Психолого-социальная работа с молодежью

Введение 3
Глава 1. Молодежь как социально-демографическая группа 5
Глава 2. Основные психологические и социальные проблемы молодежи 12
Глава 3. Основные технологии социальной работы с молодежью 17
Заключение 23
Список использованной литературы 25

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальностью в основе данного исследования лежит то, что на данный момент молодые люди нуждаются в социально-психологической помощи, из-за множества переживаний и разочарований. Сейчас молодёжь считается жестокой, безнравственной и даже бездуховной. Эта причина объясняет рост подростковой преступности, распространение свободных половых отношений, употребление наркотиков и культ денег. Однако это не для всей молодежи в целом. Это внешняя сторона проблемы.
Молодежь - социальная группа, которая переживает период становления социальной зрелости и адаптации к миру взрослых. В будущем они будут меняться.
Более полное описание дал И.С Кон, в котором он определил: «Молодежь - это социально-демографическая группа с определенными возрастными характеристиками и особенностями социального положения».
В молодом возрасте происходит становление жизненных смыслов и выбор целевых ценностей, и совершенно очевидно, что молодые поколения сегодняшних россиян ничем не отличаются от предыдущих поколений.
Изучив основные методы психологической работы с молодежью, как область практической деятельности и научной дисциплины, можно выделить в молодежной среде некоторые внутренние актуальные социальные проблемы.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Молодежь как социально-демографическая группа

При помощи познавательно-активных действий и взаимодействия с другими социальными группами формируется молодое поколение. Молодежь, которая имеет возможность заявить о себе, может быть представлена как самостоятельная общественная группа.
В социальной структуре преобладают люди, занимающиеся профессиональным трудом. И это может привести к тому, что границы молодых людей могут быть очень подвижны.
В ходе исследования был проведен анализ социальной структуры и социального статуса молодежи. Он показал, что это социальная группа имеет в основе такие процессы как получение знаний (уроков), развитие способностей к обучению или формирование интеллекта.
Самый важный этап в будущем личности и общества, а также человека - это школьное образование. Это обучение детей от 6-7 до 16-17 лет.[2]
Для развития нового общества закономерно Б.С Павлов, А.В Стожаров и Л. С Тарабрина считают главной проблемой вовлечение молодежи в экономические отношения с государством или политические преобразования духовным содержанием. По мнению авторов исследования, реформа в России должна быть максимально масштабной, а глубина ее проведения – максимальной. [5]
Особая важность имеет изучение в социологической науке отдельного молодёжного направления «Ювенология» как комплекса знаний о взрослении, развитии и воспитании подрастающего поколения. По мнению авторов, именно сейчас это является актуальным и для России в прошлом.
Повзрослевшие подростки чувствуют временность своего состояния и пытаются самоопределиться, чтобы достичь определенного социального статуса. Поэтому молодежь, которая учится в ВУЗах, должна быть образованной.
По словам молодых людей, они не могут сразу перейти в состояние «взрослости», потому что стереотипы детства и молодости постепенно исчезнут. Сейчас идет период формирования новой концепции себя и понимания своих социальных обязанностей. По окончании этого этапа происходит реализация своих способностей и подготовка условий для их реализации.
Обычно считается, что социология молодежи - это комплекс общепринятых взглядов на общество и их изучение социальной проблемы молодёжи. Под воздействием, в том числе со стороны молодых людей, они становятся объектом воздействия и субъектом действий во всей сфере жизни общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аверьянов Л.А. О проблемах молодёжи и не только о них / Л.Я. Аверьянов // Социологические исследования. - 2018. - № 10. - С. 155.
2. Беспалова О. Влияние социальных сетей на молодое поколение / О. Беспалова // Актуальные проблемы молодёжи: духовность, патриотизм, преемственность поколений: мат. четвёртой межвуз. регион. науч-практ. конф. в рамках Антоновских чтений. - Уфа, 2018. - С. 151-153.
3. Возмилкина Е.Н. Безработица в молодёжной среде как актуальная проблема современного российского общества / Е.Н. Возмилкина // Гуманитарные научные исследования. Электронный научно-практический журнал. -2019. - № 11.
4. Загребин В.В. Подходы к определению категории «молодёжь» / В.В. За-гребин // Концепт. - 2018. - № 5. - С. 1
5. Коноплева, Н. А. Организация социокультурных проектов для детей и молодежи : учеб. пособие для СПО / Н. А. Коноплева. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 254 с.
6. Никулина М.А. Проблема табакокурения среди молодёжи / М.А. Никулина // Социальные проблемы современной молодёжи: сб. мат. междунар. науч.-практ. конф. - Магнитогорск, 2018. - С. 215-216.
7. Рожков, М. И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика / М.И. Рожков. - М.: Владос, 2016. - 264 c.

Весь текст будет доступен после покупки