ПСИХОЛОГО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ГРУППОВОЙ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Введение 7
Глава 1. Общие положения о групповой преступности несовершеннолетних 11
1.1. Групповая преступность несовершеннолетних: понятие, признаки и особенности структуры. 11
1.2. Социально-психологический портрет несовершеннолетнего, вовлеченного в совершение им преступлений в группе 17
1.3. Причины и условия, способствующие совершению преступлений несовершеннолетних в группе 22
Глава 2. Предупреждение групповой преступности несовершеннолетних: психолого-правовой аспект 32
2.1. Основные задачи и принципы деятельности по профилактике правонарушений несовершеннолетних 32
2.2. Социально-психологические основы предупреждения преступности несовершеннолетних 36
2.3. Правовые проблемы предупреждения групповой преступности несовершеннолетних 42
2.4. Основные направления совершенствования мер предупреждения групповой преступности несовершеннолетних 50
Заключение 58
Список источников и литературы 61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы работы. Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями – это профессиональная деятельность по оказанию помощи несовершеннолетним в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе. Данное направление социальной работы является наиболее актуальным в современном обществе, поскольку подростковая преступность – это источник многих социальных проблем и многие формы профилактической работы среди подрастающего поколения потеряли значимость.
Специалисты в области социальной работы, педагоги и психологи практики единогласно выделяют подростковый период развития как наиболее подверженный риску формирования девиантного поведения. Возрастные особенности подростков такие, как обостренное чувство собственного достоинства, неустойчивая самооценка, потребность в самоутверждении и свободе от семейной зависимости, на фоне несформированных убеждений, ценностей, принципов поведения, социальных ориентаций нередко приводят к сложным противоречиям, как в их внутреннем мире, так и в межличностном взаимодействии.
Имеется определенная специфика социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями, совершающими групповые преступления. Для нее характерны следующие черты: - взаимодействие социальных служб по решению трудных жизненных ситуаций подростков; 80 - создание специализированных учреждений по профилактике дезадаптации несовершеннолетних; - совершенствование социальной политики государства, направленной на улучшение условий жизни несовершеннолетних. Анализ литературы по проблеме организации социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями показывает, что существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфические социальные интересы молодого поколения в процессе общественного развития. Поэтому необходимо усилить внимание к несовершеннолетним правонарушителям, определению средств, форм, методов и технологий социальной работы с молодым поколением. А также следует выделить социальную работу с несовершеннолетними правонарушителями в отдельную область и разработать определенные подходы к ее изучению.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Общие положения о групповой преступности несовершеннолетних

1.1. Групповая преступность несовершеннолетних: понятие, признаки и особенности структуры.

Групповая преступность – вид преступности, который в определяется как совокупность преступлений, совершенных группами лиц на той или иной территории в определенный промежуток времени.
В целом же необходимость выделения для самостоятельного исследования преступности несовершеннолетних объясняется многими причинами.
Во-первых, важностью и масштабностью задач по охране жизни и здоровья подрастающего поколения и формированием в этой связи государственной политики по защите прав и законных интересов детей и подростков как самостоятельного направления деятельности государственных органов и общества в целом.
Во-вторых, особенностями в генезисе и мотивации совершаемых несовершеннолетними преступлений, обусловленными спецификой их воспитания и жизнедеятельности (относительно ограниченный период формирования личности, интенсивность социальных позиций, круга и содержания социальных функций, ограниченная дееспособность и др.), особенностями личностных, социальногрупповых и иных характеристик.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // Собрание законодательства РФ. 04.11.2022. N 31, ст. 4398
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 30.12.2022)// Собрание законодательства РФ. 17.06.1996, N 25, ст. 2954.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 30.12.2022)// Собрание законодательства РФ. 24.12.2001.N 52. (ч. I), ст. 4921.
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 30.12.2022)// Собрание законодательства РФ. 07.01.2002. N 1 (ч. 1), ст. 1.
5. Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 26.07.2022) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"// Собрание законодательства РФ. 28.06.1999, N 26, ст. 3177,
6. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 26.07.2022) "Об образовании в Российской Федерации"// Собрание законодательства РФ. 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598.

Литература
7. Аветян А.С. Проблемы социализации подрастающего поколения // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями: Материалы Третьей междунар. науч.-практ. конф. (г. Барнаул, 14.04.2020). Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2020. С. 120.
8. Андрюхин Н.Г. Проблемные аспекты освобождения несовершеннолетних от административной ответственности // Административное право и процесс. 2020. N 5. С. 55 - 58.

Весь текст будет доступен после покупки