Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №74146 от пользователя Успенская Ирина

Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста (ОНР III) уровня в процессе подготовки к обучению грамоте

Name: Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста (ОНР III) уровня в процессе подготовки к обучению грамоте
Price: 2775.00 RUB

2 775 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 111

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… . …4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ...…………………………………………………………8
1.1. Понятие «обучение грамоте» в научно-методической литературе. …………………………………………………………………………….8
1.2. Проблема психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья……………………………17
1.3. Особенности процесса подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня……………………………………………………………...……29
1.4. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня………………………………40
Выводы по 1 главе…………………………………………………….…….49
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ…………………………………………………………....51
2.1. Методики изучения подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня………………………….....51
2.2. Состояние готовности к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня……………… .. ………....59
2.3. Реализация программы психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня в процессе подготовки к обучению грамоте…………………………………….74
2.4. Анализ результатов экспериментальной работы… ..………….77
Выводы по 2 главе……..……………………………………… ..………….78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….80
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………..…….…85

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Речь является одним из ведущих факторов успешного существования человека в обществе. Речь — существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, аккумулировать их для передачи последующим поколениям.
Большинство детей в старшем дошкольном возрасте уже полностью овладевают звуковой стороной речи, имеют довольно развернутый словарный запас, умеют грамматически правильно строить предложения. Однако не у всех процесс овладения речью происходит одинаково. В ряде случаев он может исказиться, и тогда у детей отмечаются различные отклонения в речи, нарушающие нормальный ход ее развития.
Под общим недоразвитием речи понимается речевое отклонение, характеризующееся нарушением формирования основных компонентов системы речи, таких как: звуковой и смысловой. При этом у детей с общим недоразвитием речи сохраняется интеллект и слух [33]. Филичева Т. Б. считает, что общее недоразвитие речи может возникать путем сочетания ряда неблагоприятных внешних воздействий и генетических изменений. понимать, что дети с общим недоразвитием речи испытывают сложности в коммуникации со сверстниками и усвоении информации, в связи с этим у них снижена работоспособность и возможна повышенная возбудимость или, наоборот, инертность.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Понятие «обучение грамоте» в научно-методической литературе
В современной педагогике вопрос подготовки детей к школьному обучению ставится в один ряд с проблемой всестороннего и целостного развития ребенка дошкольного возраста.
Одним из наиболее сложных периодов в жизни дошкольника, как в физиологическом, так и в психологическом плане, считается начальный этап обучения процессам письма и чтения, то есть грамоте. Многие системы организма ребенка не подготовлены к новым нагрузкам [26.].
Успешное начало обучения грамоте будет возможным только в том случае, если у будущего первоклассника сформирован определенный уровень дошкольной готовности к обучению грамоте. Данный вид готовности включает в себя общую психологическую и специальную подготовку и достаточный уровень сформированности у обучающихся умственных, физических, нравственных качеств [12].
«Обучение грамоте» – процесс очень сложный и многогранный, его изучением занимались такие ученые, как Л.И. Божович, А.П. Усова, Н.И. Жинкин, Р.Е. Левина, Л.С. Выготский, Е.И. Тихеева, Ю.И. Фаусек, И.Н. Садовникова, Д. Н. Исаев, Е. А. Логинова, А.И. Воскресенская, П. Л. Горфункель, Р. И. Шуйфер и многие другие. По результатам исследования этих ученых был сделан вывод о том, что в детском саду обучать грамоте вполне возможно [48].
В научно-методической литературе понятие "обучение грамоте" относится к процессу формирования грамотного письма и чтения у детей. Оно охватывает различные аспекты развития ребенка, включая звуковое развитие, усвоение алфавита, формирование навыков чтения и письма, а также развитие лексического и синтаксического богатства речи.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – Москва: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.
2. Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей / Е. Ф. Архипова. – Москва: АСТ: Астрель, 2007. – 319 с.
3. Бельтюков, В. И. Пути исследования механизма речи/ В. И. Бельтюков. – Москва: Астрель,1984. – 170 с.
4. Бунак, В. В. Речь и интеллект, стадии развития в антропогенезе / В. В. Бунак. – Москва: Медицина, 2010. – 126 с.
5. Винарская, Е. Н. Дизартрия / Е. Н. Винарская. – Москва: Астрель, 2006. – 141 с.
6. Воеводина, Е. С. Развитие операций фонематического анализа и синтеза при подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте / Е. С. Воеводина. – Москва: ВЛАДОС, 2006. – 44 с.
7. Волков, Б. С. Начальные Логопедические приемы мышления/ Б. С. Волков, Н. В. Волкова // Начальные Логопедические приемы мышления. – 2009. – №3. – С. 87-91.
8. Волков, Б. С. Трудности первоклассника / Б. С. Волков, Н. В. Волкова // Педиатрия для родителей. – 2010. –№5. – С. 92-97.
9. Волкова, Л. С. Логопедия: учеб. для педвузов / Л. С. Волкова, С. Н. Шаховская. – Москва: Владос, 2012. – 364 с.
10. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – Москва: Владос, 2009. – 265 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста (ОНР III) уровня в процессе подготовки к обучению грамоте

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net