Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №95926 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

Психолого-педагогическое сопровождение развития познавательных процессов у дошкольников

3 300 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 4
Глава 1 Теоретические подходы к проблеме психолого-педагогического сопровождения развития познавательных процессов дошкольников

9
1.1 Сущность и содержание понятия психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста
9
1.2 Проблема развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста
29
1.3 Динамика и психолого-педагогические средства развития познавательных процессов в дошкольном возрасте
71
Глава 2 Экспериментальное исследование психолого-педагогического сопровождения развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста

90
2.1 Организация и содержание экспериментальной работы
90
2.2 Анализ и интерпретация результатов констатирующего эксперимента
99
2.3 Разработка и применение программы психолого-педагогического сопровождения развития познавательных процессов у дошкольников

111
2.4 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной деятельности
128
Заключение 140
Список использованных источников 143

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современная система отечественного дошкольного воспитания все более ориентируется на инновационные стратегии в поиске подходов, направленных на гуманистическую, личностно-ориентированную модель организации педагогического процесса. В тоже время практика показывает, что условия нормального развития ребёнка оказываются нарушенными вследствие отсутствия необходимого индивидуального психолого-педагогического внимания к уникальности, неповторимости личности каждого ребенка, что приводит к негативным результатам социализации, проявляющимся в нарушении хода и темпа нормального развития. В настоящее время в системе дошкольного воспитания недостаточно внимания уделяется изучению и анализу потенциальных возможностей личности ребенка, предпосылок гармоничного психического, физического и духовного развития.
Появление новых составляющих и единиц анализа развития ребенка способствовало формированию в психологической науке иного подхода к онтогенезу ребенка и его проблемам. Это коснулось и системы дошкольного образования. Содержание и динамика возрастного развития ребенка проектируются педагогическими программами, определяются своеобразием и совершенствованием дидактических систем/технологий, собственными генетическими программами развития ребенка.
Вместе с формированием гуманистической направленности образо-вания получила широкое распространение идея психолого-педагогического сопровождения развития детей, которая возникла в рам-ках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологиче-ской помощи. Парадигма сопровождения приобрела особую популярность среди моделей психологической службы в образовании (Э.М. Александровская, М.Р. Битянова, Е.И. Казакова, Е.А. Козырева, Р.В. Овчарова, Т.Н.Чиркова и др.). Непродолжительный срок существования в системе образования данной модели деятельности психолога (с 1994 г.) и ее широкое распространение в различных образовательных организациях показывают интенсивность изучения специфики проблемы. Многие авторы признают обусловленность такой специфики различиями в образовательных задачах, возможностях и ориентирах, других характеристиках конкретных образовательных сред: детские сады (Г.Л. Бардиер, И.В. Ромазан, Т.С. Чередникова, Т.И. Чиркова и др.), школы (Э.М. Александровская, И.А. Баева, М.Р. Битянова, Е.И. Казакова, Е.А. Козырева, Т.Л. Порошинская, Л.В. Та-рабакина и др.), средние и высшие профессиональные учебные заведения (Ж.О. Андреева, В.К. Багирбеков, P.O. Агавелян, Ю.М. Львин и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1
Теоретические подходы к проблеме
психолого-педагогического сопровождения
развития познавательных процессов дошкольников

1.1 Сущность и содержание понятия
психолого-педагогическое сопровождение
детей дошкольного возраста
Вместе с формированием гуманистической направленности образо-вания стала развиваться идея психолого-педагогического сопровождения развития детей. Она возникла в рамках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологической помощи. Парадигма сопровождения приобрела особую популярность среди моделей психологической службы в образовании (Э.М. Александровская, М.Р. Битянова, Е.И. Казакова, Е.А. Козырева, Р.В. Овчарова, Т.И. Чиркова и др.). Непродолжительный срок существования в системе образования данной модели деятельности психолога (с 1994 г.) и ее широкое распространение в различных образовательных организациях показывают интенсивность изучения специфики проблемы. Многие авторы признают обусловленность такой специфики различиями в образовательных задачах, возможностях и ориентирах, других характеристиках конкретных образовательных сред: детские сады (Г.Л.Бардиер, И.В. Ромазан, Т.С. Чередникова, Т.И. Чиркова и др.), школы (Э.М. Александровская, И.А.Баева, М.Р. Битянова, Е.И. Казакова, Е.А.Козырева, Т.Л. Порошинская, Л.В. Тарабакина и др.), средние и выс-шие профессиональные учебные заведения (Ж.О. Андреева, В.К. Багирбеков, P.O. Агавелян, Ю.М.Львин и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В.В. Абраменкова. – М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. – 416 с.
2. Адлер, А. Теория и практика индивидуальной психологии / А.Адлер. – СПб.: Питер, 2013. – 256 с.
3. Александровская, Э.М. Психологическое сопровождение школьников: учеб.пособие / Э.М. Александровская, Н.В. Куренкова, Н.И.Кокурина. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208 с.
4. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – М.: Наука, 2002. – 350 с.
5. Ананьев, Б.Г. Развитие психофизиологических функций взрос-лых людей (средняя взрослость) / Б.Г. Ананьев, Е.И. Степанова. – М.: Педагогика, 1997. – 320 с.
6. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г.Ананьев. – М.: Наука, 1997. – 272 с.
7. Ахутина, Т.В. Нейропсихология индивидуальных различий де-тей как основа использования нейропсихологических методов в школе / Т.В.Ахутина // Школа здоровья. – 2007. – №4. – С. 9-17.
8. Бабкина, Н.В. Развивающие игры с элементами логики (Систе-матический курс развивающих занятий для младших школьников) / Н.В.Бабкина. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – 64 с.
9. Бардиер, Г.Л. Я хочу! Психологическое сопровождение есте-ственного развития маленьких детей / Г.Л. Бардиер, И.В. Ромазан, Т.С. Чередникова. – СПб.: Питер, 2006. – 112 с.
10. Баркан, А.И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка / А.И. Баркан. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2011. – 432 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных