Психотипы людей в геометрических фигурах

I. Введение ………………………………………………………….…….……
II. Основная часть
Глава 1. Обзор информационных источников по психогеометрии.……………
Глава 2. Исследование
2.1. Определение типа личности одноклассников …………………….….
2.2. Результат анкетирования учащихся…………………………………
2.3. Анализ результатов диагностики……………………………….……
2.4. Рекомендации по практическому применению
психогеометрии…………………………………………………………….
Глава №3. Психогеометрия в нашей школе…………………………………..
3.1. Предметная неделя математики…………………………………………..
Заключение …………………………………………………………………
Список литературы ………………………………………………………….
Приложения…………………………………………………………………… 1

Весь текст будет доступен после покупки

У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Стихотворение Маяковского В.В.
«Кем быть?»
Чтобы эффективно общаться с людьми, надо знать людей. Надо знать их психологию, возможные реакции и тогда легче планировать свои действия, слова, вообще отношения.
Чтобы в классе образовался слаженный коллектив, который будет успешно решать любые проблемы, необходимо построить фундамент отношений, то есть знание тех, кто рядом. Конечно, существует много диагностик, которыми пользуется психолог. Но я задалась вопросом: А есть ли вообще какие-либо достаточно простые и эффективные способы “распознавания” людей? Это стало основополагающим вопросом нашего проекта.
Теперь мы учимся в 7 классе, поэтому становится актуальна проблема выбора профиля дальнейшего обучения. Оказывается, что психогеометрический тест можно применить и для определения профилирующих учебных предметов мне и ученикам моего класса. Этот выбор поможет нам с определением будущей профессии.
Актуальность выбранной темы
Результаты данной проективной методики помогут определить:
• сильные и слабые стороны ученика;
• направление движения в учебном процессе.
• профессию, в которой, вероятно, будет, достигнут успех.
Зная это, мы можем развивать сильные черты, а влияние слабых - уменьшить; выбрать элективные курсы и задуматься над выбором профессии.


Проблемный вопрос исследования мы бы сформулировали так: Находит ли геометрия своё воплощение в психологии, есть ли связь геометрических фигур и поведения людей?
В основу работы положена гипотеза: Попытки разделения бесконечного разнообразия личностей на психологические типы предпринимались испокон веков. Многие насчитывают весьма почтенный возраст, а также имеют широкую известность.
Целью является определение психотипа личности обучающихся и их индивидуальных особенностей
Задачи проекта:
• изучить имеющиеся информационные источники по теме;
• дать подробную характеристику личностных качеств и особенностей поведения учащихся класса;
• составить сценарий выбора профиля для каждого типа личности;
• приобрести навыки исследовательской работы.
Объект исследования: учащиеся 7 класса МБОУ «Кэнтикской СОШ им.Н.К.Седалищева-Дьуегэ Ааныстыырова».
Предмет исследования: влияние геометрических фигур на выбор профессии человека (моих однокласников).
Практическая значимость работы: результаты могут использовать учителя и классный руководитель, работающие в классе, а также родителями учащихся.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Обзор информационных источников по психологии и геометрии
Математика и психология.
В 7 классе мы познакомились с новым учебным предметом – геометрией-наукой о фигурах и их свойствах. На уроках геометрии мы узнали много нового и интересного из истории развития этой науки.
Геометрия - раздел математики, в котором изучается пространственные отношения и формы, и их обобщения. Возникновения геометрии относится к глубокой древности и обусловлено практически потребностями. Возрождение наук и искусств в Европе стимулировало развитие геометрии. Обобщение основного предмета геометрии – пространства, привело к плодотворному применению в самых различных областях не только математике, физике, механике, но и других наук, даже гуманитарных.
Психология- это научная дисциплина, изучающая закономерности развития, возникновения и функционирования психики, и психической деятельности групп и человека.
Ученые доказали, что две разные науки – психология и геометрия тесно взаимосвязаны.
Восприятие нами геометрических фигур, во многом отражает особенности нашего характера и стиля поведения, определяют наш внешний вид, речь.
Особенности взаимодействия геометрии и психологии были подмечены
психологами и нашли свое отражение в психогеометрической методике экспресс-диагностики типа личности на основе наблюдения элементов поведения человека.

Знакомство с наукой психогеометрией
В её основе лежит учение Карла Юнга о психических типах личностей. Однако автором психогеометрии является Сьюзен Деллингер - специалист по социально-психологической подготовке управленческих кадров. Работа Сюзен Деллингер «Психогеометрия: как использовать психогеометрию для воздействия на людей» очень популярна в США. Система используется такими компаниями, как General Telephone and Electronics, thev-Dlot Motors, Honeywell, Delco Electronics и др. За последние годы потому С. Деллингер изучили более 100 тыс. слушателей семинаров и школ менеджмента. Имеется благожелательный отзыв 500 кадровиков американских компаний, которые считают, что психогеометрия могла бы использоваться вместо, традиционного тестирования новых служащих (Fortune, 25). И это неудивительно, потому что точность диагностики с помощью психогеометрического метода достигает 85%!

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. «Знание», 1991г.
2. Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – Киев: Ника-Центр, 1997 г.
3. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. – Харьков, 1998.
4. Кабаченко Т.С. Психология управления. – М., 2000.
5. Коломинский Я.Л. Человек: психология: Книга для учащихся старших классов, - Москва, «Просвещение», 1986 г.
6. Кричевский Р.Л. Если вы – руководитель. М., 1996.
7. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учебное пособие в 2-х книгах. Книга 2. – Москва, «Владос-пресс», 2002 г.

Весь текст будет доступен после покупки