содержание
Введение……………………………………………………………………….7
ГЛАВА I. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями…………………….…11
1.1. Современные подходы к решению проблем детей с ограниченными возможностями…………………………………………………………………..…11
1.2. Сущность и технологии психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов……………………………………………………………………23
1.3. Современный опыт психолого-педагогической и реабилитационной работы с детьми-инвалидами ……………………………………………………...35
ГЛАВА II. Работа по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями на региональном уровне: содержание, опыт, перспективы………………………………………………………………………...52
2.1. Исследование проблемного поля детей-инвалидов в Орловской области…………………..……………………………….………………………….52
2.2. Анализ деятельности учреждений социальной защиты населения Орловской области по реабилитации детей-инвалидов…………………………63
2.3. Проектирование деятельности социального педагога в учреждении социальной защиты по психолого-педагогическому сопровождению ребёнка-инвалида…………………………………………………………………………….77
Заключение ......................................................................................................91
Список литературы .........................................................................................95
Приложение ..................................................................................................103
ГЛАВА I. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями…………………….…11
1.1. Современные подходы к решению проблем детей с ограниченными возможностями…………………………………………………………………..…11
1.2. Сущность и технологии психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов……………………………………………………………………23
1.3. Современный опыт психолого-педагогической и реабилитационной работы с детьми-инвалидами ……………………………………………………...35
ГЛАВА II. Работа по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями на региональном уровне: содержание, опыт, перспективы………………………………………………………………………...52
2.1. Исследование проблемного поля детей-инвалидов в Орловской области…………………..……………………………….………………………….52
2.2. Анализ деятельности учреждений социальной защиты населения Орловской области по реабилитации детей-инвалидов…………………………63
2.3. Проектирование деятельности социального педагога в учреждении социальной защиты по психолого-педагогическому сопровождению ребёнка-инвалида…………………………………………………………………………….77
Заключение ......................................................................................................91
Список литературы .........................................................................................95
Приложение ..................................................................................................103
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст