Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №155781 от пользователя Успенская Ирина

Психолого-педагогическое сопровождение формирования у младших школьников ответственности

Name: Психолого-педагогическое сопровождение формирования у младших школьников ответственности
Price: 2375.00 RUB

2 375 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 95

Год написания:

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………….. 4
Глава 1 Теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения формирования ответственности у младших школьников………………. ………………………………………………...

12
1.1Ответственность в психолого педагогической литературе: теоретический анализ феномена и характеристика личностного качества у современных младших школьников ……………………………………………….

12
1.2 Факторы и педагогические условия формирования ответственности у младших школьников…………………………………………………………
17
1.3 Сущность, содержание и особенности психолого-педагогического сопровождения формирования ответственности у младших школьников………………………………………………………………..

27
Глава 2 Экспериментальное исследование организации психологопедагогического сопровождения процесса формирования ответственности у младших школьников…………………………………..

43
2.1 Выявление уровня сформированности ответственности у младших школьников ………. ………………………………………………………..
43
2.2 Практическая реализация и экспериментальная проверка программы психологопедагогического сопровождения, нацеленной на формирование ответственности у младших школьников.……………….

63
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по организации психолого-педагогического сопровождения формирования у младших школьников ответственности ………………………………….

71
Заключение………………………………………………………………….. 80
Список использованных источников …………………………………….. 83
Приложение………………………………………………………………….. 92

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одна из главных задач современной системы образования – создание условий для раскрытия потенциала каждого ребенка.
Трансформация роли образования в современном обществе обусловила необходимость актуализации образовательного потенциала– как на уровне социальных институтов, так и на уровне отдельной личности. Это требует разработки инновационных технологий и методов взаимодействия с обучающимися, которые стимулируют процессы саморазвития, самосовершенствования и самообразования, а также формируют готовность личности к раскрытию своей индивидуальности и адаптации к социальным изменениям.
Ключевой ценностью в системе духовнонравственных ориентиров выступает ответственность: именно она служит фундаментом для освоения прочих ценностей. Уровень сформированности сознательной личной ответственности выступает важнейшим фактором жизнестойкости как отдельной личности, так и общества в целом.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1
Теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения формирования ответственности у младших школьников

1.1Ответственность в психолого педагогической литературе: теоретический анализ феномена и характеристика личностного качества у современных младших школьников.
В теории волевых качеств ответственность занимает особое место как один из наиболее комплексных феноменов, отмечает В.А. Иванников [23, c. 167]. Её характеризуют как «качество высшего порядка», поскольку оно интегрирует в себе элементы эмоциональной регуляции, нравственного самосознания и мировоззренческих установок личности. По мнению Л.И. Дементия, это означает, что ответственное поведение не сводится к простому соблюдению правил: оно предполагает внутреннюю мотивацию, осознание долга и способность к самоконтролю. Конкретно это выражается в готовности личности придерживаться социальных норм, выполнять свои обязанности и давать отчёт за принятые решения и совершённые поступки – как на общественном, так и на личностном уровне [18, c. 167].
Проблема ответственности личности является одним из специфических вопросов изучения гуманитарных направлений исследований: философского, социологического, педагогического, психологического. Уже с древних времен исследователи рассматривали ответственность как некое определяющее основание для принятия какого-либо решения, а также как форму проявления свободы, при котором человек обязан отвечать за результат независимо от положительного или отрицательного итога.
Понятие ответственность предполагает наличие субъекта и требует указания на объект, т.к. выступает важнейшим регулятором организации жизнедеятельности, жизненных выборов, общечеловеческих и нравственных ценностей, обеспечивая становление у субъекта ответственного поведения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 07.10.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.10.2022) // Электронный ресурс. Режим доступа:https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/708566b2fd52d51c70e2f0c8e02abb2d81a6c22e/ (дата обращения: 10.02.2026)
2. Сайт Президента РФ. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www. kremlin.ru.
3. Айсувакова, Т.П. Психолого-педагогические аспекты осуществления образовательного процесса в современных социокультурных условиях / Т.П. Айсувакова, Э.М. Ахмедова, Н.В. Горбунова, Л.Н. Давыдова и др. – М.: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт деловой карьеры», 2021. – 164 с.
4. Алексеева, В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности / В.Г. Алексеева // Психологический журнал. – 1984. – Т. 5. – № 5. – С. 63-70.
5. Анцыферова, Л.И. Психология формирования и развития личности / Л.И. Анцыферова // Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989. – С. 426-433.
6. Байбородова, Л.В. Деятельность, направленная на развитие ответственности школьников / Л.В. Байбородова, И.Г. Харисова // Управление современной школой. Завуч. – 2017. – № 2. – С. 94-117.
7. Белкина, В.Н. Педагогическое регулирование взаимодействия детей со сверстниками / В.Н. Белкина. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. – 163 с.
8. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.
9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Психолого-педагогическое сопровождение формирования у младших школьников ответственности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net