Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №114720 от пользователя Куклачев Дмитрий

Пути повышения познавательной активности учащихся при обучении неорганической химии

Name: Пути повышения познавательной активности учащихся при обучении неорганической химии
Price: 1620.00 RUB

1 620 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 67

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Анализ состояния проблемы формирования познавательного интереса и познавательной активности школьников в процессе обучения химии 9
1.1. Познавательная активность и условия её развития в обучении. 15
1.2. Развитие у школьников познавательного интереса и познавательной активности с помощью вариативных расчетных задач 19
1.3. Полимодальное обучение и влияние его на развитие учащихся. 22
1.4. Активизация познавательной деятельности 25
Глава 2. Концепция и модель развития познавательной активности учащихся. 30
2.1. Методы активизации познавательной деятельности учащихся в обучении химии 30
2.2. Средства активизации познавательной деятельности учащихся 39
2.3. Проблемы обучения химии в аспекте познавательной активности учащихся 44
Глава 3. Организация и проведение эксперимента. 53
Заключение 63
Список литературы: 64

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня перед школой стоят большие задачи, целью которых является обеспечение высокого качества общего образования.
Федеральный государственный образовательный стандарт третьего
поколения (ФГОС), направленный на реализацию этих целей, подчеркивает важность развития учащихся через организацию личностно значимой деятельности. Таким образом, целью его является в большей степени не предметный, а личностный результат. Большое значение имеет прежде всего личность учащегося и происходящие в нем в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.
Результатом внедрения ФГОС должна стать подготовка выпускника, умеющего учиться, осознающего важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способного применять полученные знания на практике.
Достижение обозначенных ФГОС результатов требует от учителя организации учебного процесса, направленного на развитие стремления учащегося к познанию, на основе учёта его личностных особенностей.
Познавательная деятельность является основой развития учащегося, поэтому развитие познавательной активности учащихся выступает в роли главной задачи в достижении требований ФГОС третьего поколении. Решение этой задачи позволит сформировать позитивное отношение ученика к самой познавательной деятельности и приобретению знаний.
Проблема развития познавательной активности не является новой для методики обучения химии. Исследованием условий развития познавательной активности, а также познавательного интереса и мотивов изучения химии занимались многие учёные, выдающиеся методисты-химики.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Анализ состояния проблемы формирования познавательного интереса и познавательной активности школьников в процессе обучения химии

Процесс обучения химии в соответствии с требованиями ФГОС должен обеспечивать осознанное усвоение учащимися знаний по данному предмету, приобретение разнообразных химических навыков, что в совокупности формирует в сознании учащихся целостную химическую картину мира.
Этого можно достичь лишь при достаточно высоком уровне развития познавательного интереса и познавательной активности школьников. Такую точку зрения высказывает большинство современных специалистов в области химического образования, среди которых Н.С.Ахметов, Н.Н.Буринская, Э.Г. Злотников, Ю.Н. Кукушкин, И.А. Леенсон, А.А. Макареня, Ю.Н. Медведев, Э.Е. Нифантьев, М.С. Пак, B.C. Полосин, Г.М.
Чернобельская; психологи И.Ю. Кулагина, B.C. Мерлин, В. Оконь, Н.А. Рождественская, СЛ. Рубинштейн, Э. Стоуне, Л.М. Фридман; педагоги Ш.А. Амонашвили, Л.И. Божович, Н.Ф. Талызина, Г.И. Щукина и другие видные ученые.
Ю.К.Бабанский подчёркивает, что познавательная активность учащегося есть проявление его потребностей, выражаемая «в различных видах деятельности» [4].
Г.И. Щукина рассматривает познавательную активность как «...следствие и результат развития ребёнка». Она пишет: «Познавательную активность школьника, если она достаточно устойчива, следует рассматривать как личностное образование, которое выражает интеллектуальный отклик на процесс познания, живое участие, мыслительно-эмоциональную отзывчивость ученика в познавательном процессе» [43, с.116].
Т.И. Шамова пишет, что познавательную активность «необходимо рассматривать и как цель деятельности, и как средство её достижения, и как результат». [40, с.47].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Александрова М.А. Игровые сценарии обучения по предметам естественнонаучного цикла: методическое пособие / М.А.Александрова. - М.: БИНОМ: Лаборатория знаний, 2009. - 222 с.
2. Ахметов, М.А. Исследование познавательной активности учащихся / М.А.Ахметов // Актуальные проблемы химического и экологического образовании: Сборник научных трудов 59 Всероссийской научно- практической конференции химиков с международным участием, г. Санкт- Петербург, 18-21 апреля 2012 года. - СПб.: Изд-во.РГПУ им. А.И.Герцена, 2012. -438 е.-С. 117-120.
3. Ахметов, М.А. О развитии познавательной активности школьников в обучении химии / М.А.Ахметов // Естественнонаучное образование: взаимодействие средней и высшей школы. Сборник / Под общей ред. академика
В.Лунина и проф. Н.Е.Кузьменко. - М.:Издательство Московского университета, 2012. - 300 с. - С. 227 -244.
4. Бабанский, Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности/ Ю.К. Бабанский. - М.: Знание, 1981. - 96 с.
5. Булатова, И.М. Эмоциональность обучения как условие повышения учебно-познавательной активности студентов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ И.М.Булатова. - Казань, 1985. - 327 с. - С.51.
6. Белкин, A.C. Ситуация успеха. Как её создать: кн. для учителя [Текст] / А.С Белкин. - М.: Просвещение, 1991. -168 с.
7. Быстрицкая, Е.В. Составление и решение расчетных задач с прикладным содержанием/ Е.В. Быстрицкая // Химия в школе. - 2000. - №7. - стр. 56-59.
8. Ваулина, Н.М. Формирование мотивов учения как средства повышения эффективности преподавания химии в школе: дис. ... канд. пед. наук / Н.М.Ваулина. - М.,2003. - 181 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Пути повышения познавательной активности учащихся при обучении неорганической химии

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net