю.А, Усанова И. И, Филатова О.В. Технология комплексного психолого-педагогического и социального сопровождения ребенка дошкольного возраста: методические разработки для специалистов дошкольного образования, [Текст] 2010. – 67 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на основе использования программы «Portage»

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net